同桌的作文精選3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
說起這個同桌，那可是值得一提啊！上了好幾年的學(xué)，到頭一次遇到這樣的同桌！是福還是禍呢？且聽我一一道來。
我不喜歡和同學(xué)在學(xué)校里亂竄，即使是很必要的去食堂，去服務(wù)部什么的，我認(rèn)為還是自己一個人快去快回的好，不過時間久了也便偶爾和同學(xué)出去一次，這不，在一個清爽的早晨，我決定上完早班后就不回家，在食堂里就餐，到了吃飯的時間，就想自己一個人去買飯，我這邊如火如荼的準(zhǔn)備著，可同桌只是簡單的從書包里拿出自帶的煎餅，放在嘴邊，一手拿著書，看一眼，嘴就動一動，我以為因為沒有菜，吃不下去，于是就轉(zhuǎn)過身來問他，“一起去食堂吧！”后者“搖頭”然后繼續(xù)看書�！耙�，我給你帶著，你要吃什么和我說�！薄皳u頭……”看他那么認(rèn)真，我也就不再打攪他了，我剛要轉(zhuǎn)身離去，背后的`人終于發(fā)話了：“給我?guī)е�，什么都行！”我轉(zhuǎn)過身來看著他，無奈的笑著答應(yīng)了，接過錢后就向著目的地進(jìn)發(fā)了，離開教室前看了他一眼，仍然在看書。真是佩服啊，心里也想著給他買點好吃的有營養(yǎng)的，在這樣下去為了學(xué)習(xí)把健康搭上去了，可不劃算。我的這個同桌，就是這愛學(xué)習(xí)。
同桌的作文 篇2
我上三年級時，我的原配同桌成了我的手下敗將終于和我調(diào)離了。
新分配來與我坐的是一個名叫胡超的黃毛丫頭，我先下手為強(qiáng)，笑里藏刀地對她說：“和我共伍，小心著點�！碑�(dāng)天我跟她約法兩章，一、不準(zhǔn)隨意侵入我軍防線，否則，后果自負(fù)，二、與我一戰(zhàn)雌雄時不準(zhǔn)哭。她似乎不知道災(zāi)難就要臨頭了，我想：“如果她敢違反這兩條的話，下場跟李仙珠一樣，自討苦吃�！睕]幾天，我這個智多星吳用給她取了個外號叫“小東西”，因為她白里透紅的小臉上長著一對小眼睛、小鼻子，什么都小。立下了規(guī)矩，那黃毛丫頭還真不敢惹我，安頓了一個禮拜，終于有一次她犯規(guī)了。
她去交作業(yè)時，鬼使神差地推了我一下，剎那間，我的作業(yè)本上灑上了一群小蝌蚪，我火冒三丈怒從中來，向她報以老拳，并通牒說：“快給我收拾干凈，否則，世界大戰(zhàn)在即�！彼挪坏啬贸鍪峙劣质遣劣质悄ǎ�一疊連聲地向我賠禮道歉，最后賠了一本本子，我這才放了她一碼�？墒�，一件偶然的事情讓我改變了對這位同桌的態(tài)度。一天下課時，我全身輕飄飄的想嘔吐，不好，“液化手榴彈”發(fā)射了出來，一不小心把她的領(lǐng)地弄臟了。周圍的同學(xué)有的'捂住嘴巴，有的捏住鼻子，有的指指點點，我簡直成了過街的老鼠人人喊打，竟然沒人出來助我一臂之力。要不是我身體不好，我定與他們爭個高低。
迷迷糊糊中，她，那個小東西，也就是我的同桌，竟然從樓下拿來了煤球踩碎了撒在那攤我嘔吐的臟物上，還用掃帚一絲不茍地掃了起來，我不覺身子一振，看到她時不時強(qiáng)忍住氣別轉(zhuǎn)頭去打惡心時，我不好意思地說算了吧，我自己弄，她不但沒放下掃帚，反而把臟物掃了，還拿來拖把拖了個一干二凈。一股敬佩之情油然而生在我的心間，我流淚了。
想想自己以前對她的所作所為實在是太不應(yīng)該了。而她通過了自己的行動證明她是個令人敬佩的人。
同桌的作文 篇3
上個學(xué)期的時候，老師給我調(diào)了個學(xué)霸同桌，叫陳永翰。一般來說，在班中最了解你的同學(xué)，就是同桌！一提到同桌是個學(xué)霸一定很開心，可我卻很討厭這個學(xué)霸。所以上個學(xué)期的時候我非常想換同桌。
為什么這樣說呢？因為這個同桌將我一直霸占的組長之位給奪去了。他先是搶去了語文組長的頭銜；隨后又搶走了數(shù)學(xué)的；不過，英語的他始終搶不走。
永翰這個人對成績看得非常的重要。記得上個學(xué)期期中考試的時候我和他比看誰的總分比較高。考試沒過幾天我們的試卷就發(fā)下來了。我數(shù)學(xué)八十九分，語文八十三分，英語八十二分，總分二百五十四。萬萬沒想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏了永翰，還將數(shù)學(xué)組長給搶回來了。
我非常希望老師可以將永翰換走，一直到那一次。
那一天，老師說：“從開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)全有完成的人站起來�！闭酒饋淼闹挥腥膫�，其中就有我的同桌永翰，老師重點表揚(yáng)了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫了滿滿的一整本，再看看我的'作業(yè)——只寫了那幾頁。后來我以永翰為目標(biāo)，將作業(yè)完成情況和永翰可以達(dá)成一致。
現(xiàn)在，我的作業(yè)也是全部有寫了，不過我作業(yè)現(xiàn)在可以變成這樣，還多虧有永翰的這個競爭對手的激勵。要不是永翰，我就沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，要不是永翰，我就沒有現(xiàn)在這樣的作業(yè)，要不是永翰，我就沒有可以競爭的同桌。雖然這個學(xué)期終于成功地?fù)Q了一個同桌，我終于成功脫離苦海了，但是，我還是想對永翰說：“謝謝你，我的學(xué)霸同桌�！�
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