六年級(jí)年的作文4篇[推薦]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![六年級(jí)年的作文4篇[推薦]](/pic/00/d7f7cec447_5fbf7ede1a2cf.jpg)
六年級(jí)年的作文 篇1
一大早，我就接到一個(gè)光榮的任務(wù)——陪爸爸買(mǎi)布鞋。
真搞不懂爸爸，放著阿迪、耐克不穿，偏要穿什么布鞋。論外形，圓頭圓腦，土得掉渣：論面料，也就一塊黑乎乎的布，哪有什么派頭！不過(guò)父命難違，高度近視的爸爸要借我的“火眼金睛”搜索街頭，鎖定布鞋。
漫步街頭，賣(mài)鞋的商店一家挨著一家。有大眾化的“名流鞋店”，款式新穎，品種繁多，價(jià)廉物美：也有各種品牌的專賣(mài)店，“李寧”“百麗”“達(dá)芙妮”“米奇”“貝蒂”“巴布豆”，運(yùn)動(dòng)型的。精致型的，大人的，小孩的……可轉(zhuǎn)悠了半天，就是不見(jiàn)一家賣(mài)布鞋的。
是不是“養(yǎng)在深閨”人未識(shí)？終于在現(xiàn)代廣場(chǎng)后面的弄堂里找到了“布鞋”兩字。一陣欣喜，我忙走進(jìn)去問(wèn)鞋店老板：“有布鞋嗎？”“有，這邊請(qǐng)。”老板拿出一雙布鞋。爸爸接過(guò)來(lái)一看。薄薄的鞋面，再翻過(guò)去看鞋底，卻是塑料的。爸爸有點(diǎn)失望，充滿期待地問(wèn)：“老板，你這里有人工做的布鞋嗎？”
“哎呀，這還真沒(méi)有，現(xiàn)在哪還有那種鞋呀！不過(guò)說(shuō)實(shí)話，穿起來(lái)倒蠻舒服。的。”老板笑了。
“就是就是，小時(shí)候，我總看著我娘在油燈下納鞋底，打褙子，一年到頭就為一家人做布鞋。”爸爸也跟著笑了。
鞋店老板索性拉過(guò)椅子，又是泡茶又是遞煙，和爸爸在店里聊開(kāi)了。我在一旁聽(tīng)著他們講母親，話童年，穿布鞋去摸魚(yú)捉蝦。
原來(lái)，布鞋背后所有的母親都一樣。每年農(nóng)忙時(shí)節(jié)一過(guò)。她們就將一塊塊碎布片粘在一起，抹平并貼在木板上，這就是“打褙子”。打好褙子后，便開(kāi)始花一兩天的時(shí)間來(lái)捻麻繩，也叫搓麻線。等捻出足夠的麻繩時(shí)，褙子也干了，這時(shí)便按鞋樣把褙子剪成一雙雙鞋底和鞋幫。接下來(lái)的功夫就是納鞋底和絎鞋幫。晚飯后或下雨天，母親們聚在一起，左手持鞋底，右手捏著那針，一針一針地納著鞋底，一線一線地绱著鞋幫子，右手指上的頂針是那么的明亮，還時(shí)不時(shí)地用針尖理一理頭上垂落的.發(fā)絲。小孩子在一起玩兒，穿著各種模樣的鞋，平口的、圓口的，入眼的、千層底兒的，耳畔仍響著那“哧哧”的納鞋聲。
可不知什么時(shí)候，這布鞋沉睡了，該到哪里去找呢？
一個(gè)多月后的傍晚，爸爸滿臉興奮地打開(kāi)一個(gè)鞋盒，從里面拿出一雙手工的布鞋。“哪里找到的寶貝？”我驚奇地問(wèn)。
“就是從上次那位鞋店老板那買(mǎi)的。上次跟他聊天時(shí)提起。能不能找一些人做純手工的布鞋，可能想買(mǎi)的人很多呢。他真找人做了手工布鞋，這是第一批產(chǎn)品。”
“那多少錢(qián)一雙？”
“168元。”
“啊？這么貴？”我怎么也想不到，黑不溜秋的布鞋簡(jiǎn)直超過(guò)了某些皮鞋的價(jià)錢(qián)。
“想想做的過(guò)程，真不貴！”爸爸說(shuō)，“第一批一百雙布鞋不到一個(gè)星期就賣(mài)光了，這還是他特意給我留著的。”
爸爸小時(shí)候，布鞋伴著他長(zhǎng)大：長(zhǎng)大過(guò)程中，布鞋卻沉睡了，取而代之的是運(yùn)動(dòng)鞋、休閑鞋、名牌皮鞋。現(xiàn)在一晃30年了，沉睡的布鞋終于蘇醒了！原來(lái)傳統(tǒng)并不會(huì)被忘卻。
六年級(jí)年的作文 篇2
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開(kāi)花那一天，我很高興，沒(méi)想到第一次種向日葵就能開(kāi)花。于是，我每天放學(xué)回家，都去給它澆水。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)它的花盤(pán)好像每次看方向都不一樣。這是怎么回事？我在心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。連續(xù)幾天，我一有時(shí)間就去看它。連續(xù)的觀察使我揭開(kāi)了謎底：向日葵的花盤(pán)是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了一個(gè)想法：既然向日葵是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的`，那就可以根據(jù)它的特點(diǎn)，發(fā)明一種機(jī)器，能隨時(shí)辨別出方向。
這個(gè)機(jī)器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開(kāi)關(guān)，就在花盤(pán)后面，只要一按，它就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)小圓，很方便。花莖上有四片葉子，上面分別寫(xiě)著“東、南、西、北”四個(gè)字。如果想確認(rèn)哪一個(gè)方向，只要把對(duì)應(yīng)的葉子往下一拉，向日葵的花盤(pán)就會(huì)轉(zhuǎn)到那個(gè)方向，并向那個(gè)方向發(fā)出一道光，這樣，不會(huì)認(rèn)方向的人也會(huì)認(rèn)了。現(xiàn)在，人們都講究環(huán)保，所以，我還要讓這種機(jī)器在晴天能吸收太陽(yáng)能，雨天則吸收雨水作動(dòng)力。
與現(xiàn)在的指南針相比，這種機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)受磁場(chǎng)的干擾，即使放在磁鐵旁邊也沒(méi)事。有了它，人們就再也不會(huì)迷路了。你說(shuō)方便嗎？
