理想的作文

理想的作文4篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的理想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

理想的作文 篇1

　　理想，一個(gè)多么美好的字眼。正因?yàn)橛欣硐耄�人們的生活才�?huì)變得多姿多彩。我的理想則是當(dāng)一名救死扶傷的“白衣天使”——醫(yī)生。

　　這個(gè)夢(mèng)想是在那一次事情萌生的，隨之，當(dāng)醫(yī)生的種子也在我心頭悄悄發(fā)芽。

　　記得那是三八婦女節(jié)那天，學(xué)校放了半天假。我興高采烈地回到了家里，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)大娘生病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院里輸液呢。我一聽(tīng)這話(huà)，覺(jué)得天好像塌了下來(lái)。

　　隨后，我隨媽媽到醫(yī)院里看大娘。大娘的病房在七樓，屋里屋外全是穿滿(mǎn)厚厚的防護(hù)服的醫(yī)生和護(hù)士，他們手里或身上，都拿著聽(tīng)診器和手推車(chē)。急救工具一應(yīng)俱全。他們?cè)诟鏖g病房中穿梭著。我一看，心里充滿(mǎn)了羨慕。當(dāng)醫(yī)生真光榮啊！

　　進(jìn)了病房，房間充滿(mǎn)了刺鼻的藥水味道，我不由得皺起了眉頭。只見(jiàn)雪白的病床上，大娘無(wú)力地躺著。我叫了一聲：“大娘！”大娘的臉色很蒼白，四肢顯得很無(wú)力。她虛弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著，醫(yī)生就來(lái)查病房了。一群護(hù)士跟著醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，手里拿著記事本。醫(yī)生拿著手中的聽(tīng)診器，在大娘的的心臟部位聽(tīng)了一下。又詢(xún)問(wèn)了她的身體怎么樣。大娘一一作答，很快，醫(yī)生就想出了方案，護(hù)士拿著藥單子出去配藥了，很快就回來(lái)了。

　　大娘趕緊服用，奇跡居然發(fā)生了，大娘居然能自由活動(dòng)了。姐姐高興得哭了出來(lái)。一家人不停地在感謝著醫(yī)生，說(shuō)：“您可真是我們的`再生父母啊！”但醫(yī)生的臉上卻沒(méi)有任何表情，只是說(shuō)；“這是我們應(yīng)該做的！”聽(tīng)到這話(huà)，我心里的崇拜又升了，醫(yī)生，不愧是被譽(yù)為“白衣天使”，真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　我知道光說(shuō)不做，是不行的。當(dāng)醫(yī)生要學(xué)會(huì)許多知識(shí)，比如，什么病應(yīng)該吃什么藥最好，吃錯(cuò)藥了該怎么辦，哪種病能吃這種藥嗎等等。從現(xiàn)在開(kāi)始，就得打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，看多一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的書(shū)。上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，學(xué)好知識(shí)。長(zhǎng)大后考上醫(yī)科大學(xué)，成為一名光榮的醫(yī)生！

　　每個(gè)人的理想都有不同，理想的種子已在你的心中悄悄發(fā)芽。期待它長(zhǎng)成參天大樹(shù)吧！我相信有一天，種子會(huì)越長(zhǎng)越大，而理想之樹(shù)也會(huì)越長(zhǎng)越高，醫(yī)生這個(gè)愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

理想的作文 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，我也有。雖然我的夢(mèng)想很平凡，很普通，但是我卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的老師。

　　古往今來(lái)，有多少歌頌老師的優(yōu)美詩(shī)篇讓我為之感動(dòng)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這蠟燭多像那辛勤耕耘的老師啊,他們用生命燃燒光和熱，為我們照亮了知識(shí)的道路！她們孜孜不倦地把知識(shí)傳授給我們，讓我們從“小樹(shù)苗”長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”，可她們卻變得白發(fā)蒼蒼。老師像那辛勤的園丁，我們便是那園中的花朵，是老師呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)，是老師把我們從一個(gè)不懂事的年齡前兒童，培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)豐富，知理明事的小學(xué)生，老師是多么偉大啊！

