老師作文400字(精華3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的老師作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文400字 篇1
我們的班主任姓蟻，兼我們班的語文科，作風嚴謹，嚴厲溫和的評價。你說她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓你一頓；你說她嚴肅吧，可她有時會親近地向同學們問這問那。非但如此，我覺的她還是個“挑剔”老師。
開學第一周，她就給我們挑了許多毛病，這也不行，那也不好：有的同學作業不認真做，字跡潦草，“挑剔”老師生氣地撕了他們的作業，要他們重做。那些同學吐了吐舌頭，一副“啞巴吃黃連，有苦說不出”的無奈表情。當他們再一次上交作業時，字跡端正了，答案也正確。那時的蟻老師，樂呵呵的，一副勝利者的`樣子。
星期二，輪到我們這一組做值日。我們生怕蟻老師“挑剔”，干得格外認真。誰知蟻老師一檢查，挑剔地上還有濃濃的灰塵，挑剔桌椅有些沒對齊，挑剔衛生區樹葉沒撿干凈......沒辦法，我們只好重新做一遍，蟻老師這才滿意地點點頭，唉！真挑剔！
更“挑剔”的是蟻老師別出心裁地制定了新規矩，她嫌我們平時散漫慣了，居然要求我們以后要當天事當天必，這也太能“挑”了吧！
蟻老師“挑剔”的對象，不但有平時調皮，作業成績不好點的學生，班干部也照樣挑，一律平等，絲毫不講情面。
說來也怪，隨著“挑剔”老師對同學們的挑剔，我們班一直在進步：課堂紀律好了，做作業的效率也提高了，沒穿校服不愛戴紅領巾的學生沒了。
老師作文400字 篇2
一頭長長的秀發，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下長著一張會詩詞歌賦、傳播知識的嘴巴，中等身材的您喜歡穿平底鞋。講起話來，您總是快而不慌，一字一詞非常清晰。您，就是我們的班主任——鄭老師。
有一次，上作文課，同學們都在寫作文，忽然我感覺頭好痛，就趴在了桌子上。鄭老師發現了，走了過來輕輕地問我：“你怎么了？”我就說：“頭很痛。”
鄭老師聽完我的話，關切地用手摸了摸我的`額頭，然后向講臺走去，她倒了一杯熱開水，遞給了我，說：“把開水喝了，再休息一下。”我喝下開水，就感覺舒服多了，心里暖和和的。第二天，我寫出來的作文還在班里當范文讀了呢。
鄭老師不僅關心全班每一個同學的身體，而且她的課也講得那么精彩。上課時，她會運用課外知識結合課文內容來加深我們對課文的理解，使我們既記住了課文的內容，又學到了許多課外知識。
每一次上新課文，鄭老師就會根據課文內容來提出一些問題，然后讓我們帶著這些問題去朗讀課文，理解課文內容，并解決問題，使我們在學習語文的同時受益匪淺。
啊，鄭老師，您孜孜不倦的教誨將帶給我們一生的財富；您傳播的知識將是我們幸福的源泉！
老師作文400字 篇3
在教室里，總有老師不在的時候，老師不在時，同學們會干什么呢？跟著我一起去看一看吧。
一個星期一，同學們又要背起書包，返校上課。此時同學們的心里一定想著一句話：為什么時間一去不復返呢？我來到教室，突然得知語文老師生病了，不能到學校上課了，同學們高興的一蹦三尺高。
今天的`語文課沒有老師給我們上課，由學生自己在教室里自習。可是，同學們一點都不聽從班干部的講話，都在自由自在地玩耍，有的同學在玩手機；有的同學在跳繩；還有的同學在講話，教室里已經亂成一鍋粥了。我們班的“高級”班干不部上來說；“安靜，我看誰還敢講話，你們以為老師不在就可以拼命玩了嗎？我這兒有老師電話，如果誰還講話，我就打電話告訴老師了。”同學們聽了立馬都回到座位上，只有小明站在原地說：“你以為你是誰呀？今天不是你管，你有什么資格管我們？”班干部聽了立馬說：“我們班干部的責任就是整頓班上紀律，如果有誰違反紀律，任何班干部都可以上來管，這就是原因。”小明同學聽后，愁眉苦臉的回到座位上。
一上午的時間就在安靜之中過去了。到了放學時間，班干部上來說：“同學們，今天由于語文老師不在班上，所以由我來布置今天作業，今天的作業寫一篇作文，題目自擬，明天小組長收。”就這樣，本來一天可以自由玩耍的，被班干部弄的怨聲載道，如果還有一天老師不在場的時候，那該多好呀！
以后我們不能在老師不在的時候玩，要做一個像班干部一樣的學生，好好學習。
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