六年級年的作文匯總（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
厚厚的墻，鎖住了青春，鎖住了年華，鎖住了懵懂，鎖住了淚水，卻始終鎖不住是那段美好的回憶。
六年，畢業(yè)了，人散了，教室中不再兵荒馬亂，留下的只剩那滿屋的空虛和那厚厚的塵埃。老教師獨自站在講臺上，眼神呆滯的望著那一排排空著的座位，一會兒，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一顆晶瑩的'淚珠滑過臉頰，重重的拍在塵埃滿布的地上。
校門口的迎春花迎來了一個又一個春天，卻再也迎不回你們。我十分后悔，后悔當時沒能記清你們的聲音，沒牢記你們的笑容，更后悔沒銘記你們的模樣。離開時你們那遠去的背影疲憊而堅強，那匆忙的腳步，走短了青春，走變了容貌，甚至走失了方向，但從未走滅過那千絲萬縷的的感情。
校園中是否還久久回蕩著那悠揚婉轉的歌聲；講臺上是否還有老師那若隱若現的身影；心中是否還縈繞著那些許感動。曾經的我們，望著四角天空，純凈的眸子里閃著黯淡的微光：未來，太迷惘，太深奧，我不太懂；夢想，太脆弱，太縹緲，我抓不到。
未來，夢想，多么錐心的詞呀！它們蘊含著多少辛酸多少淚。歲月，青春，多么美妙的詞呀！它們承載了多少人的回憶。花季的我們在這里歡笑，在這里瘋狂，在這里哭泣，甚至在這里受傷。而現在我們懂得了珍惜，卻失去了彼此。哪一篇童話不美好？哪一座城堡不靚麗？哪一位少年不輕狂？是呀，童話再美也不過是虛構，城堡再靚也不過是雕塑，少年再狂也不過是剎那間的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你們在我身邊嗎？如果我錯了，哭了，放棄了，你們在陪伴我嗎？現在的校園只不過是一副軀殼，那靈魂早已干涸。
那年，我們擁抱過后轉瞬流下的淚水與那時的純真一同留在了歲月里。
那年，迎春花還開著，我們還在…
可現在，迎春花仍開著，我們…
六年級年的作文 篇2
早晨，我跨進校門，迎面吹來的春風把樹枝的秀發(fā)吹綠了，把花朵的衣裳吹艷了。它像一雙充滿藝術靈感的雙手，畫出一幅又一幅美麗的畫卷。
我來到中操場，欣賞著那幅美麗的畫卷。小水池的正中有幾朵才綻開花蕾的荷花，旁邊，是兩只可愛的石鴨子。它們倆好像永遠有說不完的笑話似的，每時每刻都展開它們那最燦爛的笑容。旁邊，有 一棵才展開帶黃色嫩葉的柳絲，長長的柳條從枝頭上垂下來，隨風漂浮（飄拂），就像美女頭上那長長的秀發(fā)。它與小水池里的魚兒為伴，快樂地游戲著。有時一陣風吹來，柳條猛地打擊水面，嚇得小 魚兒們藏入水底，半天也不敢露面。等到小魚兒們再露出水面時，柳條連忙點頭道歉，樂得小魚兒們的小嘴一張一合地直吐水泡。在柳條的前面，有一個小噴泉，它噴出來的水像柳條一樣晶瑩透明。瞧 ！后面還有一只懶洋洋的烏龜呢，它一定是在享受著溫暖的.春風。這一幅美麗的畫卷在陽光的照耀下，顯得更富有生機。
在水池的左邊有一片淺綠色的草坪，走近它們的身邊幾乎看不到它們的身影。只有遠遠地觀望才能發(fā)現地上淺綠色的一片。難怪古人留下“草色遙看近卻無”的詩句。滿地的小草像一個個嬌羞的小女 孩，欲露還藏地探出小腦袋來把大地打量。在它們上面還有三棵高大威武的芭蕉樹，它們活像一位位凱旋而歸的勇士，都伸出自己的胳膊和春風擁抱，享受著春天帶給它們的樂趣。
我來到花壇邊，各種各樣的花都爭著搶著展開自己的笑臉，把自己的美麗芳香無私地奉獻給春天。花間，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡，它們都爭著搶著向花兒親吻問候，仿佛一對對久別重逢的老朋友。
春天給我們帶來了許多樂趣，我愛春天！更愛那美麗的畫卷！
六年級年的作文 篇3