　　我會(huì)想當(dāng)一名老師，是因?yàn)樵谝荒昙?jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想。我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——陳老師，并沒(méi)有輕視我、放棄我。她在放學(xué)后主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)，一遍一遍不厭其煩地為我糾正拼音、筆畫(huà)，一次一次耐心詳盡地為我解釋詞句、課文。通過(guò)陳老師的講解，我不再害怕學(xué)習(xí)，知識(shí)的海洋仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……但陳老師因?yàn)榻虒W(xué)太過(guò)勞累，日積月累的辛苦使她病倒了，最后不得不離開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了她心愛(ài)的講臺(tái)和學(xué)生。陳老師，您的諄諄教誨如和煦的'春風(fēng)、像無(wú)聲的細(xì)雨，將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里！

　　我相信，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)！我會(huì)以陳老師為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好真正的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做一名合格的人民教師！

理想的作文 篇3

　　理想是件珍貴的寶物，它是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的重要階梯。可是，很多人卻看不清自己的理想，總是把“科學(xué)家”“宇航員”“總統(tǒng)”“藝術(shù)家”等掛在嘴邊。但是，這些真的是他們想要的嗎？我認(rèn)為，大多數(shù)人都不是的。

　　理想就像一座高山，經(jīng)常被云霧遮擋著，很難看清楚。站在山腳下，猜測(cè)著山頂?shù)拿利悾�希望快些享受那美好的一切。可是�?dāng)真正登上山頂時(shí)，才看清楚自己需要的。

　　我的理想就沒(méi)有那樣的偉大、轟轟烈烈，只要一直幸福、快樂(lè)，一個(gè)普通的老師也能讓我感到滿(mǎn)足。人生苦短，何必活得如此勞累呢？

　　有的人認(rèn)為，人只有一輩子，應(yīng)該做些大事。這樣也不錯(cuò)。可是，這樣做是為了什么？不就是想造福于人類(lèi)嘛！人類(lèi)的生活已經(jīng)很先進(jìn)了，如果再做些方便、高級(jí)的物品，人們便會(huì)失去本質(zhì)。我覺(jué)得，人們應(yīng)該共有的理想是：世界和平，讓可怕的自然災(zāi)害消失，一直幸福的生活下去。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，各行各業(yè)都是很有吸引力的：救死扶傷的護(hù)士，醫(yī)術(shù)高明的`醫(yī)生，維持治安的警察，廚藝高超的廚師……人們的生活中何時(shí)離開(kāi)過(guò)他們呢？

　　很多人天生是不甘于平凡的，總想做一些轟轟烈烈的大事。但有兩點(diǎn)一定要注意：出發(fā)點(diǎn)要好，不能為了達(dá)成目標(biāo)而做不道德的事。我相信，各種各樣美麗的理想交織在一起，世界一定會(huì)變得無(wú)比美好！

理想的作文 篇4

　　“哎，哎……為什么？為什么我就沒(méi)有復(fù)習(xí)到呢？”看著手里的試卷上大大的錯(cuò)號(hào)，我十分傷心，不停地埋怨自己。

　　考試那天，即將結(jié)束時(shí)，我看著一道道讓我絞盡腦汁的難題，時(shí)間如流水般從我身邊悄然流過(guò)——考試時(shí)間快到了！我原本自信的內(nèi)心漸漸慌張起來(lái)，有點(diǎn)坐不住了，我拼命的從腦海中尋找正確的答案，但始終是一無(wú)所獲。我著急的快要哭了，想著以前那么不在意的翻過(guò)書(shū)本，開(kāi)始自責(zé)起來(lái)，但現(xiàn)在自責(zé)已經(jīng)晚了，誰(shuí)讓我不好好復(fù)習(xí)呢？考試結(jié)束了，老師從我手中“奪”過(guò)試卷，我疾步?jīng)_回教室，翻開(kāi)書(shū)，這道錯(cuò)了，那道錯(cuò)了，這里還空著，哦，不！

　　我垂頭喪氣的把考卷帶回家，想象著爸爸媽媽知道我的成績(jī)后會(huì)多么失望，但他們并沒(méi)有我想象的那樣。爸爸意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心了，一次考試不好沒(méi)關(guān)系，只要你找到錯(cuò)誤并糾正，不再在同一個(gè)地方犯錯(cuò)，那你就是很棒的'！”媽媽說(shuō)：“考試成績(jī)并不能代表一個(gè)人的全部，好的習(xí)慣、品質(zhì)和健康的身體也是成就一個(gè)人的重要組成，下次要更努力。我們一起來(lái)找原因吧！先看這一道題……”媽媽耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我重新找回了自信心。

　　雖然這次考試不理想，但是讓我糾正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)挫折，并勇敢的戰(zhàn)勝它。

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