難忘的第一次作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的第一次作文3篇，歡迎大家分享。
難忘的第一次作文 篇1
人生中難忘的“第一次”常常縈繞于心。
我四歲半那年，和父母去爬山，那是我第一次爬山，也是我最難忘的一次。
我爬的可是位于“五岳”之首的泰山啊！我記得，當(dāng)時(shí)的泰山，風(fēng)景很美，天上的云兒有候鳥(niǎo)相依為伴，路旁的松樹(shù)與風(fēng)兒一起嬉戲。
石階上很滑，像涂了潤(rùn)滑油一般。母親抱我的時(shí)候，差點(diǎn)兒摔了一跤。在那么潤(rùn)滑的.石階上，必須得小心翼翼，一不小心，就會(huì)成為山上的“云中人”。
我走上第一步石階，是顫抖的。從走第二步以后，就有點(diǎn)不順心了，起先，我把左腳往上踏，是挺穩(wěn)的，之后再踏右腳，可偏偏打了一下滑，我的整個(gè)身體和石階來(lái)了個(gè)親密的“接吻”。一大顆一大顆珍珠，從我的眼眶落下……我扒在石階上，裝成一副不省人事的樣子。爸爸走了過(guò)來(lái)，我爬起來(lái)，原以為他會(huì)將我扶起，沒(méi)想到，他只是呆呆地站在一邊，微笑著舉了個(gè)大姆指。
我憤怒極了！自顧自地站了起來(lái)，下定決心，一定要爬到半山腰，我一步一個(gè)腳印，雖然打滑了很多次，摔了很多次，但，我還是爬到了半山腰，雖然后面是爸爸抱著我到了山頂，但我依然很開(kāi)心。
從這次難忘的爬山中，我得到了人生中的第一個(gè)啟示：人生，就是靠不斷攀登，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗與挫折后才能成功！
正所謂“世人無(wú)難事，只怕有心人。”
難忘的第一次作文 篇2
在我12年的歲月里，有著許許多多的“第一次”，第一次坐火車(chē)、第一次去外地旅游。但是，令我印象最深的就是第一次煮飯。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，太陽(yáng)熱得像個(gè)大火爐，人們也都快馬加鞭地趕回家吃熱騰騰的中午飯。但我的'爸爸媽媽還在下班回到家的途中，家里也只有我一個(gè)人。正當(dāng)我在高高興興地看電視時(shí)，突然，我聽(tīng)到了一陣咕嚕咕嚕的叫聲，原來(lái)是我肚子餓的聲音。正當(dāng)我走進(jìn)廚房找東西吃時(shí)，忽然靈機(jī)一動(dòng)，打算自己做一頓美味佳肴。
要做一頓美味佳肴，米飯和青菜是不可少的。
我先掏了一鍋的米，接著學(xué)著媽媽的動(dòng)作來(lái)洗米。每次我洗完米倒水的時(shí)候，都會(huì)用手擋住，怕米和水一起流出來(lái)，但還是有一些漏網(wǎng)之魚(yú)，趁我沒(méi)注意的時(shí)候，從我手中的縫隙里逃跑了。
我把洗好的米倒進(jìn)鍋里，放上爐開(kāi)火煮，趁煮飯的時(shí)候炒幾道菜。炒菜前，我迅速的撥了兩顆青菜，扔到水盆里開(kāi)水沖洗。洗的時(shí)候，我常常把水甩到自己身上，弄得袖子和褲腳濕漉漉的——開(kāi)火后一倒油，鍋里開(kāi)始劈劈啪啪的響了起來(lái)，更搞笑的是，油居然在鍋里一次又一次地蹦了起來(lái)，它們就像在玩蹦極一樣。接著我把青菜一放，頓時(shí)又沙地一聲響，只見(jiàn)油煙爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)——爸爸突然回來(lái)，看見(jiàn)我正在炒菜，就哈哈大笑：“好了，你去玩吧，我來(lái)炒。”
接下來(lái)的事我不怎么記得了，但是我始終記得這是個(gè)最難忘的“第一次”。
難忘的第一次作文 篇3
面對(duì)一雙雙眼睛，一束束目光，心中真的冒出幾絲膽怯。我再次將求救的目光轉(zhuǎn)向老師，老師卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣，大聲道：“同學(xué)們，現(xiàn)在由林同學(xué)擔(dān)任音樂(lè)老師。”說(shuō)完，給我以鼓勵(lì)的目光，但我仍然點(diǎn)不知所措。此時(shí)，我的好朋友帶頭鼓掌，并順勢(shì)把握推到鋼琴前。唉，已經(jīng)沒(méi)退路了，那我今天只能冒充“三流老師”了。
我小心翼翼的坐下，清了清嗓子，努力學(xué)著平時(shí)老師教我們的模樣：“現(xiàn)在是視聽(tīng)部分，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！氨臼且痪涫趾�(jiǎn)單的`話，我竟說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，平日的自信蕩然無(wú)存。同學(xué)們也倒配合，拿好譜，坐著等我的指揮，我趕緊低頭看譜，音符的排列著實(shí)復(fù)雜，我費(fèi)了好大一番功夫，才看好。仔細(xì)的準(zhǔn)備后，我再三確認(rèn)，終于懷著忐忑的心情，深吸一口氣，彈了起來(lái)。嗯?同學(xué)們?cè)趺炊紱](méi)唱?我疑惑萬(wàn)分，卻發(fā)現(xiàn)”學(xué)生們“也在面面相覷，我慌了，趕忙去看老師，希望她能給我一些幫助。
這時(shí)，真正的老師指點(diǎn)了我，我連連點(diǎn)頭，而后，轉(zhuǎn)過(guò)身，照老師的提示，彈了開(kāi)頭，努力克服自己的緊張與膽怯：“預(yù)備，齊�！惫唬皩W(xué)生們”如愿的唱了起來(lái)，我松了一口氣，大為欣喜。
可是，好景不長(zhǎng)，我在彈到中間，節(jié)奏越來(lái)越難，努力分辨，可最好還是彈錯(cuò)了，我不得不停下來(lái)，“學(xué)生們”沒(méi)了伴奏，也只好停下，我盯著譜子，臉頰發(fā)燙，心里直埋怨之前的得意忘形，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我才又怯怯的彈起，勉強(qiáng)渡過(guò)了這一難關(guān)。
解放了!我彈完后，心里大呼一聲：當(dāng)老師真不容易啊!
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