身邊的雷鋒作文7篇[精]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的身邊的雷鋒作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![身邊的雷鋒作文7篇[精]](/pic/00/lm2849.jpg)
身邊的雷鋒作文 篇1
“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱。”這是雷鋒叔叔在自己日記中寫下的詞句，它是用來鞭策自己的警言。有人說，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的好人了，還有人說，現(xiàn)在的社會(huì)只有冷漠。
的確，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有許多對(duì)他人冷漠的人，做出了讓人心痛不已，甚至讓人痛恨的壞事，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的好人好事，依然在你我的身邊可尋。
在我們的學(xué)校里，我每天都可以見到一個(gè)熟悉的身影——楊子鈺同學(xué)，他是我們班的設(shè)備委員兼電腦課代表。楊子鈺同學(xué)長得牛高馬大，總喜歡瞇縫著雙眼，嘴角掛著一絲微笑。這位和善的男生總能在校園里，讓我們看到這樣的動(dòng)人情景：
某位同學(xué)在教室里不小心摔了一跤，是他伸出一雙有力的手將這位同學(xué)扶起;上美術(shù)課時(shí)，某位同學(xué)忘帶水彩筆，是他將一打鮮艷的彩色鉛筆遞到這位同學(xué)的手中;同學(xué)們無意中落下的垃圾，常被他用掃帚輕輕地打掃干凈;剛改好的作業(yè)本凌亂地堆在講臺(tái)，又是這熟悉的身影把它們疊得整整齊齊;一位老師搬著沉重的教具從教室門前經(jīng)過，又是他用稚嫩的肩膀幫著老師將教具扛到辦公室……這就是四(1)班的楊子鈺同學(xué)時(shí)常主動(dòng)助人的好事。這四年來，楊子鈺同學(xué)做了差不多20xx件好事。他的事跡贏得了全校師生的欽佩。他的善舉不正體現(xiàn)了“助人為樂”的雷鋒精神嗎?
有“雷鋒式的.學(xué)生”，當(dāng)然也會(huì)有“雷鋒式的老師”。李文老師就是這樣一位“雷鋒式的老師”。
李文老師是全國聞名的小號(hào)演奏家，他的演技極為精湛，多次在全國舉辦個(gè)人的巡回演出，是中國管弦樂交響樂團(tuán)的首席小號(hào)手。如果你聽過他演奏的《西班牙斗牛曲》，你就會(huì)被出神入化的演奏技巧所折服。
李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個(gè)小時(shí)以上的小號(hào)練習(xí)曲，常常練得手酸嘴麻，甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天，每天莫不如此，寒來暑往，從不間斷，方能練就這非凡的演技。
李文老師身材魁梧，剛毅的“國”字臉上長著一雙明亮的眼睛，透出慈祥又有些許嚴(yán)厲的目光，洪亮的聲音猶如嘹亮的號(hào)聲，總讓人感到精神振奮。
作為我們學(xué)校特聘的鼓號(hào)隊(duì)老師，李文老師會(huì)不會(huì)像常理那樣趾高氣揚(yáng)，讓常人難以接近?尤其是像我們這樣的小學(xué)生。
我第一次進(jìn)鼓號(hào)隊(duì)試樂時(shí)，就萬分緊張：“小號(hào)吹得不好，這個(gè)大塊頭怕是要K得我狗血淋頭啦!”當(dāng)我結(jié)束了一段難聽得像屁聲一樣的吹奏之后，李文老師沒有像我想象中的那樣怒罵或者是貶叱，而是和善地對(duì)我和同學(xué)們說：“不要緊，再來一次!一定要控制好肺部的氣流!”他的鼓勵(lì)就像一股暖流通過我的心田，流轉(zhuǎn)我的全身。我按照李文老師教的方法吹練，烏拉!我也能吹出小號(hào)的曲調(diào)啦!
