同桌的作文【精品4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
盡管如此，我還是忘不了——同桌的你。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記？”
日記本總是你的知音，因為你是個不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著，漫了整個氛圍，仿佛世界也為之而振撼，縱然你有千言萬語，也只能化作深情的對眸，聆聽著窗外自由鳥的叫聲。
“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”
記得同桌的你，是個健忘的人。剛回到熟悉的座位時，才發現把橡皮遺忘在家。這時的我總會輕輕地遞上一塊橡皮，因為它對你來說，間直就是在孤單中一個親切的慰問。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”
記得同桌的.你，成績如此優秀。但是你是個不折不扣的數學失敗者，每次我總在你身邊，為你解開那一道道擾人的難題。后來，你辛勤的勞動是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著汗水，默默地耕耘著……
無論時間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說，因為有了你，我平庸的生活從此不再平凡。你像嫩綠的小草，點綴著我這朵茶花，愿你在今后的日子中，能有一的夢想的同窗，伴著你一起走過風風雨雨的日子。
同桌的作文 篇2
開學的第一天，我們班要調座位，我多么想和我的`好朋友張子瑞座，老師未按我想，真是氣死人了。
我的新同桌是方恒，唉別提了，不講衛生，除了活潑勤勞，樣樣不通，還考了幾次鴨蛋。我們背地里管他叫圈圈王，和這樣的同桌座在一起真倒霉。過了幾天，老師有事調課了，改為美術課，我們不知道要調課，我們都沒有帶彩筆，怎么辦啦，正著急，這時，方恒把彩筆借給我們用。下課了我們都去玩，只有方恒在教室畫畫，上課才畫玩。我們互相看了看覺得很不好意思。我趕緊把桌上的界線給擦了。
同桌的作文 篇3
大霧來了
第一單元的語文試卷一發下來，我就迫不及待想和同桌的他分享，可我卻不知道他現在的心里是一片烏云密布。我拿出試卷跟他說：“我考了70多分，你考了多少分？”他陰沉著臉說：“我知道你考得比我多分，別炫耀了。”我一聽趕緊說：“我只是想問你考了多少分，我們才能互相對照試卷互相學習而已。”
小雨來了
數學和英語的`試卷也陸續發了下來，這次我沒敢拿出試卷，怕同桌又會生氣。他看我沒敢拿出試卷，以為我考得很差，一副神氣的樣子就先挑釁起我來了：“怎樣，70多分你有嗎？怎樣？”我就說：“你考得很不錯。”我說這話只想跟他套近乎。可他又繼續說：“怎樣，怎樣，考得就是比你多分！”這不是給那天的事來個報復嗎。我從書包里抽出試卷，拿到他面前說：“怎樣，80多分。”這時他又說：“考得比我多又怎樣。”他轉過身去不理我，我也不再理他。
大雨來了
我剛到學校就發現桌子椅子上多了幾條分界線，我立刻去同桌你想耍什么花樣，他卻說：“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必重犯。”看來他是下定決心劃分界線了，我也只能依他了！
直到上課，大戰才一觸即發，我的衣服不小心過了那條線，他一個“如來神掌”打到我的手上說：“你干嘛過線，活該。”遇到這種事佛也發火，我用“玄冥神掌”反擊了回來。可他也不是吃素的，他一邊提防老師的注意，一邊使出“十八路譚腿”，我使出“佛山無影腳”，我們斗得難解難分。
大雨轉晴了
老師的“圣旨”突然到了，把我們召進了“大殿”，對我們的斗爭從頭到尾批評了一遍：“你們各是一員虎將，都深得老師的厚愛。可如今，你們的事在這里傳得沸沸揚揚，你們同是一個兵營出來的士兵，為一己之仇而不顧大眾利益，你們可知罪？”幾句責問之后，我們把事情的原委一點一滴都說了出來并做了深思悔改。從此，我們也不再水火不容，不再龍爭虎斗了。
同桌的作文 篇4
我們生命的前二十幾年里，都離不開這樣一個群體：同學。從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年，從剛進校門的懵懂到跨出校門的茫然，陪伴我們的就是這樣一群人。
學生時代是美好的，沒有生活的重壓，因為有家長擔著;沒有利益的爭奪，因為學習好是我們的目標;沒有人情世故，因為大家都還是單純的孩子。同學，不管是熟悉的，還是稍微陌生點點，不過是同班多年的，還是只相處了一個學期的'，都給我們的學生時代帶來了快樂，帶來了難忘的回憶……
在同窗的時候,同學不經意間給過的幫助,激勵,理解,關心都是那樣的珍貴,雖然有時是那樣的微小,雖然我們當時還意識不到,但是當我們開始回憶的時候,卻會發現那些是如此的美好。為了讓這份美好的記憶常存,讓我們學會感恩,感恩那些和我們一起走過學生時代的同學,感恩他們的真誠,信任,無私,感恩他們一直默默地陪伴……
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