實用的狀物作文集錦八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的狀物作文8篇，歡迎大家分享。
狀物作文 篇1
河邊的砂石灘上長著一叢一叢的芒草。我們曾經把它認作是蘆葦，后來通過百度才知道這是芒草。芒花很象蘆花，但是芒草和蘆葦卻有很大區別。蘆葦有一根直立的主干，葦葉都從主干上長出，而芒草的葉子都叢根部長出，它們一個象雞毛撣子而另一個象毽子。蘆花從濃密而細長的葉叢中高高地伸出頭，鶴立雞群，異常引人注目。
初春，貧瘠的砂石灘上又冒出一批嫩綠的劍葉，這便是芒草，在其它植物難以生長的地方茁壯的成長。甚至是我家對面高樓的磚縫中，也長出了一株小芒草，雖然只有兩三片葉子，卻也花開似雪，充滿了生機。
夏日，泥漿一樣的的洪水咆哮著從河灘上滾過，想要卷走河灘上的一切。河邊的樹木被沖倒在地上，芒草也被沖得七零八落。雨過天晴，洪水退去，倒伏的`芒草又慢慢的挺直起來，那些被洪水帶來的泥沙深深掩的芒草，也紛紛掙扎著從泥沙中探出頭來。
初秋，芒花還沒有綻開，花稈猶如一根根鋒利的長矛直指天空，一副隨時準備出戰的模樣，仿佛在對抗上天的不公。這種抗爭一直要持續兩個月。在深秋風和日麗的時候，芒花開放了，它們象一面面旌旗迎風招展，砂石灘上迎來了一支凱旋而歸的隊伍。
寒冬來臨，芒草遲遲不肯褪去那最后一抹綠色，枯得很慢。就算全部枯黃了，芒葉仍然站立不倒，用自己的身軀抵擋著凜凜寒風，保護著地下的根系，期盼著來年的那一叢叢新綠。
我由衷的敬佩芒草，它是如此的不畏逆境，笑對挫折，勇于抗爭，甘于犧牲。你還見過比這更頑強的植物嗎？
狀物作文 篇2
今天早上，我和爸爸媽媽來到湖州千金老家采桑果。
一下車，我就看到了一大片一大片綠油油的桑樹。剛下過雨，桑樹的葉子上還掛著許多晶瑩的水珠，就像一顆顆圓潤潤的水晶，讓人看了格外舒服。
走進桑樹地，我看見許多桑樹上掛滿了一顆顆桑果，顏色可多了，有青的，有紅的，有黑的.，還有半青半紅的，半紅半紫的它們星星點點地掛在綠葉叢中，像一串串彩色的珍珠，好看極了。
我迫不及待地采了顆紅色的桑果嘗了嘗：哎呀，呸呸呸，好酸呀!爸爸看著我哈哈大笑起來，說：那些紅色的還沒熟，烏黑發亮的才好吃呢!聽了爸爸的話，我趕緊又摘了一顆又黑又亮的放進嘴巴：啊，水水的，甜甜的，味道好極了!這棵樹上的桑果真好吃!我撥開綠葉，踮起腳尖，用大拇指和食指捏住桑果的梗子，輕輕一拉，哈哈，桑果就摘下來啦!我小心翼翼地把它們一顆一顆地放進小籃子里。我一邊摘一邊嘗，摘了滿滿一小籃，而我的手上、嘴上、舌頭上都變成紫色的了，可我依舊停不下來。
回到家，奶奶告訴我：桑果子還可以做桑果醬，釀桑果酒，它的營養價值可高了!再過一兩個星期，桑果子就全熟了，到時候你再過來采呀!我聽了，吐了吐紫色的小舌頭，開心地笑了。
狀物作文 篇3
我是一盞滅蚊燈，我的功能就是滅掉蚊子。我是一只大大的黑色兔子，我的耳朵特別的長，尾巴卻特別的短，主人可疼愛我呢！他每天都用干凈的毛巾給我擦身體。可昨天夜里，我的主人竟然被可恨的蚊子給叮了五、六個大大的包呢！所以我今天晚上一定要站好崗，不能再讓我的主人被那一些可惡的蚊子給叮了！……漫長的`白天我終于熬了過去。
到了晚上的九點，主人終于睡覺了。該我上崗了，我筆直地站著崗。突然，有兩只蚊子漸漸地來到了我的視線里。“哈哈哈哈！又是那個傻傻的滅蚊燈啊！”其中的一個小蚊子說道�！八材芊Q的上是滅蚊燈嗎？它根本就滅不了我們這么偉大的天才蚊子呢！嘻嘻！”另一只大一點兒的蚊子說道。“廢物！廢物！廢物！廢物！你就是個廢物！”那兩只可惡的蚊子大叫道�！澳銈儭蔽覛獾煤喼本涂煺f不出話來了，“看招！”我只好用我自己的力量使勁放出強光來使它們靠近。只聽見“啪”的一聲，那一只大蚊子就被我給電死了。小蚊子見不妙了，一轉頭就飛�？上а�！它飛地速度再快也沒我電的速度快��！“啪”！這只蚊子終于“英勇的犧牲了”！主人終于又可以安心地睡覺了！
狀物作文 篇4
我在校門口看見他孤獨無助的眼神，小小的身體在發著抖。他的眼睛里是那么的痛苦、無助，甚至絕望。他還那么小啊，在雨中顫抖著蹲在樹下。
“他真是好可愛��！”一些女同學開心的三三兩兩打著雨傘走過。我站在雨里，默默的沒有說話。畢竟我沒有什么可以說的'了。我從書包里取出傘，支在他的身旁。“你們看啊那個傻瓜居然把雨傘讓給一只小狗”男女同學們竊竊私語的肚子和渾身上下都淋濕了的我。我沒有說話，自嘲般的笑了笑，然后轉身打算離去。在我轉身的那一剎那，我看見他的眼里劃過一絲淚痕，順著他的臉龐滑落。
我又一次勾起了嘴角，大步順著公路走了。他那一雙閃閃發亮的眼睛中閃著淚光。
后記
后來再見到那只狗，它和它的主人一起走在街上。見到我，它興奮的汪汪叫著，眼里閃著激動的光。狗的主人感謝了我并且把我的傘還給了我。