鼓號(hào)隊(duì)的練習(xí)曲譜要時(shí)常更新，每次樂譜更新時(shí)，李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼，略顯疲憊的神情，卻絲毫沒有改變李文老師對(duì)同學(xué)們練習(xí)鼓號(hào)的嚴(yán)格要求。我們練習(xí)的每張樂譜，都浸透了老師的心血。
在李老師身上，我們感受不到名聲顯赫的音樂家所擁有的光環(huán)與孤傲，卻看到了雷鋒的“釘子精神”，也體會(huì)到了雷鋒“對(duì)待同志要像春天般的溫暖”，還感受到了雷鋒“對(duì)待工作要像夏天般的火熱”，以及他的平易近人和謙虛謹(jǐn)慎。
我們鼓號(hào)隊(duì)也有這么一位同樣是“謙虛謹(jǐn)慎”的同學(xué)，他就是我們班的張峻源同學(xué)。
張峻源的數(shù)學(xué)算得又快又準(zhǔn)，深受老師贊賞;語文的知識(shí)扎實(shí)又全面，他寫的作文文筆流暢又優(yōu)美，他可是我們年級(jí)有名的“作文大王”呢!特別是他的英語，棒得連美國人都聽不懂!
最讓我欽佩的是，他每天都能從繁重的學(xué)業(yè)中擠出1小時(shí)時(shí)間學(xué)練鋼琴!這位四級(jí)鋼琴大師面對(duì)眾多的贊譽(yù)，總能以謙遜的態(tài)度對(duì)待所獲得的榮譽(yù)。我想，這應(yīng)該就是“釘子精神”和“謙虛謹(jǐn)慎”的雷鋒精神吧!
你看，在我們的身邊，是不是有很多的“活雷鋒”啊?他們或者像雷鋒叔叔一樣樂于助人，做了好事不留名;或者像雷鋒叔叔一樣，在學(xué)習(xí)或者工作中像釘子一樣，又?jǐn)D又鉆;或者像雷鋒叔叔一樣，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約……只要你用心地尋找，就不難發(fā)現(xiàn)這些身邊的“活雷鋒”。
其實(shí)，你我也能成為“雷鋒式”的學(xué)生、公民，只要我們大家以雷鋒叔叔為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自身做起，永不懈怠，就能讓人世間有更多的友愛愛和互助。社會(huì)主義的和諧社會(huì)需要千千萬萬個(gè)“雷鋒”來齊心建設(shè)!
身邊的雷鋒作文 篇2
三月的春風(fēng)，暖暖地吹著。勾起了的思緒，讓我又想起了雷鋒，那屹立在人們心中的高大身影。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字；雷鋒，一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。他用那年輕的生命在人們心中鑄造了個(gè)不朽的傳奇———雷鋒精神。這種精神，如同縷縷陽光，使人溫暖；這種精神，如同綿綿細(xì)雨，滋潤人們的心。記得有一次，我和媽媽在散步，看到前面有賣烤腸的.，我伸手向媽媽要錢：“媽，你給我2 塊，我去買腸吃。”媽媽給了我錢，我迫不及待朝那邊跑去。我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)老人，正趴在地上低著頭。一個(gè)破杯子里面裝了幾毛錢。我忽然猶豫了，望著手里的錢，心想，給他吧，大不了下次再吃；不給吧，看他怪可憐的……”
經(jīng)過激烈的“戰(zhàn)斗”，終于，我耐不住烤腸的誘惑，掏錢買了根烤腸。我邊吃邊往回走，忽然出現(xiàn)了使我驚訝的一幕：一個(gè)身穿西服的人，他似乎很焦急，大跨步向前，經(jīng)過老人身旁時(shí)，他忽然停了下來，從錢包里抽出百元大鈔，輕輕地放在老人手中，看他嘴在動(dòng)，好像送上一句安慰話，隨即便匆匆離去。我呆住了，想為什么一個(gè)大人都能，我一個(gè)小孩卻做不到。隨后我朝媽媽要了十元錢，放進(jìn)那個(gè)杯子里。
身邊的雷鋒作文 篇3
在我們?nèi)f果園這個(gè)多姿多彩的大舞臺(tái)上，無處不存在著雷鋒的精神，相信我們每個(gè)人都是活雷鋒，都在不知不覺中默默地奉獻(xiàn)著，而我所要寫的就是我親身體會(huì)到的雷鋒精神。她也是我們大家有目共睹的活雷鋒。
她每天總是把微笑掛在臉上，對(duì)待每一位顧客都是像熟人一樣，和他們嘮家常無比熟稔，使顧客們感到十分溫暖，來到萬果園購物就像回到自己家一樣!
