老師我作文400字
在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的老師我作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

老師我作文400字 篇1
我最喜歡的老師是張老師,你知道我為什么喜歡張老師嗎?想知道的同學請往下面看吧。
張老師長著圓圓的臉,梳著一條長辮子,還有兩只明亮的眼睛和一張能說會道的嘴巴。張老師的每一個身體部位都有用,比如說:兩只明亮的眼睛。有一次張老師在講課,有人說話,張老師不說話了,用眼睛看著他,那個人自動就站了起來,還有一次張老師上課的時候,她講的生動有趣,很快就把我們吸引了過來。
張老師最喜歡,最厲害的愛好就是羽毛球了,她說羽毛球最能鍛煉反應力和觀察力了。有一次,我打掃衛生結束了正要回家,剛走出操場,我就看見張老師和另一個老師在比賽,我看見張老師的對手的球像異彈一樣飛了過來,張老師來了一個球,對手被秒殺了。如果說對手發球的速度是異彈,那么張老師發球的速度就是火箭了;如果說對手的反應力是豹子,那么張老師的反應力就是老鷹了。
張老師的`習慣很好,前一天就備課,讓我們學到了許多知識。
這就是我喜歡的張老師,無所不能的張老師。我感覺我們班的張老師是全宇宙最最好的老師了。
我再說一遍,我們相信張老師是全宇宙最棒的。
我喜歡張老師!
老師我作文400字 篇2
我記憶最深刻的老師是教我一年級語文的許小蘭老師。
許老師扎著烏黑的頭發,端莊秀麗的瓜子臉上帶著一副眼鏡。細細的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴,便露出了一口整潔的牙齒,顯的格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手,讓同學的作業中多了一道美麗的字跡。老師的身材很苗條,也很漂亮。她穿的素凈淡雅。老師很愛笑,讓人看著格外舒服。她每次上課都是用甜美的語氣和我們說話,讓我們感到親切。
老師喜歡在上課前講故事。有一次,老師拿著一本故事書來到教室,她先說:“今天講的故事是《小豬唏哩呼嚕》。”然后帶著生動的'動作,娓娓動聽的講起來,我聽著訪如身臨其境,老師的聲音停了下來,就開始講課了。下課了,老師們就陪我玩起了游戲。
我喜歡老師的溫柔和開朗,許老師把同學們當作朋友對待,一起打鬧,一起聊天,讓我們很自在,老師平常作業布置的都很少,因為作業少了,我們才可以有更多時間看課外書。老師很負責,是同學們心中的好老師。
老師我作文400字 篇3
我最熟悉的人是我們校內的一個人--熊老師。她是我的第二個媽媽,她每天早早的`在教室里迎接著我們,晚上很晚才回去。我很喜歡她,為什么呢?請往下看。
還記得一年級第一次考試時,我只考了63分,當朋友說給我聽時,我的心痛苦的像被一挺機關槍發射的子彈擊中一樣,又像被巨石壓在身上似的沉重極了。唉,又要挨批啦!果然不出我所料,下課時,熊老師叫我去辦公室。這一路上,我拖拖拉拉,衣服好像有十幾噸重,墜得我走不動。過了好大一會兒,我才來到辦公室門口。
熊老師正在為我們改卷子,累得滿頭是汗。我的心里頓時酸溜溜的,顧不上害怕挨批了,徑直走到了老師面前,低下了頭,等待著老暴風雨。萬萬沒想到,老師抬起頭,面帶微笑看著我,溫和地說:“這次是怎么回事兒?”老師的聲音是那么的優美,就像夏天的一縷清風;又像冬天的暖陽;更像秋天成熟的瓜果,散發著香味。“粗……粗心大意。” 我喃喃道。老師輕輕地拍了拍我的肩膀,安慰我:“沒什么大不了的,只是一次小考試而已,通知下次繼續努力吧,好啦,沒事啦,快回去吧。”我的心里溫暖了許久許久,點點頭,快速的跑回教室。
有這樣的“媽媽”,我怎么能不高興呢,怎么能不幸福呢?
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