六年級(jí)年的作文優(yōu)選【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
咦？是誰(shuí)打翻了綠色的油彩瓶呢？哦，原來(lái)是春姑娘給大地?fù)Q上了綠油油的新衣。它穿過(guò)高山，越過(guò)河流，帶著微笑與希望向我們走來(lái)。春風(fēng)吹到我的臉上，感到十分舒服，有一種暖洋洋的感覺(jué)。
我愛(ài)春天——愛(ài)那各種各樣的花。紅色的桃花，金黃的'迎春花，粉紅的杏花，就像一張張可愛(ài)的笑臉，看上去別有一番情趣。那紅色的桃花，仿佛在辛勤地工作；那金黃的迎春花，宛如一位位亭亭玉立的壯族少女；那粉紅的杏花，像是一只只小雞在啄食。啊！春天，你是創(chuàng)造奇跡的魔術(shù)師。伴著春天的腳步，我也心花怒放。
我愛(ài)春天——愛(ài)那寒流猶存而又不乏溫和的初春的風(fēng)。她好似一個(gè)慈祥的母親，輕輕地拂過(guò)大地。他吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花。睡了一冬的大地，伸了伸腰，揉了揉眼睛，脫下了白色的大棉襖，換上了綠色的連衣裙。春風(fēng)吹醒了小草，使小草又可以歡樂(lè)地跳起舞。啊！春天，你是生命的使者。
我愛(ài)春天——愛(ài)那綿綿的細(xì)雨。他潤(rùn)化了小河，使小河的歌聲更加動(dòng)聽(tīng)；他潤(rùn)綠了小草，使小草的衣服漂亮了許多；他潤(rùn)開(kāi)了金黃的迎春花，使它有多了幾分魅力。它好似一個(gè)和藹的大哥哥，幫助了那些有困難的小朋友，讓它們恢復(fù)到原來(lái)的樣子。啊！春天，你是生命的耕耘者。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，我也要在春天播下希望的種子，自己努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)！
春天，我喜歡你！你帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)！
春天，你太美麗了！
六年級(jí)年的作文 篇2
看著手中那美麗的水晶球，我沉默了。鼻子感覺(jué)酸酸的，大顆的淚水便不自覺(jué)的往下掉。雙腳跪地，身子也悲傷的直不起來(lái)。充滿憂傷的紙巾鋪滿了整個(gè)房間，沉默的淚水浸濕了一大片被子。捧著那個(gè)水晶球，記憶開(kāi)始盤(pán)旋……
幾年前，我在培優(yōu)班認(rèn)識(shí)了一名同學(xué)——悅。我跟她是同桌。她經(jīng)常交給我一些我不會(huì)的題目，我忘了帶書(shū)，她也會(huì)借我看。她是我最好最好的朋友。
我這個(gè)人總自以為是，做錯(cuò)了事情也不太愿意承認(rèn)自己錯(cuò)了。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是有點(diǎn)犟。因?yàn)槲业年衿猓覜](méi)少跟她鬧矛盾。有一天，我看到她跟別人聊的起勁，我叫她她也不理我。我又開(kāi)始生她的氣。
哪知，這一鬧就鬧了半年，她叫我，我也不答應(yīng)，她借我東西我也不要。
這個(gè)班眼看就有幾節(jié)課了，我倆還是沒(méi)有和好。最后一節(jié)課課后，她給我一個(gè)盒子，我確一把推了過(guò)去。
“你收著吧”她的聲音已經(jīng)到了哀求的地步。
我是刀子嘴豆腐心，堅(jiān)決地說(shuō)道“不！”
“你還不肯原諒我嗎？”她的眼圈越來(lái)越紅，聲音越來(lái)越小，頭也越來(lái)越低。
“我……”
“我下學(xué)期不在這兒上學(xué)啦！”她崩潰的叫道。
我愣住了，不知如何是好。
她擦了擦眼角的淚水，把禮物塞到了我的手中，意味深長(zhǎng)的看了一眼，接著竟頭也不回的走了。
回到家，我拆開(kāi)了盒子，盒子里有一張卡片和一個(gè)玻璃球。卡片上寫(xiě)滿了道歉和祝福的話語(yǔ)。