大自然是一個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù)，還有很多動(dòng)、植物，它們都是人類最好的老師，只要善于觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明！
六年級(jí)年的作文 篇3
我們現(xiàn)在的環(huán)境太臟啦：爛紙到處都是，廢塑料滿天飛，人們隨地吐痰，到處堆滿垃圾。在我們的周圍，空氣變臟了，水變臭了，亂砍亂伐樹(shù)木,最可怕的是出現(xiàn)了沙塵暴。有一天，我正在馬路上玩，突然，一場(chǎng)特大的沙塵暴出現(xiàn)了。頓時(shí)，飛沙走石，遮天蔽日，真象《西游記》里妖怪出現(xiàn)差不多。我睜不開(kāi)眼，找不到路，又無(wú)處藏身。正在這時(shí)，眼前一亮，出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的飛碟。緊接著，聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“小朋友，快來(lái)這兒避風(fēng)。”我想也沒(méi)想，就跑了進(jìn)去。啊，里面可真美呀，與外面的世界大不相同，里面空氣新鮮、溫潤(rùn)，到處擺滿了鮮花，還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。從一個(gè)房間里出來(lái)一個(gè)人，外貌奇特，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫阿鐵，是來(lái)你們二十一世紀(jì)旅游的，你們這兒別的都不錯(cuò)，就是環(huán)境太差，我準(zhǔn)備帶你去22世紀(jì)看看，怎么樣？”“那怎么去呢？”“穿越時(shí)空隧道唄！
”我一聽(tīng)高興極了。飛船開(kāi)起來(lái)了，速度極快,我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，就這樣我和阿鐵來(lái)到了22世紀(jì)。22世紀(jì)的地球可真美啊！
到處是參天的'大樹(shù)，綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖，濕潤(rùn)，空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣，一下子被陶醉了。看呀，小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地游著，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。我迷戀這優(yōu)美的環(huán)境，久久不愿離去，可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，又想起了我們今天的地球。我在想：為什么我們不能愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，讓世界早一點(diǎn)兒進(jìn)入這清潔的明天呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的幸福之園里有許多粗壯而又挺拔的參天大樹(shù)，我將要選出其中最綠最高大的一棵幸福之樹(shù)向我的朋友展示。親愛(ài)親愛(ài)的朋友你可要聽(tīng)好喲！
“我呀！有一位溫和的媽媽，把我?guī)У搅宋宀世_紛的世界后，我那位嚴(yán)肅的爸爸又苦苦的培育我，他們可是對(duì)我用心良苦啊！當(dāng)然，他們對(duì)我的關(guān)心對(duì)我的付出我牢記在心。我因此感到驕傲與自豪。我了解他們望子成龍的心情，所以我要努力讀書(shū)，如果在不努力，怎能對(duì)得起自己的良心呢？在我的心目中，我的父母是世界上最偉大的，但是，我的父母卻不這樣認(rèn)為，他們還是默默的為我付出，大量為我的學(xué)習(xí)投資金錢(qián)。嘿！朋友，我是不是很幸福啊！我知道呢沒(méi)有像我一樣的好家長(zhǎng)。朋友啊！不要?dú)怵H，一同與我進(jìn)入我的幸福之園一同與我分享快樂(lè)吧！
記得很清楚，在四年級(jí)的時(shí)候，我中考考了61分，61分吶！一不小心就會(huì)掉入“陷阱”里啦！我惶恐不安，回到家一定挨打，我心驚肉跳。不告訴他，他又追究個(gè)不停。哎！我該怎么辦呢？真是一百只老鼠咬住貓——沒(méi)有一個(gè)下口處。確實(shí)逼上了絕路。回到家就像見(jiàn)了貓就怕——膽小如鼠，一聲不吭。不過(guò)我親愛(ài)的'爸爸沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)我好好讀書(shū)。我不禁淚水便流了下來(lái)。
“不要哭了，下回考好就行了！”
“我好幸福啊！爸爸應(yīng)為有了您，我才感受到了嚴(yán)肅的愛(ài)；應(yīng)為有了媽媽，我才感受到了那種溫和的愛(ài)；我應(yīng)有這兩種愛(ài)而感到我比的幸福。”這是我感到了我，是世界上最幸福的人。
此時(shí)此刻我抬頭望了一望爸爸，他哭了，哭得很甜蜜……。我的眼淚不禁有一次流了下來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的苦苦奮斗，終于期末考試考了三門(mén)都是九十幾分。驚動(dòng)了全校師生啊！如果沒(méi)有了當(dāng)時(shí)那幸福而有巧妙的教育，怎能會(huì)有今天的這一點(diǎn)小成就呢？”
朋友啊朋友！我是不是很幸福啊！在我的眼里，沒(méi)有比有一對(duì)好家長(zhǎng)的培育更幸福的事了。
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