(薦)愛(ài)心的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)心的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心的作文 篇1
今天，我們?nèi)熒趪?guó)旗下聽高飛老師給我們講《讓愛(ài)心喚醒心中的巨人》講座。
高飛老師一開頭就講得振奮人心：“……曾經(jīng)失敗過(guò)，甚至放棄過(guò)，但是風(fēng)卻吹過(guò)去了，一切重新開始吧……”然后，她講了一名姓張的老師為了學(xué)生，卻沒(méi)有關(guān)注自己的女兒。女兒很討厭媽媽喜歡別人的孩子，卻不喜歡自己家的.孩子，高飛老師說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”
我聽著聽著就不由自主地小聲哭起來(lái)，我含著淚，對(duì)自己說(shuō)：“不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，哭是十分丟臉的事。”從中我知道了：把感恩當(dāng)作一種責(zé)任，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，把誠(chéng)實(shí)當(dāng)作一種實(shí)力。我是世界上獨(dú)一無(wú)二的人，我必定會(huì)有屬于自己的奇跡。孝順是不能等待的，短暫的激情是不值錢的……
這次《喚醒心中的巨人》的講座激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答家人，報(bào)答母校，報(bào)答祖國(guó)。
愛(ài)心的作文 篇2
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑模m然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺(jué)得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧雠笥褑幔看蠹耶惪谕暬卮鹫f(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的.進(jìn)步，人也變得開朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛(ài)的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴，滿足他對(duì)愛(ài)的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。親愛(ài)的朋友，你是否也感受到了呢？
愛(ài)心的作文 篇3
星期五下午，春光明媚，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的興趣，迎來(lái)了愛(ài)心義賣活動(dòng)。這次義賣是為了籌款幫助五(2)班一位同學(xué)患病的姐姐。
操場(chǎng)上六個(gè)書攤已經(jīng)一字兒排開。每個(gè)書攤上都有許多書，堆得高高的。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥一樣飛到了操場(chǎng)上，買自己喜歡的書。我聽到了二班的吆喝聲：“快來(lái)買啊!我們的書都很新!”我立馬跑過(guò)去，只見(jiàn)人流如潮，連書都看不見(jiàn)了。我走到旁邊，好不容易擠了進(jìn)去，開始挑選書。我的.眼睛不停地“掃描”著，但一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書。這時(shí)，我想起了自己家里的作文書不是看完了嗎?我就買本作文書吧!我精心挑選了一本《五年級(jí)作文大全》，問(wèn)賣書的人：“這本書多少元?”“8元。”對(duì)方答道。這么厚的書竟然只要8元，我立即付了錢，抱著作文書又蹦又跳地走了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了好朋友程天樂(lè)和王博玉，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁窗?”他們無(wú)奈地說(shuō)：“我們?cè)谡摇豆治锎髱煛罚上](méi)有了!”“那我再去找找別的書，或許有更好的!”我安慰道。于是，我們來(lái)到六班書攤前，一本《怪物大師》映入我們眼簾。程天樂(lè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起這本書，以5元的價(jià)格買了下來(lái)。王博玉也買到了《福爾摩斯》，當(dāng)然我也買到了喜歡的《七彩閱讀》，我們都覺(jué)得很開心。
我又來(lái)到我們五(4)班前。只聽周老師在大聲吆喝：“走一走，看一看，我們班我們班的書很好看的，不要錯(cuò)過(guò)啊!”我走上前，看了看，頓時(shí)我被一本《初一精品作文》吸引住了。我拿起這本書，問(wèn)王思佳：“王思佳，這本書多少錢啊?” “3元!給你良心價(jià)!”她答道。我二話不說(shuō)，就掏錢買了下來(lái)。抱著這本書，我如獲至寶，走到樹陰下，津津有味地看了起來(lái)。
這次義賣活動(dòng)，不僅讓我們捐出了自己的一份愛(ài)心，還讓我們買到了自己喜歡的書，也祝愿那位生病的姐姐早日康復(fù)!
愛(ài)心的作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)心型的小鬧鐘。
鬧鐘里面有一只非常漂亮的小鳥，每過(guò)一點(diǎn)就叫一聲，兩點(diǎn)就叫兩聲......
