同學(xué)的作文[集合3篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
![同學(xué)的作文[集合3篇]](/pic/00/cdacd1a706_5fbf7ee2605f3.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
今年的九月份，我來(lái)到了新的校園，加入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新老師。當(dāng)然，也少不了結(jié)識(shí)一幫新朋友。
話說(shuō)，物以類聚，人以群分。我的三大特點(diǎn):能吃、健忘、愛(ài)惡作劇。我曾經(jīng)的同學(xué)們慷慨大方的給我取了個(gè)超長(zhǎng)的綽號(hào)：腦殘酸菜劉睿面!當(dāng)然，我的同桌也好不到哪兒去：他是個(gè)在五年級(jí)下學(xué)期就在草地里“壯烈犧牲”的“老班長(zhǎng)”。
我的同桌江英杰曾經(jīng)演過(guò)課本改編劇：《金色的魚(yú)鉤》里的老班長(zhǎng)。自然，他從此被同學(xué)們?nèi)×诉@個(gè)“光榮稱號(hào)”。他和我一樣，都是吃貨。每次下課就趴在課桌上聊酸湯魚(yú)、宮保雞丁、回鍋肉。他很開(kāi)朗，很會(huì)交朋友，可就是太健忘了。每天都要向我問(wèn)家庭作業(yè)是什么，一句：“下午要上什么課?”竟能在一個(gè)上午問(wèn)我十幾遍。坐在我后面的“猩猩”記性就比他好多了。
從廣東轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)周楠，和我志同道合，也都逮過(guò)野雞狍子之類的。自然他也是吃貨，可比起我們，他強(qiáng)多了：他除了吃，還能自給自足，在路邊發(fā)現(xiàn)薺菜、地菜之類的。他一點(diǎn)都不在意自己的外號(hào)，如果你叫他“猩猩”他就會(huì)說(shuō)：“什么猩猩，我明明是只狍子。”當(dāng)然，他也會(huì)反擊，那句“腦殘酸菜劉睿面，有嚼勁，夠清爽!”不知何時(shí)都成了他的口頭禪了。
我的同學(xué)們性格各異，來(lái)自不同的.地區(qū)，不同的小學(xué)。但大家有個(gè)共同的目標(biāo)，就是創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、學(xué)風(fēng)濃厚的初一十班，一個(gè)與眾不同的初一十班。
同學(xué)的作文 篇2
說(shuō)起我們班的同學(xué)來(lái)真是性格各異，各有優(yōu)缺點(diǎn)，但最讓我佩服的還是我們班的韓詩(shī)雨，韓詩(shī)雨個(gè)子小小但機(jī)靈多多，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)講笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎，但最讓我受不了的就是她平時(shí)腦袋里總要鉆出些稀奇古怪的問(wèn)題來(lái)。
記得有一次，我偷偷的和老媽說(shuō)買(mǎi)菜的事，韓詩(shī)雨就用她得二百零一招“百米沖刺”和二百零二招“高聲吶喊”的招式順利的追上了我們，然后我和韓詩(shī)雨悄悄的跑到了前面，把老媽扔在了腦后，我和韓詩(shī)雨正在聊天呢，她忽然冒出個(gè)稀奇的問(wèn)題來(lái)：“如果有人有有兩顆糖分別是紅色的和綠色的糖，你要哪個(gè)？”這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解，最后她又給我了一點(diǎn)提示，是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎后，我只好糊里糊涂的猜了一個(gè)紅糖，這是韓詩(shī)雨說(shuō)：“要是我的話就選綠糖，因?yàn)榫G色代表希望，我希望要紅色那顆糖，這個(gè)解釋可真是讓我覺(jué)這是個(gè)腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎笑話，她看的腦筋急轉(zhuǎn)彎我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)呢！還沒(méi)完，韓詩(shī)雨又給我出了一道難題，問(wèn)我一個(gè)小孩去醫(yī)院買(mǎi)止痛片，可現(xiàn)在并沒(méi)什么地方痛，他為什么要買(mǎi)？剛聽(tīng)玩題目，我就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，本以為是他給別人買(mǎi)的，但后面才知道是因?yàn)樗荚嚥患案瘢习只貋?lái)又要打他。
還有一次，放學(xué)后韓詩(shī)雨又追了過(guò)來(lái)，她用一種笑嘻嘻的語(yǔ)氣問(wèn)了我一個(gè)極其古怪的問(wèn)題：“如果你考零分你老媽會(huì)怎么樣？”這讓我怎么也回答不上來(lái)，如果我回答出來(lái)了，好像我真的.考了零分一樣，如果不回答，就證明我這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都會(huì)答不出來(lái)，我在疙疙瘩瘩的半天說(shuō)不出話，最終只好以不知道為借口，于是我又被韓詩(shī)雨的聰明才智給打敗了！
這可真是一個(gè)愛(ài)問(wèn)稀奇古怪問(wèn)題的同學(xué)！
同學(xué)的作文 篇3
當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看到那一只美麗的三色筆，有紫、藍(lán)、粉三個(gè)顏色，就讓我想起三、四年級(jí)的英語(yǔ)班同學(xué)。
剛進(jìn)入英語(yǔ)班，我懷著一顆忐忑不安的心，來(lái)到了教室。這一天，我竟然沒(méi)有帶筆，她看到我很苦惱的樣子，就說(shuō)：“這支筆借你。”我小心翼翼的拿過(guò)去使用，那支三色筆，讓我把字寫(xiě)得非常漂亮，也讓我把重點(diǎn)畫(huà)得很工整。
她看我很喜歡那一支筆，就說(shuō)：“這一支三色筆送給你。”“真的嗎？謝謝你。”中間的下課時(shí)間，她問(wèn)我：“你會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)？”我說(shuō)：“我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，你會(huì)嗎？”“我會(huì)畫(huà)畫(huà)啊，我教你。”此后，我們就成為了無(wú)話不談的好朋友。
后來(lái)，下課的時(shí)候，她都教我畫(huà)畫(huà)，或是和我分享她今天做的每一件事，不知不覺(jué)中我們竟然畫(huà)了三十三張了，可是后來(lái)她的英語(yǔ)學(xué)得并不好，所以她的'媽媽就暫停了她的英語(yǔ)課。
現(xiàn)在當(dāng)我每次看到那一支筆或那一些畫(huà)，就會(huì)讓我想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然她已經(jīng)離開(kāi)了這一個(gè)英語(yǔ)班，但過(guò)去種種的美好回憶，將永遠(yuǎn)存留在我的心目中。
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