朋友作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的朋友作文7篇，希望能夠幫助到大家。
朋友作文 篇1
陽光的照耀下，我最喜歡的植物蘆薈，散發出誘人的香氣，不經意間把我的腳給勾了過去。
寶劍般的蘆薈葉子，泛著青光，揮著倒鉤，在它的背面，還帶著幾粒黃色的小斑點。
一陣風吹來，其他花花草草似乎都立不穩，歪來倒去。只有蘆薈，筆挺地矗立在那里，就像一個個訓練有素的將士。他這種吃苦耐勞，毫不逆來順受的精神令我大為贊賞。
突然，那香氣更濃了。我連忙把蘆薈的葉子掰開，顆顆露珠般晶瑩剔透的半凝固液體便順著口子流了出來這便是蘆薈的`汁水。
蘆薈的汁水之所以能讓我如此癡迷，是因它不僅香氣宜人，而且非常實用。大家一定都喝過蘆薈酸奶吧！酸奶的奶香和蘆薈的清香摻在一起，總能讓人神清氣爽。
蘆薈的汁水還具有神奇的藥用價值呢！記得有次我被蚊子叮咬后，涂上蘆薈汁后不久，傷口居然不痛不癢了！
對我來說，蘆薈還有很高的娛樂價值此時，我正揮舞著這把綠色寶劍，去試試它能不能當菜刀用？
朋友作文 篇2
他，眼睛不大，但很有神。彎月似的眉毛，又黑又細。白白嫩嫩的臉蛋，撒了幾粒淡淡的雀斑，增添了幾分生機。薄嘴唇泛著淡紅，有著一對特別的招風耳，顯得十分可愛。他就是小殷，我從小的玩伴，我最好的朋友。
小學時，我和小殷每天放學一起回家，周末一起玩耍，我們情同手足，像親兄弟一樣親密，小殷比我大一歲，所以總是照顧我。記得在暑假中炎熱的一天，灼熱的太陽像一個大火爐，把廣闊的大地烤的發燙，田間的泥鰍翻白肚皮，連空氣也熱烘烘的。我與小殷來到溪邊涼快嬉戲，用手觸摸著溪水感覺涼爽了許多，我們在水中打水仗，捉魚蝦。玩的不亦樂乎，忽然間，我的腳邊踩到一塊滑石不小心跌倒，劃破了腳趾，小殷扶起我，從草叢中找到一種深綠尖尖的小草，給我搗碎，擦在腳上，他告訴我那種小草可以止血消炎，涂上藥后，我們沒有繼續玩耍，他扶著我回到了家中。
小殷給了我很大的幫助，同時我也對他很感激，在一個周末，我帶著媽媽給我剛買的新型變形金剛去找小殷玩耍，小殷見我來了，也開心的拿出他的寶貝模型—一位英勇的戰士騎著一匹赤紅的戰馬，這個模型顯得十分威武，我們拿著玩具，“打打殺殺”“你占我的城池我占你的領地”最后在我離開的時候我們互換了玩具，我給了他變形金剛，他給了我那威武的模型。得到模型我十分開心。因為它包含了我們之間深厚友誼和童真的快樂。這個模型到現在還在我的床頭。
現在上了中學，由于中學生活的學習我們雖然不能像以前那樣一起天真的玩耍，但是我們可以在周末一起討論學習中遇到的問題，我們互相幫助，分享學習中的快樂，有時候，我們聊到以前在一起的時光，都會哈哈大笑。我們分到了不一樣的班級，遇到了不一樣的'同學，但是我們之間真摯的友誼永不改變。小殷，我最好的朋友，上天給了我這溫暖的情誼，我又怎能放棄？小殷，我最好的朋友，你是我成長道路上的不可失去的一盞明燈，永遠抹不去的亮光，小殷，我最好的朋友，真心的對你說“謝謝”。
朋友作文 篇3
在以前我從來沒有想過有一天我會很清楚的認識到我自己和我身邊的人。但是就在昨天，她讓我很清楚地認識到了那些跟我玩兒的。可我認為跟我玩的好的人。心里跟我到底是怎樣的關系？我從來沒有想過我會問他們借錢。我也從來沒有想過借錢能成為我跟他們中間最大的阻礙。我更沒有想過，因為借錢會讓我看清楚他們。他們的嘴臉，他們的內心。
在昨天我問我們宿舍的人借錢我認為跟我玩的好的人，我問他們借錢。但是都沒有成功然后到了今天我問一個他覺得他跟我玩的非常好的女生，而我覺得我跟他玩的并沒有那么好的女生，他見我了，他跟我說我問他你微信有錢嗎？我要問你借十塊錢，他說他只有兩塊九，但他又說我可以問咱媽借，你等一會兒是呀，五分鐘他就把錢借給我了。你就在那一刻，你能明白那種心里面的感受，你能明白那種把別人當做特別好的朋友，卻在你孤獨無力的時候。不幫助你的嗎？你用能想象就在剛剛那一刻，他把錢轉給我的那一個他自己沒有錢去問。咱媽借錢的時候你能明白我當時就特別想罵我的心都掏給他，我想告訴他。從今往后，她再也不會是一個人了。我以前以為跟我玩的好的'是另外一個女生，我以為。我對這個女生我并不好，我并沒覺得我對她有掏心掏肺的，但是就在那一刻。我覺得我這輩子這幾年的朋友注定了這幾年跟我玩的好的朋友注定了。就是他變不了啦