我剎那間愣住了，整個(gè)世界似乎凝住了，只剩下水晶球里的風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著……
當(dāng)我今天再次打開(kāi)這個(gè)盒子，拿起這張卡片，一切都不能挽回了。我后悔了，但卻已經(jīng)不能再重來(lái)。
看！水晶球中有一個(gè)小莊園，莊園里有七個(gè)小矮人住的房子，房子旁邊有一個(gè)白色的'風(fēng)車。路燈散發(fā)出柔和的光芒。房子后面有一片樹(shù)林，樹(shù)林中有活潑的動(dòng)物，和可愛(ài)的小精靈。小溪緩緩的流動(dòng)著，蝴蝶們?cè)诓莸厣巷w舞嬉戲著，花兒散發(fā)出陣陣芬芳。風(fēng)車慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著，吹出一陣陣溫馨的風(fēng)。
看著看著，我仿佛已置身于水晶球中。
閉上眼睛，仿佛看到遠(yuǎn)方的道路上出現(xiàn)了悅的身影。
“悅！”我大叫一聲，驚喜的睜開(kāi)眼睛。
可眼前什么也沒(méi)有，只有一片灰蒙蒙的世界。
淚水不住的往下掉，忘了用手去擦。心痛得流血了，紙巾還能擦干嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
我的拉丁，我的夢(mèng)
拉丁——我的生命，我的夢(mèng)，我愛(ài)她。從5歲開(kāi)始我就和拉丁結(jié)下了緣分，為了我的最愛(ài)我總是認(rèn)真而努力。那次比賽，是我最難忘的。不是因?yàn)槲胰〉昧吮荣惖墓谲姡恰?/p>
接受任務(wù)
舞蹈課結(jié)束，老師興奮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在浙江省的拉丁舞比賽要在杭州舉行。有來(lái)自各地的選手，我希望你們也去，鍛煉一下自己。”聽(tīng)到老師的話，我覺(jué)得心跳都加速了，這可是浙江省的比賽呢！我能行嗎？但是，心里的另一個(gè)聲音卻在告訴我，不去試試怎么知道呢？于是我堅(jiān)定地舉起了手，那一刻我接受了任務(wù)，也決定挑戰(zhàn)自我。
忍受痛苦
回到家，我就來(lái)到了琴房，下起了豎叉。我用手撐住地板，雙腿慢慢下滑，OK，成功嘍！我暗自高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我歪歪扭扭，這個(gè)動(dòng)作也太不到位了。無(wú)奈，我微微調(diào)整了一下。這一動(dòng)，大腿就像刀割一樣，疼得我直皺眉。我想偷懶，心里卻不服輸。就是因?yàn)檫@每次偷懶，動(dòng)作才不到位，這樣去比賽，怎么可以呢？為了比賽，我一定要堅(jiān)持。我一狠心，把身體猛地往下一壓。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬著牙，堅(jiān)持。美麗痛人，大長(zhǎng)腿不服輸！加油！
苦練舞步
形體訓(xùn)練很痛苦，舞步的學(xué)習(xí)也很艱難。老師教的時(shí)候，盯著老師的動(dòng)作，卻因?yàn)樘欤偸遣荒苡浵聛?lái)。時(shí)間又那么緊，我只能把舞步用筆記在紙上。回到家一遍又一遍地練，甚至在夢(mèng)里也在記這復(fù)雜的舞步。一個(gè)人會(huì)了，還要和舞伴一起練，明明自己已經(jīng)記熟了的舞步，兩人一搭，又會(huì)出錯(cuò)。著急得我和舞伴都不知道該怎么辦了。老師讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)著音樂(lè)，踩著節(jié)奏練。果然，我們能默契地配合好了。
享受成功
比賽開(kāi)始了，我昂著頭走進(jìn)了比賽場(chǎng)。音樂(lè)響起來(lái)了，我似乎忘記了這是一場(chǎng)比賽。隨著音樂(lè)，滑步，扭胯，轉(zhuǎn)身……我融入了音樂(lè)當(dāng)中，仿佛這個(gè)世界只有音樂(lè)和我。直到結(jié)束動(dòng)作，掌聲響起的.時(shí)候。我的眼淚涌了出來(lái)，只有我自己知道，每次形體訓(xùn)練的疼痛，只有我知道，記住每個(gè)舞步的艱難。而這些付出，讓我成為了舞臺(tái)上最閃亮的星。