她總是在不經(jīng)意間撿起地面上的碎紙屑，她所在的局域內(nèi)總是整齊有序、一塵不染，因?yàn)樗诘膮^(qū)域比較麻煩，所以她總是比別人更加認(rèn)真更加努力。
一天下班，她到二樓買菜，下電梯時(shí)看到一位老婆婆用購物車?yán)艘卉嚥耍咸濐澪∥〉臏?zhǔn)備下電梯，搖搖欲墜的模樣好像隨時(shí)都可能倒下來，她小跑過去親切的說：“大娘，拿這么多東西，我來幫幫您吧!”說著很自然的從老人手里接過重重的購物袋，像攙扶著自己老人一樣，扶著老人下了電梯!老太太感謝的`沖她笑笑：“謝謝你了，孩子!”她只是微笑著說：“您來到這，就是我們的家人，這是應(yīng)該的!”
她總是把一句話掛在嘴邊——勿以善小而不為，勿以惡小而為之。她就是我們的員工——王夢(mèng)杰。
身邊的雷鋒作文 篇4
俗話說，六月天，孩兒臉，說變就變。可今年剛開春的天也成了孩兒臉中午上學(xué)時(shí)還是晴空萬里，陽光明媚，放學(xué)時(shí)卻已是烏云密布，雨中夾雪，冷氣襲人。
天氣的驟然變冷，使本來就身體瘦弱的我又生病了，發(fā)燒，頭痛得歷害。我身在學(xué)校，心卻早已飛到了家里。看看天，雪中加雨，寒風(fēng)刺骨，絲毫沒有停下來的意思。同學(xué)們已陸續(xù)被家長接走，學(xué)校里只剩下我一個(gè)人。夜幕已經(jīng)降臨，我不能再等了，回家得先吃藥，然后好好睡上一覺，對(duì)！多蓋些。媽說過捂出汗就能退燒——我昏昏沉沉的想著，決心去闖一闖這風(fēng)雪世界。
踏著泥濘的小路，頂著寒風(fēng)，冒著雨雪，我一步一挨的走著。身上冷，冷得直發(fā)抖；頭疼，疼得似要裂開。忽然，腳下一滑，身不由己，重重地摔在地上。真是倒霉！
我掙扎著爬起來，新個(gè)盼望著有人來接我，可這是不可能的'！爸爸出差了，媽媽——唉，碰到個(gè)熟人也好，總能幫幫我吧。這時(shí)一個(gè)騎自行車的小青年——頭發(fā)燙成波浪式，身著嶄新的T恤衫，老板褲，一手打傘，一手扶車把迎面而來。請(qǐng)他幫忙嗎？我心中自問。瞧著他那打扮，“二流子”“小玩鬧”的字眼便出現(xiàn)在眼前。嗨！算了吧！還是少理這號(hào)人。我這樣想著，從兜里掏出紙，擦著手上身上的泥水。出乎意料的是，那小青年騎車來到近前，一捏閘，跳下車來，沖我喊到：“喂，小學(xué)生？”我沒吱聲，驚疑的望著他，盡管不敢相信他，但心里卻抱有一線希望；萬一他能幫幫我呢？
“呀！看你弄的滿身泥水，穿的又這么單薄，著怎么行！怎么沒人來接？”他邊瞅著冷的瑟瑟發(fā)抖的我，一邊叨叨著。聽了他的話，委屈的淚水涌了出來。”別哭，別哭！我送你回家，可以嗎？”我沒吱聲，只是疑惑的打量著他。”怎么，不相信我？””不。”“來吧。上車，你家在哪？”
此刻，我早已忘記了頭痛，不禁脫口而出：“謝謝！”“這有什么好謝的，你們中學(xué)生不是都在學(xué)雷鋒嗎？坐好！”他扶我上車，把傘遞給我，掉轉(zhuǎn)車頭，踏上車子，按照我指點(diǎn)的方向穩(wěn)穩(wěn)的騎去。
這時(shí)，我似乎覺得身上不冷了，頭也不疼了。坐在后車座上看著他的背影，回想著他剛才說過的話，心里豁然開朗：啊！雷鋒就在我身邊。
身邊的雷鋒作文 篇5
尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助本是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，而這一發(fā)揚(yáng)由雷鋒更好的詮釋了——題記 初春乍到，一向喜歡綠色的我不由得早早起身去尋覓。走到陽臺(tái)，被陽光擁抱了幾個(gè)小時(shí)的壁臺(tái)難免有些發(fā)燙，但出于習(xí)慣一伸手便縮了回來。陽光照的我小臉紅撲撲的，心想：春天真的到了嗎?今年的春天不免有些遲了，雖早已進(jìn)入春天，但還是夾雜些冬日的寒冷。正要轉(zhuǎn)身回去，抬眼一望便看到了那盆吊蘭。前幾天母親本想為家里增添一抹綠，沒想到它這么不配合，沒幾天就枯黃了葉子，毫無生氣，令母親實(shí)在失望，但這幾天我出于“勤奮”好不容易看到它從底部冒出些新綠，但那抹綠難免看著有些脆弱，有些“單薄”，便轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)尋找。
靠近窗戶，低下頭俯視，想尋找些新的“線索”。輕柔的風(fēng)吹的每一棵小樹舞動(dòng)著身體，在藍(lán)天的映襯下顯得格外耀眼。但唯獨(dú)那棵古松，他沉默的站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，任憑風(fēng)與他嬉戲。他身上的那抹綠引起了我的注意，那抹蒼綠、墨綠襯得他好像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的“老人”，憐憫之情不時(shí)涌上心頭，我搖了搖頭，嘆了聲氣，關(guān)上了窗。 打點(diǎn)好家里的事便走出了家門，深吸一口氣，又緩緩地呼了出來，眼前還是一片白霧，那雙白皙的小手早已被凍的遍布了血絲，心中迫切想要尋找的綠在哪里啊? “叔叔阿姨，請(qǐng)你們排好隊(duì)，為我們做個(gè)好榜樣吧!”銀鈴般稚嫩的童聲引起了我的注意。小黃帽，紅領(lǐng)巾，不免勾起了兒時(shí)的回憶，想起了以前也做過同樣的事，嘴邊淡淡的露出一抹笑容。
緊走了幾步，想看看究竟。一輛車來了，人們自覺的排好隊(duì)上車，原本黑壓壓的一群人頓時(shí)變得整齊起來。看來效果真的不一樣啊!心底漸漸產(chǎn)生敬佩之情。一陣陣的童聲一直環(huán)繞在耳邊，眼前的小事引起了我的.注意：一位身著綠色衣衫的人，從車上將一位老奶奶扶了下來，攙著她過了馬路，還對(duì)她說了些耳語，便消失在人群。等我緩過神，腦海中一個(gè)字浮現(xiàn)了出來“綠”。“對(duì)!綠，綠!”我興奮得差點(diǎn)沒喊出來。他消失了，有些失落。
正當(dāng)失落之時(shí)突然想到：其實(shí)雷鋒就在我們身邊，而中國有著許多像雷鋒的人啊!20xx“感動(dòng)中國”留給我印象最深的就是他們-----胡忠、謝曉軍夫婦。他們?cè)诟咴Ы?2年，沒有怨言的在四川藏區(qū)建起第一座孤兒學(xué)院，讓孩子們離夢(mèng)想更進(jìn)一步，更在一個(gè)地境偏遠(yuǎn)，條件艱苦的地方為孩子們撐起一片愛的天地。胡忠有一段話一直影響著我：“我拋棄一切到這里來，我把我的老婆孩子帶來。我曾經(jīng)說過這樣一句話，這個(gè)門進(jìn)來一個(gè)強(qiáng)盜，他拿著刀要捅你們的時(shí)候，第一個(gè)為你們擋刀的人絕對(duì)是我。當(dāng)你們不聽話的時(shí)候，我跪下來求過你們，求你們聽我的話，我們雖然是無依無靠的孩子，但我們是腳踩在地上的人!”鏗鏘的話語雖帶有一些憤怒，但其中夾雜著胡忠對(duì)這些孩子深深的愛，雖沒有血緣，但他們的愛早已相融。這一段話感動(dòng)了我，感動(dòng)了中國，而他們不就在我們的身邊嗎?