我覺得從今以后我沒有資格再對他隱瞞任何東西，我必須掏心掏肺的。對他好我必須在他孤獨在他無力的時候。在旁邊陪著她，我必須讓她知道，我一直在她身邊。我會把我所有的一切把我的內心把我的想法全部告訴他，我想告訴他我是值得他作為一輩子的朋友。但是我要的不僅僅是朋友，而是他知道他可以。全身心的都融入給我，他可以告訴我。她所有的一切我都可以知道她所有的一切我都會幫助她。
我覺得這才是我真正的朋友。
朋友作文 篇4
我有一位不打不相識的朋友，他就是——李伍。
他圓圓的臉蛋，一雙不大的眼睛炯炯有神，小小的嘴唇經常嘟著很可愛。頭發挺特別，經常留著毛寸發型。身高跟我差不多。特長很多，彈吉他、架子鼓在班上是最好的。
他最大的`特點就是隨機應變。這點在打架上最最明顯。那天我倆又打起來了。剛開始我占了上風。突然，李伍往死角跑去，我也沒多想，就跟著他一起跑去。剛到死角，他一轉身，我呆了一下，才發現他把我趕到死角了。沒辦法，只能投降，他說：“以后咋倆就比機智吧，那樣蠻打太原始了。”
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我倆一起回到了教室。經過這次打架以后，我倆每次比機智前都要先考對方一道奧數題。如果沒答出來，直接認輸。
通過我們倆每天的打打鬧鬧，我們倆在學習上也比學趕幫。共同進步，一起努力。媽媽常說：“你們倆真是一對不打不相識的好朋友。”
朋友作文 篇5
在學校呆了那么久之后，我發現自己害怕老師，特別是教過我的老師。
在學校里成績一直很好，老師們很器重我，待我不錯，表面上我也會很乖的樣子，但我骨子里不喜歡老師，以前也沒有想過為什么，就覺得是本能的不喜歡，害怕和他們接近。
現在想想是可以解釋的。
一直以來我都把老師視做高高在上的人，而老師們也樂意在學生樹立一種權威的形象。師生父子之說由來已久，而“父為子綱”的封建倫常影響更為深遠，所以在中國，進一步說在十多年前的中國，學生在老師面前理所當然的要畢恭畢敬，惟命是從。
年輕人多多少少是有些叛逆的，不喜歡被人管，而且你管得越緊他就越排斥你，到最后師生仿佛仇人，而我的小的時候在路上碰到老師都是要躲的，如同見了大敵。
年輕人渴望知識，渴望被了解，而老師們則個個一副冷面孔，猶如門神，讓學生怯于叩門，所以學生想不開時就不愿和老師交流，而老師們還在抱怨學生太內斂，太目中無人。
老師和學生不應該是貓和老鼠，應該是朋友，因為只有朋友才能坦誠相待，才會彼此平等，那樣學生們也不會在怕老師，老師們也不用在埋怨學生躲避自己。
這些道理很簡單，或許每個人都懂，但做起來會有很多的障礙。
有些人會想：“我堂堂老師，要為人師表，怎么可以和自己的學生混成一片，那成何體統！”
要我說，為人師表是對的，但和學生打成一片并不會有損師表，相反更容易起表率作用。多和學生接觸，彼此了解多一點，那樣每個人身上的優點和缺點都可以看得更清一些，說到這，又有一些人顧忌，“讓學生看到身上的缺點了，豈不是威名掃地”。事實上，越是極力掩蓋自己缺點就越容易被人看到缺點，如果又不尋求改變，就越容易被人瞧不起。主動示短或許難免帶給學生的一些暫時的失望，但這比之被學生揭丑要好多了。況且，身為老師主動承認不足，然后積極改進，這本身就是在給學生做表率，就是為人師表。
在這個方面，社會也有錯。
我們總是以為那種一本正經、宛如雕像的老師才能教我們的孩子，而課堂上活潑一點、教學中點子多一些的.老師即使受學生歡迎，也被我們看作不敬業、誤人子弟。這就是為什么剛從教的年輕在開始也能帶給學生一些新鮮東西，而后來也變得中規中矩的原因了。學校不應該是學究們的天下，也不應該是冷面人們的天下。
