（精品）六年級(jí)年的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
“叮鈴鈴——”愉快又美好的一天在這急促的鈴聲中悄悄地拉開了帷幕。我伸了伸懶腰，起床了。
吃完?duì)I養(yǎng)美味的早餐，拎起我那心愛的公文包，乘著公交車，上班去嘍！
到了公園，來到我的辦公室，我將包里的文件拿出。雖然是這個(gè)公司的副總裁，但我每天挺輕松的。出于習(xí)慣，我每天回家會(huì)帶上一些需要批閱的文件，第二天再帶到公司。一些重要的文件呢，我會(huì)交給總裁處理。剛剛打開筆記本電腦，秘書就敲了敲門，進(jìn)來了。“副總裁，這是您今天需要批閱的文件。”說著，秘書將文件遞給了我。“另外，總裁讓您通知各部門，上午8：30開會(huì)，就‘進(jìn)不進(jìn)口新裝備’這一問題開個(gè)會(huì)。征求一下大家的意見。除此之外，如果沒什么其他的事情了，我先走了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，秘書出去了。先按總裁的意思，我把8：30要開會(huì)的消息連同開會(huì)的主題發(fā)給了大家，然后我看起了文件。
不一會(huì)兒，到了開會(huì)的時(shí)間。我走進(jìn)了會(huì)議室，其他人也陸陸續(xù)續(xù)的來了。會(huì)議開始了，大家發(fā)表各自不同的看法。有的人認(rèn)為公司里的.設(shè)備已經(jīng)齊全了，沒有必要再進(jìn)口設(shè)備；有的人認(rèn)為進(jìn)口設(shè)備未必是件壞事，設(shè)備好了，產(chǎn)品也就好了，人們才能用的放心，有的人還認(rèn)為……最后，由于多數(shù)人贊成進(jìn)口設(shè)備；我們決定聽那些人的建議。會(huì)議結(jié)束后，我和總裁擬定了方案，發(fā)給各部門，看看他們的建議如何。
吃過午飯，轉(zhuǎn)眼便到了下午，我?guī)е貢蛶孜还ぷ魅藛T，到超市買了一些孩子玩的玩具、娃娃和老人用的保暖物品。我們先去了孤兒院，孩子們見我們來了，便跑出來歡迎我們。我們與他們這群天真可愛的孩子一起玩耍、嬉戲、打鬧，大家開心極了，每個(gè)人臉上洋溢著快樂的笑容。離別前，我們將一些禮物送給孩子們，孩子們開心的笑了。緊接著，我們來到了敬老院。我們對(duì)敬老院的老人們噓寒問暖，讓他們感受到了家的溫暖。老人們的皺紋舒展開來，露出了淺淺的笑。最后我們將一些保暖用品贈(zèng)給老人叮囑老人們注意身體。不妨告訴你，我們公司每過一個(gè)月就會(huì)有人去看望那些孤兒和老人，算是為社會(huì)盡一份力吧。
不知不覺到了晚上。吃過豐盛的晚飯后，我批閱起文件來，有時(shí)我會(huì)看一兩本書，放松放松心情。接著，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我憧憬著明天又會(huì)是怎樣的一天。
這就是我夢(mèng)想中精彩的人生，雖然只有短短的一天，但表達(dá)出了我對(duì)精彩人生的渴望追求：雖然平凡、輕松，卻又是那樣充滿意義、精彩。但愿我的人生也是如此的精彩。
六年級(jí)年的作文 篇2
雷雨可謂是夏天的一個(gè)特點(diǎn)吧！
夏天的午后，明朗的天空中只飄著幾片淡淡的白云，天氣悶熱得透不過氣來，連小狗也躲在樹蔭下，“吭哧吭哧”地吐著舌頭。一群頑皮的孩子打著赤膊，在井邊玩起了“打水仗”。整個(gè)大地就像籠罩在一個(gè)蒸籠中。
到了一點(diǎn)鐘左右，老天爺突然變起了臉，大片大片的烏云陸續(xù)地飄來，壓在我們的頭頂上，還帶來了絲絲涼風(fēng)。
霎時(shí)間，狂風(fēng)大作，烏云滾滾，如萬馬奔騰似的。緊接著，數(shù)道閃電劃過天邊，照的昏暗的天空亮閃閃的，猶如千萬條火蛇在空中飛舞。震耳欲聾的雷聲也此起彼伏地響了起來，聲音大得連我家的`窗戶也震了。
不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)稀稀落落地掉了下來，很快下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)落在屋頂上、馬路上、玻璃窗上，“滴滴答答”、“噼噼啪啪”、“乒乒乓乓”，與雷聲交織在一起，構(gòu)成了一首別有風(fēng)味的交響曲，還濺起了一朵朵晶瑩的水花。雨水從屋檐上流下來，像一股細(xì)流涓涓而下；落在地上，形成了一條奔騰的小溪。