在小鳥的下面，還有一個(gè)馴馬廠。這里的馬，高大威猛。有人騎在上面。
鬧鐘的.正中央，有一扇大門，過(guò)半小時(shí)，就會(huì)有兩個(gè)小姑娘出來(lái)表演芭蕾。大門下方，還有兩扇小門，打開兩扇小門，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)大大的筐子，里面可以裝錢，是一個(gè)特殊的存錢罐。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候，小鳥就會(huì)為我歌唱。好像對(duì)我說(shuō)：小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)呀！這時(shí)，我就會(huì)打起精神學(xué)習(xí)。每當(dāng)我在書中遨游的時(shí)候，小鬧鐘就會(huì)派出兩位舞蹈家為我跳舞。好像對(duì)我說(shuō)：小主人，你該休息了，眼睛也疲勞了。早晨，我不愿意起床時(shí)，小鬧鐘就派出幾匹馬，嗒嗒嗒……好像對(duì)我說(shuō)：哎呀！小主人，你快起床，要遲到了。這時(shí)，我就會(huì)快速起床上學(xué)。
我愛(ài)我的愛(ài)心型小鬧鐘。
愛(ài)心的作文 篇5
朋友，你知道嗎？生活中的許多小細(xì)節(jié)都能讓你體會(huì)到人與人之間的關(guān)懷與愛(ài)心。
有一次，我騎著自行車在鄉(xiāng)下小路上游玩。突然，一身全身黑得發(fā)亮的狗跑了出來(lái)，我的眼球立刻就被它吸引住了。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這可愛(ài)的小狗時(shí)， 我無(wú)意中向前瞥了一眼，完蛋了，因?yàn)槲业恼胺秸芍粔K石頭，兩邊又都是
水溝，車速驚人的我此刻想要放慢速度停下也是不可能的。看來(lái)只好聽天由命了，“啪”我摔了狗啃屎。好在人沒(méi)事，只是手上擦破了點(diǎn)皮而已，而我的自行車就沒(méi)我走運(yùn)了，不光和石頭進(jìn)行了一次偶遇，還撲倒在人家大地母親的懷抱中，還摔了個(gè)仰面朝天，好不狼狽！
我本來(lái)想撐著站起來(lái)，去扶起我那躺在地上可憐的挺好的自行車。可就在這時(shí)，我感覺(jué)眼前閃過(guò)一個(gè)黑影。我抬頭一看，一個(gè)瘦小的穿著一套藍(lán)色衣服的`叔叔蹲了下來(lái)。他先是小心翼翼地把我扶了起來(lái)，接著又扶起了我的自行車，并且蹲下又熟練地把車鏈子弄好，然后他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我連忙說(shuō)： “我沒(méi)事！” 他拍了拍我身上的泥土，就大踏步地騎著他的車走了。我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲。望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得他是如此的高大。
愛(ài)心是冬日里的一片驕陽(yáng)，給人送去溫暖；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，給人帶去希望。愛(ài)，就在我們身邊，你發(fā)現(xiàn)了么？
愛(ài)心的作文 篇6
今天我們班舉行了愛(ài)心捐贈(zèng)和義賣的活動(dòng)。
從第二節(jié)課我們的活動(dòng)就開始了。同學(xué)們都把帶來(lái)的衣服、書和文具拿了出來(lái)。我?guī)У氖前疟裙鞯臅鸵患桌鲜蟮耐馓走�有一個(gè)文具盒，文具盒里面裝滿了好看的水彩筆。我希望這些東西可以給遠(yuǎn)方的孩子帶去快樂(lè)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)把自己心愛(ài)的衣服及圖書捐贈(zèng)給山里的孩子，我想大家的心里都有一個(gè)一樣的希望，都希望山里的孩子能夠得到快樂(lè)。在捐贈(zèng)過(guò)程中老師還給我們每一個(gè)小組拍了照片留念。
捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后，我們又開始進(jìn)行義賣活動(dòng)了，大家都賣到了心愛(ài)的玩具和喜歡的書，在義賣過(guò)程中老師也看到了她喜歡的東西，只可惜被一位男生搶先一步，老師有點(diǎn)失望。這次義賣活動(dòng)大家都瘋狂的購(gòu)買。活動(dòng)結(jié)束了，有的'同學(xué)掙到了錢，有20、30還有的掙到了60，有的同學(xué)在義賣活動(dòng)中得到了自己喜歡的東西，同學(xué)們都玩的非常開心，這真是一次有義意的活動(dòng)呀！
愛(ài)心的作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，微風(fēng)徐徐，江面上停著幾架漁船。
20xx年6月中旬，炎熱的夏天，灼熱的夏天，迫使人們總想到江中去游泳。
有兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩正在岸上玩耍，一不小心一個(gè)趔趄，滾進(jìn)了江水中。“救人啊！有人落水了”小孩的父母淚流滿面，生怕自己的孩子就這樣沒(méi)了。
就在這時(shí)，幾名大學(xué)生組成了人梯，可是人不夠，人們紛紛來(lái)幫忙，正在這時(shí)，已經(jīng)救了一個(gè)小孩，正要救第二個(gè)小孩的時(shí)候，由于人們體力不支和暗流，人梯散了，11名大學(xué)生落水，頓時(shí)叫喊聲一片。
這是，夏泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕到，他們一邊給水中的大學(xué)身丟游泳圈，一邊跳入水中營(yíng)救大學(xué)生其中劉為大學(xué)生被救了下來(lái)，另外兩位大學(xué)生被送往醫(yī)院，而另外兩名大學(xué)生和那個(gè)小孩卻消失在了江水中。
舍己為人的'一顆愛(ài)心，縱使每個(gè)人都有，也不會(huì)合理運(yùn)用，總是把生與生命放在第一位，這樣的人無(wú)論什么時(shí)候也體會(huì)不到救人的快樂(lè)與欣慰，只有把生死拋在腦后的人，才可以體會(huì)到救人的快樂(lè)與欣慰。正如我想到的，那三個(gè)人一定很快樂(lè)，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了救人的快樂(lè)與欣慰，無(wú)論成不成功，至少我做了，我擁有了一顆舍己救人的愛(ài)心……
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