畫漫畫的作文300字5篇(精華)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的畫漫畫的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫漫畫的作文300字 篇1
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，媽媽也總是對我說“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我很愛看書。我的書櫥里收藏了很多書，比如《十萬個為什么》、《西游記》《三國演義》……
有空的時候，我都會讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個廣闊的世界，書已經成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢》，在《哆啦A夢》里我最喜歡的.是充滿智慧的主人公哆啦A夢和調皮的大雄。哆啦A夢是一只具有神奇本領的機器貓，大雄是一個貪玩的小學生，他們在一起經歷了許多驚險故事，每次遇到困難時，都會被哆啦A夢肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢的精心照顧下，生根發芽開花結果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢開心極了。通過幫助蒲公英，他們也更加熱愛大自然了。讀了這個故事，我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。
每當我學習感到累的時候，我都會翻開這本書，讓哆拉A夢和大雄把我帶入一個個神奇、快樂的世界，和他們一起遨游太空、探險宇宙……
畫漫畫的作文300字 篇2
在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發，短短的頭發貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的`性格。
你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。
就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發生過繼續講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
畫漫畫的作文300字 篇3
不知道你有沒有看過這一幅漫畫，它的名字叫《假文盲》。
寒風瑟瑟的冬天，在公共汽車站里，幾名穿著厚重棉衣的男子站在“母子上車處”的通道里，完全無視“母子上車處”這幾個大字。看他們衣冠楚楚的樣子，就知道是讀過書的，而且他們肯定看見那幾個字，卻在那里裝文盲，讓一名抱著嬰兒的婦女無奈的.站在旁邊。
看到這幅漫畫，我的腦海中立刻閃過“道德”二字。對，那幾名男子的行為是非常沒有道德的，但竟沒有人去制止。這恰恰是當今社會面臨的一個大問題。
現在的電視上有道德公益廣告，街道有道德標語，書上有道德教育，但不道德的行為還是到處都是——街上的人隨地扔垃圾，在商場這樣空氣不流通的公共場所有人吸煙，公交車上沒人給老弱病殘孕讓座，有人在大庭廣眾之下罵人，而且滿口臟話……
道德，是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。我們應該從自身做起，做文明的人，做道德的事，從下一秒開始，從小事開始，要知道，有不道德行為存在的社會永遠不會美好，只有道德，能讓社會更美。
畫漫畫的作文300字 篇4
今天我看了一幅漫畫：
在一片茂盛的大森林里，里面十分寂靜，可是不久，發生了這樣的事：一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想：砍了這些樹，子孫后代就不用愁了。另外，一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著：這塊木頭里一定有蟲！
看過之后，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達了那只啄木鳥的憤怒，還諷刺了現在社會上那些貪婪的心的人，大樹不僅給我們提供新鮮的空氣，還可以抵擋自然災害呢！而那些類似漫畫里的'伐木工一樣，只顧眼前利益，卻沒有想到這樣做的后果，如果大叔砍光了，不但我們人類都會滅絕，而且這個世界上的所有生物都會滅絕，想一想我們那些好不容易生活在這個世界上的小貓小狗，還有雞，豬，羊，東北虎，短尾猴等等。所以我們人類應該好好保護我們的地球母親，有節制地開采礦物資源，減少伐木的行為。
由此，我希望世界上那些“竭澤而漁”的人越來越少，保護地球的人越來越多，才能確保我們后代的安全，才能讓地球變得更加美好，和諧。
畫漫畫的作文300字 篇5
大大的眼睛，一頭蓬松的卷發，再加上白得發光的皮膚，迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師。
倪老師的穿著十分時尚，儼然巴黎時裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究，而且在教學上也很講究。我數了數，倪老師有三件法寶：順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上，倪老師用順風耳，分辨出哪些同學一不小心開了小差，然后提醒他們認真聽講；又使出火眼金睛，找出作業中每處錯誤，讓我們及時訂正。
其中，最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前，我們學多邊形面積計算，面對作業紙上復雜的圖形，同學們一時不知如何下手。這時，倪老師在黑板上迅速畫出圖形，轉過身來，笑著對我們說：這一個個多邊形就像變形金剛，既可以分割，也可以補缺。課堂上笑聲一片，同學們也恍然大悟，隨后在紙上唰唰唰寫下了答案。
課堂上的倪老師似乎對什么都很講究，嚴格要求我們，但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影，有時跟我們做游戲，有時還給我們帶親手做的黃油小餅干
這就是我們的.倪老師，一個很講究的老師！雖然倪師已經不教我們了，但一起度過的美好時光，永遠定格在我們的記憶中。
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