過了十幾分鐘，雨才漸漸停了，烏云也漸漸散了，天氣比之前涼爽多了。太陽公公探出了腦袋，西邊的天空中架起了一座難得一見、七彩斑斕的彩虹橋，惹得許多孩子出來觀賞，一邊看，一邊興奮地嚷著：“真美啊！真美啊！”
雷雨真是夏天一道獨(dú)特的風(fēng)景啊！
六年級(jí)年的作文 篇3
放學(xué)路上，我又看見那個(gè)殘疾的青年在乞討了。
那青年雙腿已經(jīng)殘疾了，他只能坐在一輛十分破舊的輪椅上乞討。他在一張白紙上寫下了他悲慘的身世，他的字寫得很好看，大方而又美麗。我湊過去看了許久，心中泛起了一絲凄涼，一絲難過。這個(gè)青年因先天的.病而失去了雙腿，他的家很貧困，是農(nóng)村家庭，母親還在病著，青年為了給母親治病而來城市里乞討。我看過之后，朝青年手中放了一元錢，青年感激地說了聲謝謝，我只是嘆了口氣，對(duì)青年回答說：”不用謝。“隨后我便走開了。
幫助青年的人并不多，因?yàn)楹芏嗳硕加X得這故事是編的。那天我又看到青年了，他正在苦苦哀求路過的每一個(gè)人，雖然也得到了一些人的施舍，但遭到冷眼的更為多：有些人假裝沒看見青年的痛苦，假裝沒聽見青年的哀求，只管走開了，也不管青年的感受如何；有些人對(duì)青年十分厭惡，故意對(duì)旁邊的人說：”這肯定是個(gè)騙子，專門騙人錢的。”有些人根本想都不想就對(duì)青年很不耐煩地說：“去去去，哪來的乞丐。”青年聽后愁苦著臉，低下了頭，十分傷心，便推著輪椅默默離開了，這時(shí)，我便十分憤恨那些沒有同情心的人。
青年走路很不方便。當(dāng)青年準(zhǔn)備離開時(shí)，他推動(dòng)那破舊的輪椅行動(dòng)著，輪子“吱呀”“吱呀”地轉(zhuǎn)動(dòng)著。因?yàn)檩喴蔚钠婆f，有時(shí)都轉(zhuǎn)動(dòng)不了輪子，這時(shí)，青年只能十分吃力地彎下身子去維修，他得不到一點(diǎn)幫助，只能自己行動(dòng)。有時(shí)，青年因?yàn)樾袆?dòng)緩慢，輪椅也不好快速轉(zhuǎn)彎，所以在過馬路時(shí)，都差點(diǎn)被車撞到，同時(shí)也免不了司機(jī)的辱罵，青年只能默默忍著，繼續(xù)往前前進(jìn)。
盡管青年遭到了不少的排斥，但是他卻從來沒放棄為母親治病，他每天都在校門口乞討，一如既往，無論遇到多少困難都不曾放棄，因?yàn)樗X子里就只有一個(gè)想法：為母親治好病。這樣的愛多么偉大，多么感人，我被青年深深地感動(dòng)了，那種愛是那么高尚而純潔，真希望有更多人理解這種愛，有更多人去幫助維持著這種愛。
這天，我又看到了青年，他依然在咬牙堅(jiān)持著，陽光灑下來，照亮了青年，他的背影更深長，更絢麗了……
六年級(jí)年的作文 篇4
籃球，好像和我結(jié)下了一份不解之緣，一直令我愛不釋手。謙虛地說，只要看到籃球，我就邁不動(dòng)步了，一定要去投上兩球，才過癮。我校本來就是“省級(jí)籃球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”。因此，經(jīng)常會(huì)排練一些有關(guān)籃球的節(jié)目，每當(dāng)選拔一些表演的人員，我便會(huì)踴躍報(bào)名，站在評(píng)委面前“毛遂自薦”。
花式籃球是我校的特色，說白了就是讓籃球在手尖旋轉(zhuǎn)，神奇吧。為了能在表演隊(duì)伍里露一臉，我不畏艱辛地練習(xí)，再練習(xí)。暑假開始了，在我的計(jì)劃中，有一行醒目的條例：訓(xùn)練花式籃球。嘴上說可是容易，但真正做起來，我才發(fā)覺這并不是一件容易的`事。我利用所有的活動(dòng)時(shí)間去換取一些經(jīng)驗(yàn)。手上磨出水泡不管，汗水濕透衣背不顧。著了魔的我心里只有籃球。爺爺奶奶見狀，曾不止一次地勸我放棄，但是我身為一名小男子漢，“一言既出，駟馬難追”，這是做人之本，所以，我置勸告于不顧，更加刻苦地練習(xí)。日復(fù)一日，暑假快要結(jié)束了，此時(shí)的我也早已身懷“絕技”，做了“功夫不負(fù)有心人”的見證者。至今，當(dāng)我站在表演隊(duì)中間，心中便油然而生一種自豪感，興奮感，激動(dòng)感。
我對(duì)籃球已經(jīng)達(dá)到“死了都要愛”的境界，因?yàn)樗虝?huì)我凡事都要有滴水穿石般的精神和鋼鐵打不破的意志。因此，我感謝籃球，以前愛，現(xiàn)在愛，將來更愛。
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