這次難忘的比賽讓我收獲了勝利，更讓我理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正含義。我的拉丁，我的夢(mèng)。
六年級(jí)年的作文 篇4
一是哭；二是笑；三是活潑又可愛(ài)。你們知道這是描寫(xiě)誰(shuí)的嗎？告訴你們吧，這是描寫(xiě)我的外甥女—林佳琪。
佳琪今年剛滿一周歲，清秀的'小臉上長(zhǎng)著兩道淡眉，淡眉下鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)小酒窩凹進(jìn)去非常可愛(ài)。她看起來(lái)非常乖，但是在家里，他可是一個(gè)超級(jí)無(wú)大搗蛋。
記得有一次，媽媽囑咐我和琪琪一起睡，到了晚上9點(diǎn)，琪琪還是不肯睡，玩完了這個(gè)又要玩那個(gè)就是不肯睡，精神十足，她看什么都新鮮，我非常困了，想躺一會(huì)，可是她自己不睡，也不讓別人睡，硬是把我叫醒，我只好哄她睡，左哄來(lái)，又哄去。
好不容易睡著了，真是精疲力盡，你說(shuō)她搗蛋不搗蛋。
不過(guò)她也有乖的一面。有一次，她在喝奶，我們還以為，她會(huì)很吵，耳根又不能清凈了，都退避三舍。沒(méi)想到，她不僅不吵很乖，還示意讓我們別走，乖乖的將奶和光。我們都很開(kāi)心，高高興興的和她一起玩。
這就是我的外甥女，即活潑又有趣的小佳琪。
六年級(jí)年的作文 篇5
這么一場(chǎng)連綿不斷的秋雨，淅淅瀝瀝下了好幾天，氣溫驟降。我還沒(méi)弄清怎么回事，就發(fā)現(xiàn)大家都穿上了厚衣服，甚至還有穿羽絨服的，可一個(gè)個(gè)仍舊凍得瑟瑟發(fā)抖。
經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，終于挨到放學(xué)時(shí)間。同學(xué)們不情不愿地離開(kāi)溫暖的教室，咬著牙關(guān)，將自己包裹在衣服里，沖下樓，盼望著趕緊逃離“苦海”。樓下的校園變成了傘的海洋，又像陸陸續(xù)續(xù)冒出了的大蘑菇。大家手中的傘圖案各異，色彩斑斕：可愛(ài)的芭比娃娃、調(diào)皮的唐老鴨、帥氣的變形金鋼……黑的、黃的、白的的、花的……多么絢麗的一道風(fēng)景！灰蒙蒙的半空頓時(shí)染亮了。
然而漂亮歸漂亮，感官還是敏感的，此刻我的耳邊充斥著“今天真冷啊!”“我應(yīng)該穿大棉襖”“原來(lái)我媽讓我穿秋褲是對(duì)的”之類的話題，整個(gè)學(xué)校里的同學(xué)都不約而同地搓著手，縮著脖子，看上去像一個(gè)個(gè)呆呆的木頭人。看班上的“小淑女”們，互相挽著手，擠在一起，好像抱在一起會(huì)生熱一樣。再看旁邊說(shuō)的唾沫橫飛的男生，情緒異常激動(dòng)，偶爾還用手勢(shì)比劃幾下，不知在討論什么有趣的'事，好像為了抵御寒冷來(lái)激發(fā)出自己內(nèi)心的熱情。真是有意思呢！
終于注意到了站在一旁的李老師，也是直搓雙手，不停地跺腳，緊皺眉頭，鼻頭也被秋風(fēng)吹的紅通通的，看起來(lái)凍得也不輕。所有的人都在鄭州雨幕之下瑟瑟發(fā)抖，喧鬧中帶著靜謐。
秋雨，既美麗又綿長(zhǎng)，既綿長(zhǎng)又朦朧，雖然天氣難盡如人意，可大家對(duì)秋雨的喜愛(ài)是能看出來(lái)的，這萬(wàn)千雨絲下的同學(xué)們，也是快樂(lè)的！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
（精選）六年級(jí)年的作文12-22
六年級(jí)年的作文【精選】01-06
[精選]六年級(jí)年的作文09-26
【精選】六年級(jí)年的作文12-08
六年級(jí)年的作文【精選】09-30