很抱歉在這一篇短文里使用了“他”這個字眼。應為我想要寫出對于它的尊敬啦。畢竟我也不能造一個字，所以借用了“他”這個稱呼，望見諒。
狀物作文 篇5
在馬鞍池公園里有著我最喜歡的一種花——郁金香。
郁金香的顏色十分美麗，有紅的、黃的、橙的、紫的，甚至連兩種顏色相間的也都有。我看了禁不住地點頭稱贊。
忽然，下起了蒙蒙細雨，雨中的郁金香就像一位姑娘披著輕紗，在微風中翩翩起舞。雨停了，太陽公公露出了半邊臉兒，郁金香上全是“珍珠”。我就問：“郁金香，你的‘珍珠’是哪兒來的呀？”“哦，是春雨姐姐送我的，她可喜歡我了呢！”郁金香把頭仰起來，似乎說。“原來如此�！蔽肄D頭一看，呀！一大片的郁金香亭亭玉立，還不時擺動身體。它們的`舞姿輕盈而優美，十分優雅。我看著看著，竟連回家的時間都忘了。
這就是我喜歡的郁金香，一種五顏六色、芬芳迷人的花。我愛郁金香。
狀物作文 篇6
教學目標：
1、通過復習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序。
2、學習例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來（外形、動作、聲音等）
一、 導入：同學們是不是見過很多動物？
二、 小結歸納，寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。
問題：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方？
答案：
三、 寫作方法。
1、要有順序
2、抓住特點，詳略得當
3、 重點要突出，（因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。）
4、寫好過渡句。
四、共同構建作文框架（以一種動物為例，學生按照這種方法，構思其它動物的寫法。）
�。�1）家里有貓的同學舉手。你們家的貓，你的感受是什么？用“我們家的貓真讓人感到（ ）”來描述；或者用“我們家的（ ）真是一個（ ）的家伙。”（開頭如何寫：要總寫貓的特點。）表現在哪些地方？
�。�2）為什么這樣說？你能用具體的事例一個個說清楚嗎？
樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的？
�。�3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多長時間？怎么睡的？你家里的人看見了，說什么？表達了人們對貓怎樣的感情？
（4）吃：愛吃什么？其他的東西是怎樣吃的？他為什么愛吃肉？現在還逮老鼠嗎？為什么？怎么辦呢？他偷吃家里的東西嗎？你怎么發現的？怎么說的？趕走了嗎？為什么？
：
寫一段描寫自己鉛筆盒或者筆袋的文字。
：白鷺
白鷺是一首精巧的詩。
顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而兼生硬，且不用說，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。
在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。田的大小好像是有心人專為白鷺而設計的。
晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？
黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說是鄉村生活中的一大樂事。
或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的.本身不就是一首優美的歌嗎？
白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。
1. 比一比，再組詞。
嫌（ ） 喙（ ） 框（ ） 孤（ ）
賺（ ） 緣（ ） 柜（ ） 狐（ ）
2. 從文中找出下列詞語的近義詞。
適合——（ ） 平常——（ ） 悠閑——（ ） 忘記——（ ）
3. 解釋下列句中加點字。
�、� 素一點兒則嫌白。（ ）
�、� 他素以品行方正著稱。（ ）
�、� 周總理生活很簡樸，晚餐也不過一葷一素而已。（ ）
�、� 白鷺孤獨地站在小樹的絕頂。（ ）
�、� 這個孩子，絕頂聰明。（ ）
4.按文章內容填空。
�、� 文章生動地描寫了白鷺的（ ）的精巧，以及（ ）時的韻味，表達作者（ ）的思想感情。
�、� 那（ ），那全身的（ ），那（ ），那（ ），（ ）則嫌長，（ ）則嫌短，（ ）則嫌白，（ ）則嫌黑。此句寫出了白鷺（ ）都很適宜，所以說它是（ ）。
