(精華)我的小學(xué)同桌作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)同桌作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)同桌作文 篇1
同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑，那開(kāi)的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無(wú)光；當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的任性與乖戾。
同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。
你是男生的理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛(ài)的數(shù)學(xué)中，面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開(kāi)了帷幕，為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的`氣氛。
同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無(wú)地自容，眼淚不聽(tīng)話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對(duì)初中激烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力……
耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來(lái)跑步時(shí)汗流浹背的樣子；晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問(wèn)時(shí)，由于緊張手足無(wú)措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚。
我的同桌叫瞿，今年九歲了，長(zhǎng)著不短不長(zhǎng)的頭發(fā)，一對(duì)柳眉下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張（櫻）桃小嘴，笑起來(lái)甜甜的，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
她不但長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)好、人品好，記得有一次，老師叫我們抄書(shū)上的成語(yǔ)，上美術(shù)課的時(shí)候，我們就寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們有的小聲說(shuō)話，有的在抽ti（屜）里玩，而瞿（ ）卻在那兒一絲不茍地抄著詞語(yǔ)，絲毫沒(méi)有分心。在下課之前就完成了老師布的詞語(yǔ)。還有一次，數(shù)學(xué)老師布了課作，我沒(méi)帶回家，可她帶了回去了，中午，我來(lái)這里做的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她也在做，我問(wèn)她：“你今天中午不是帶了回去嗎，怎么現(xiàn)在還在做？”“我?guī)С蓜e人的本子了。”她說(shuō)。說(shuō)完，和我一起做了起來(lái)。可她還是比我先一步做完。
她人品好。有一次，我?guī)У奈ㄒ灰恢ΓㄖВ┧P的水芯用完了，我很著急，因?yàn)檫�要抄筆記，她看我這樣，就遞了一枝（支）筆過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)真不知到怎樣感謝她。
但女生和男生在英語(yǔ)課上竟（競(jìng)）賽的時(shí)候，她是絲毫不讓，讓人感到一種輕蔑的神氣。
這就是我的同桌瞿。
我的小學(xué)同桌作文 篇2
我的同桌叫畢枋庭，他是男孩。瓜子臉、雙眼皮、八字眉、短頭發(fā)，再加上白里透紅的臉蛋就組成了他。
畢枋庭喜歡穿白色有英文的夾克衫，他的夾克衫總是一塵不染，而褲子呢，是黑色的倒是看不出是干凈還是臟的了？他喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋，跑起路來(lái)就像風(fēng)一樣。
他的學(xué)習(xí)成果不太好，有時(shí)候還會(huì)被老師批評(píng)，可這叫我怎么辦呢？一向不太用心學(xué)習(xí)的.畢枋庭讀書(shū)倒是響亮的很，可是讀得沒(méi)感情呀！就說(shuō)下課吧，鈴聲一響，他就沖出去和男生們玩，可是當(dāng)上課鈴響了，第一個(gè)下課的人倒變成最后一個(gè)進(jìn)教室，這是為什么呢？原來(lái)是他太喜歡玩了。
這都是小學(xué)二年級(jí)的事了。告訴你們吧，現(xiàn)在的畢枋庭學(xué)習(xí)可好了，讀書(shū)不只有感情，而且不再貪玩了，這是為什么呢？原來(lái)是他找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更喜歡學(xué)習(xí)了！
我的小學(xué)同桌作文 篇3
我有一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”同桌，一個(gè)跟了我三年的“娘娘”同桌。
之所以說(shuō)他是“跟屁蟲(chóng)”同桌，是因?yàn)閺囊荒昙?jí)到三年級(jí)，老師一直沒(méi)有一點(diǎn)想調(diào)位置的意思，導(dǎo)致我要和他做三年的同桌。
在那期間我發(fā)現(xiàn)，我這同桌有一點(diǎn)多動(dòng)癥，每次一回答問(wèn)題，他就渾身癢癢，永遠(yuǎn)站不好。老師也急了，讓我在他一站不好時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)給他一巴掌。正如我所愿，終于可以光明正大地打他了。但是每次我一打他，按理說(shuō)他應(yīng)該還手，但是他卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，因此他就有了“娘娘”這一說(shuō)了。
還有更娘的'事呢！一年級(jí)時(shí)，他借用我的筆，一節(jié)課下來(lái)筆沒(méi)了，我一氣之下罵了他一個(gè)課間，可沒(méi)想到的是“娘娘”哭了，他低著頭，眼淚像斷了線的珠子，流個(gè)不停，最后桌子上一把鼻涕一把淚的，看著真可氣。你以為他會(huì)記仇嗎？不，到下個(gè)課間他又滿臉陪笑地跑了過(guò)來(lái)。
唉！這同桌啊！
我的小學(xué)同桌作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了五個(gè)同桌了，第六個(gè)是位女生。
她和我特別默契。上課時(shí)，她在桌肚里畫(huà)畫(huà)，我就聽(tīng)課。老師來(lái)了，我把書(shū)壓在她頭上提醒，一開(kāi)始，她不知道，就擰我，并繼續(xù)干別的'事情。等她被老師罵了好幾遍才知道我在提醒他，從此以后，她也開(kāi)始提醒我了。下午第一節(jié)課，我有時(shí)候午覺(jué)沒(méi)睡，愛(ài)趴在桌上睡覺(jué)。她看到老師來(lái)了，就在下面踢我小腿骨，等我醒了，老師也到了……
有一次，我的《英語(yǔ)伴你學(xué)》寫(xiě)錯(cuò)頁(yè)了，我就拼命抄老師在白板上放映的內(nèi)容，可老師講得太快了，怎么辦呢？“怎么辦？”我急得焦頭爛額。“涼拌。”我同桌悠悠地跟了句，把自己作業(yè)遞給我。
還有一次，我在課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師忽然提問(wèn)我，我一時(shí)回答不出，就讓我站著，答上了才能坐下。她見(jiàn)我一直答不出，就悄聲告訴我，我這才得以坐下。
有這樣一位同桌真是不錯(cuò)！
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