現在很多營業場所都要求自己的工作人員微笑迎客，那么借這一說，我們可不可以也要求老師們微笑迎“客”呢，而學生們又算是學校的主人呢！那微笑應該更多一點吧！
封建的流毒、世俗的偏見，還有你和我都要為當前師生關系的不正常付些責任。改變別人從改變自己開始，改變世界從改變你我開始。
作為學生，我們想要的是良師更是益友，又一個教師節來臨之際，祝愿我的老師——我的朋友，節日快樂！
朋友作文 篇6
我記得那時侯校園的芒果樹正開著談談的芒果花，我記憶里，那個校園的操場并不大，但是卻能讓我們在那里盡情玩耍。我愛那個令我懷念的校園，我愛那些站在電干上的麻雀，我愛看雨點打在我左邊的窗戶上，聽著滴答滴答的雨聲！
那是在一個偶然的下午，一個女同學向老師說她有近視，叫老師幫她換座位。不不知道什么原因，老師竟問我有沒有近視眼，我搖搖頭，輕輕地說沒有。于是，班主任就讓我和她換座位，我第一次看到他，他是我的前桌，他是屬于高大肥壯的體形，他也是一個很霸道的人，于是，那時候幼稚的我們，還很年幼，他會占很多位置，然兒，我總會受他的欺負，那時候的我也不是好惹的，我會大聲的斥罵他，有時候還會去老師的面前打小報告。我們就這樣，成同學眼中的小冤家，每次，我與他吵架的時候，旁邊都有同學在勸我倆，那時候，我們只顧自己說話，旁人的話我們也理會不！
時間過得真的好快好快，好象流水一樣，嘩啦嘩啦的流，不留下痕跡，只把過去變成珍貴的回憶，用藏心中深處。當你偶爾想起，也是一場美好的電影，我與他的童年，就像記憶的花兒一樣美麗，一樣燦爛！
轉眼間，小學6年級，我們都不能在向從前那樣浪費時光，我們都要努力的學習，考上理想的學校。于是，我和他也變的成熟，我們再也沒有像以前那樣吵架吵個不停，我們成學習的好伙伴，我的數學比較不好，于是，他會教我應用題和圖形題，我的語文比較好，我會幫他做閱讀的`題目……我和他每天放學都會留在教室里到太陽休息在回家去。這樣的日子是很美好的，我為我有這樣一個朋友而驕傲。我們的心里都不希望成績單發下來，因為害怕因為害怕會分開。果然，我和他被分配到不同的學校里，我們一起哭，哭得好難過，好難過。這童年的記憶，仿佛也因為有淚水的秤砣而更耀眼。我和他約定，但１０年后，我們一起去母校從逢，這是我們的約定，你不要忘記哦！
我們現在在不同的學校生活著，日子過得平凡而簡單，但是，每每我總會想起你的音容笑貌，你和我斗嘴的時候嘴角都會有一絲絲不被察覺的笑意，而我總會被你氣得面紅耳赤的。現在回想起來切都好美，好美！
朋友作文 篇7
我家養著一群小金魚，它們顏色鮮艷,樣子非常可愛，我很喜歡它們。
這些金魚，有的紅艷艷的，有的黑乎乎的，還有的紅白相間，身上有許多小黑點，好象濺了一身墨水似的，我就叫它小黑點。
所有的魚中，我最喜歡那只紅色的金魚，它的眼睛圓鼓鼓的，仿佛能看懂一切，那張開的大嘴巴，好象英文字母“0”。它的鰭像船槳，不時的搖來擺去，向前劃行。它的肚子圓乎乎的，像要裂開了似的。還有那淺紅色的尾巴，遠遠望去，像一把搖動的.大扇子，又像女孩子穿的花裙子。它一邊搖尾巴，一邊吐著水泡，那一串串水泡，像一顆顆珍珠似的，有趣極了。還有那好看的“珍珠鱗”，魚鱗像珍珠般一粒粒突起。那好玩的“水泡眼”，眼下有兩個很大的水泡，像兩盞電燈泡。
金魚們不僅很好看，還很頑皮。有一次，我撒了魚食，它們立既爭先恐后地沖過來，擠來擠去，推來推去搶著吃。它們吃東西時總是先抬起頭，嘴一張一合，就吞下了一顆魚食。有的特別貪吃，一口吞下了好幾顆魚食呢!吃飽了后的金魚顯得十分自在，有的獨自游來游去，有互相追逐，有的在假山前休息，還有在水面下吐泡泡。
金魚警替性很高。要是你把手貼在缸壁上，它立刻躲到假山后面，不敢出來。直到你放開了手，金魚才安心地出來。
這些金魚真可愛!
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