5.讀語句，注意加點詞語，體會其特色。
在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。
6.分段，概括段意。
家庭作業
一．閱讀
貓
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問�？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）
2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）
3、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______�！奥殹弊衷谧值渲杏腥N意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是 _________________________________________________________________
4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）
近義詞：實在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）
5、文段按先總后分的寫法，先總寫____________________ _,再分寫貓_______ 、_______ 、__________�；貞浺幌�，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。（6分）
答案
二、小練習
1、小白兔的眼睛又圓又紅，就像（ ）
2．小金魚擺動著那條長長的尾巴，就像( )
3．用“首先、接著、然后、最后”等表示先后順序的詞語，圍繞某動物的某一生活習性（吃或睡或活動）寫一段話�！�----------------------------------------------------
狀物作文 篇7
在行色匆匆的日子里，終于可以放慢了自己的腳步。
擇一處菊園，砌一杯香茗，坐在可以飽覽一園秋菊的風景中，愜意地深吸一縷裊裊的馨香；于是，那心靈的鴿子便開始翱翔。
盡管已是十月小雪；然而，江南的十月，依然如小陽春。陽光，透過這爬滿青藤的木屋，斑斕地撒落在各色的金菊與雛菊上。那滿院的秋色，如氤氳在瑤池中的黛影，牽動著我的心扉，也打動了那潛伏在心間的年輪！
自從很多年前，背離那江岸邊的桃花，依依惜別年幼的愛子，踏上這塊日益崛起的熱土；我的腳步，就像鉚足了馬力的輪子。只有鏗鏘的步子，再無柔曼的舞步！
那骨子里的柔，早已被俗事與節奏充填，更無閑心書妙句。不知不覺地，韶華飛逝；內心里，總是被往事一點點地拉回。再捻指一算：竟已人到中年！
這是一個無法回避也不可以不承認的事實！看到身邊那位長發飄逸，淺笑嫣然如桃花般的青春少女；心湖里，開始有種在顫抖著的痛。不經意地，羨慕著她的年青，驚艷她的姣好和美麗！......還自嘲著：那幾十年前的`秀茜，不也曾是讓我心動的佳人？
如果，時光可以倒流？我真的還想重蹈那江岸邊的覆轍。靜心地守候著那滿江的桃花盛開，讓那溢滿青春的日子，不留一點一滴的傷懷！
可是，桃花和秋菊，顯然已是兩個季節的物語。身值秋園，便成為了這個季節里的人！在這陌陌的阡塵中，又如何做得了桃花的主？如是，只能做一個等待下一個季節的人！
靜靜地，掬一把幽菊，拋向天際，很想讓它變成桃花飛絮；掠一弦心曲，迷漫空間，再做回一個說夢的癡人。
漸漸地，我又把桃花種在心里，在空靈中繼續做著桃花中的人和故事！
狀物作文 篇8
星期三的科學課上，科學老師謝老師告訴我們今天去下面捉蝸牛，我們高興極了。
我來到一塊潮濕的地方，找啊找，找不到。我到一顆小樹旁邊，發現葉子上有好多好多蝸牛，我拿出紙巾捉了兩只蝸牛放在飼養瓶里。我發現：蝸牛有一雙觸角，觸角上有一對眼睛，小小的`，真可愛。我漸漸覺得這兩只蝸牛在往外面爬。
回家后，這兩只蝸牛睡著了，我試著想把蝸牛放進水里，看它們醒不醒，我先找個杯子，放半杯水，然后把蝸牛放進水里，過了一小會兒，蝸牛便醒來了，它們倆不停里向上爬，但爬上去又滑了下來。從這個試驗中，我明白了：雖然蝸牛喜歡在潮濕的地方，但也不能太多水，就這樣，我把水給倒掉了，又放回飼養瓶里。
我又觀察蝸牛是怎么吃食物的，我在飼養瓶里放了片葉子，一開始，蝸牛趴在葉子上不動，過了一會兒，他們便慢慢地吃了起來。
啊!蝸牛真的太有趣了。
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