在9月的一天，鴨媽媽帶領著一群憨態(tài)可掬的小鴨子漫步溫哥華街頭。
鴨媽媽聚精會神地看著道路，避開旁邊的行人。可它身后的小鴨子從來都沒有見過大城市，目光都被一棟棟美麗的建筑物吸引了，腳步變得凌亂。
忽然，鴨媽媽聽見了撲通，撲通的聲音，它往后一看，小鴨子明顯少了幾只。在隊伍的旁邊有一個黑色的洞，鴨媽媽往里一看，不見的小鴨子全在里面。
鴨媽媽像熱鍋上的螞蟻，急的繞著井口轉，忽然鴨媽媽發(fā)現在不遠處，有一位面目和藹的巡警。鴨媽媽趕緊跑過去，用嘴夾住巡警的褲子往下水道拉。巡警也似乎明白了什么似的。跟著鴨媽媽來到馬路上。一個沒有井蓋的下水道和旁邊站立不動的.小鴨子吸引力他的注意。他走過來，撫摸小鴨子們。鴨媽媽把頭向下伸。巡警向下看了看，發(fā)現了幾只落水的小鴨子。
巡警明白了鴨媽媽的意思，下去撈落水的小鴨子。鴨媽媽高興極了，向巡警致謝，搖搖擺擺的上路了。
六年級年的作文 篇4
暑假中，我也成了“哈利迷”，利用假期時間，惡補了哈利波特系列，可以說，最初吸引我的，肯定是主人公——勇敢堅強的哈利波特，以及故事的神奇魔法、兇惡伏地魔和他的食死徒干下的讓我心驚膽戰(zhàn)的累累罪行，當然還有哈里和羅恩和赫敏親密友情等等，讓我也迷上了這個神秘的魔幻世界。
但在我又一遍看時，我的目光停留到許多“小人物”身上，特別是看到伏地魔進攻學校，要求交出哈里時，斯內普為了保護哈里甘心情愿地跪在伏地魔前求情最后走向死亡，這段話給了我極大的震撼——他到底是一個怎么樣的人。
小時候，我區(qū)分人物的方式很簡單：這個好人，那個壞人。好人都做好事，壞人干凈壞事。第一遍看的時候，其實是對斯內普這個人物，是一點也不喜歡的，他偏心，他使壞，他對哈利的種種誘惑讓他犯錯。但現在讓我覺得有些懷疑自己：他真的只是個壞人嗎？那讓我好好地體會一下這個人物吧：
紅臉的關公，表示著忠義、守義，那估計斯內普可能長著很紅的臉。馬爾福的媽媽請求斯內普他幫助馬爾福完成伏地魔給他的任務，斯內普答應后，真地這么去做了，而且做的十分盡心盡責，發(fā)現馬爾福多次違反校規(guī)后不僅不扣分不處理，還想盡辦法幫他減少處罰，去完成他媽媽托付的任務。或許，我們的生活中，如果有這樣幫你盡心的人，對你來說肯定是一件好事。
藍色是讓人感到幽遠、深邃、寧靜、理智的顏色，那一定是斯內普非常喜歡的顏色。他在霍格沃茨讀書時展現出的魔藥和咒語方面的天倫是非同一般的。他給魔藥課課本上的'步驟做了修改，使魔藥的效果立竿見影，他還自己發(fā)明創(chuàng)造了許多有效的毒咒和干擾咒。這樣有創(chuàng)造性的人，不是我們生活是最缺少的嗎？如果他在我們現實社會中，他可以解出許多世界之迷，說不定可以輕松證明歌德巴猜想，甚至找到外星人……不管怎么說，斯內普這個全能的人，一定會給社會帶來更多的進步。
粉紅色一般代表著浪漫，或許你覺得用在斯內普一個男人身上并不合適，其實不然，他的內心非常的浪漫，一種堅定的浪漫。他進校之前，就喜歡上了鄰居的二女兒俐俐·伊萬斯，被她的善良、活潑和甜美的笑容所吸引。但哈利的爸爸——詹姆波特出現改變了一切，他倆從喜歡到愛慕到結婚到生子——哈里這一長長的過程中，斯內普依然默默而堅定地喜歡著他心中的圣女俐俐。最后，他就可以為了哈里那雙像他媽媽的藍色的眼睛，去接受死亡。誰能說他不是一個癡情的人呢？誰能說他不是一個內心浪漫的人呢？
【六年級年的作文】相關文章：
（精選）六年級年的作文12-22
(經典)六年級年的作文02-13
六年級年的作文【精選】01-06
[精選]六年級年的作文09-26
【經典】六年級年的作文11-07
【精選】六年級年的作文12-08
六年級年的作文（經典）12-08
六年級年的作文【精選】09-30
（經典）六年級年的作文12-20
[經典]六年級年的作文05-25