那抹“綠”不就是我要找的嗎?它那么美，帶著活力，帶著生命，更帶著希望。它不像吊蘭的新綠，脆弱，單薄;也不像古松的墨綠，綠的那么深沉。原來綠就在我們身邊，雷鋒就在我們身邊。我頓時(shí)興奮起來，原來春天真的到了，這是春天的力量。望向那一排排茂盛的斜柳，顯得那么綿長。我相信，不久這抹綠將會(huì)蔓延在中華的土地上，會(huì)有一個(gè)個(gè)像雷鋒的人涌出，我多么想做綠海中的一片綠葉啊。
身邊的雷鋒作文 篇6
今天我要跟媽媽去逛街，坐公交車的人可真多，大家都擠在一起。到了一站，一位拿手拐杖的老奶奶上車了，這時(shí)大家都為老奶奶讓路，一位叔叔一下就起身把位置讓給了老奶奶。抱著我的媽媽看著我說﹕“以后你長大也要向那位叔叔一樣助人為樂做個(gè)文明人，主動(dòng)給需要幫助的人讓座！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，車又到站了上來了一位抱著小孩的阿姨，大家都起身讓座，我也想起來把我的位置讓給她，可前面的一位年輕阿姨已經(jīng)把位置讓給她了。我感覺我們廈門的好心人可真多，感覺雷鋒叔叔就在我們的'身邊一樣，大家都想著幫助別人。我想只要我們都這么講文明懂禮貌，大家都學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，我們的家園一定會(huì)更加美好、我們的社會(huì)一定會(huì)更和諧！
身邊的雷鋒作文 篇7
雷鋒，這個(gè)一生為人民服務(wù)的人說的簡樸的話語，曾經(jīng)感動(dòng)了無數(shù)人，我們應(yīng)該讓淳樸的他成為我們汩汩不絕的精神源泉。
一個(gè)星期天，我上完興趣班正往家趕，突然，看見一個(gè)人正攙扶著另一個(gè)帶著墨鏡的人走路，我十分詫異，走上前想一探究竟。剛剛上前，就聽到他們的對(duì)話。
“小伙子，真感謝你，幫了我這么大的忙啊！”一個(gè)蒼老的聲音傳來。
“不用謝，老爺爺，這些都是我該做的。每個(gè)人看見了，都會(huì)上前幫忙的。您眼睛不適，以后出門要慢著些呀！”一個(gè)雄渾的聲音傳來。
我跟在他們后面，聽了這些話，十分感動(dòng)。剛想走時(shí)，卻聽見一種奇怪的聲音，我上前一看：原來是這條路上正在修水管，水管修好了，井蓋卻還沒蓋上，放在一旁，以至于老爺爺差點(diǎn)兒摔跤。
那個(gè)小伙子見狀，連忙說：“爺爺，您慢著點(diǎn)兒，這兒的井蓋還沒蓋好呢，咱們繞一繞再走吧！”小伙子說完，扶著老爺爺就走。
誰知，老爺爺推開小伙子的手，“爺爺，您怎么……”
“這兒的井蓋沒放好，必然會(huì)讓更多人摔跤，而如果每個(gè)人都繞道走，那么什么時(shí)候才能擺好呢？不如由我把它放回原位，這樣也保護(hù)了更多人的安全，我也沒多大損失。”老爺爺顫顫巍巍地用導(dǎo)盲棍指點(diǎn)著坐下，用手找到井蓋的具體方位，再摸索到井口的地方，用盡全身力氣搬那塊井蓋。那塊井蓋可真不輕，老爺爺?shù)念^上冒出顆顆黃豆大的汗珠，也沒挪動(dòng)多少。見狀，我和小伙子一起上前幫忙。搬好后，老爺爺還連聲謝我和小伙子，我羞愧地直往家跑。
老爺爺?shù)腵一番話使我非常感動(dòng)。是啊，不只是搬井蓋這件事，一切需要幫忙事情也一樣，從這些事中，往往能看出一個(gè)人的道德和修養(yǎng)。可能別人一不小心掉了一張紙，不要以為這是別人丟的，不關(guān)我的事，其實(shí)，這時(shí)的上前一步只是舉手之勞罷了，又何樂而不為呢？
每當(dāng)我們看到那些助人為樂的人，總會(huì)先想到“活雷鋒”這個(gè)詞。而那個(gè)小伙子和老爺爺都是助人為樂的人。那個(gè)小伙子幫助盲人是一件好事，讓我感動(dòng)；但是，盲人老爺爺?shù)脑捳Z和形象更是讓我想為他戴上一個(gè)光榮的稱呼——“活雷鋒”！老爺爺雖然眼睛不好，但他沒有自暴自棄，反而一心想著社會(huì)對(duì)他的好，想著如何去回報(bào)社會(huì)，我不禁為此熱淚盈眶了。
我想，在今后的歲月里，我也要向老爺爺和雷鋒一樣，首先端正自己的思想和態(tài)度，然后幫助每一個(gè)需要幫助的人。狄更斯說過“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。”那么，我們又為何不去不做庸庸碌碌之徒呢，何樂而不為？
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