《蜜蜂》作文[實用6篇]
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文6篇，希望能夠幫助到大家。
![《蜜蜂》作文[實用6篇]](/pic/00/c3dbb7e44_2.jpg)
《蜜蜂》作文 篇1
今天上午，我做完了作業后。就決定幫助大人打掃院子。
我想來想去，我就決定來打掃那些枯葉。我拿著家里的掃帚，開始掃了。我們家已經很久沒有掃這些枯葉了。所以，今天掃的枯葉就會特別多。菁菁決定幫大人澆花，因為哥哥剛才把芒果樹的那些不要的枝葉都給剪了。但是那堆大枝葉沒有被掃出去。于是，牛牛就把這堆枝葉都拉到垃圾桶邊上。拉這種東西可不是特別好拉呀！
我掃呀掃，木瓜樹那邊的`角落是最多枯葉的地方。剛掃完那邊，我就費了許多勁兒。那邊有是一堆草地，草地已經很久沒有把它剪一下了。所以那些草長的特別茂密，結果就妨礙我掃地。我掃的那些枯葉都已經成堆了。再加上姐姐還剪了一些葉子，那些芒果樹的枝葉上面的樹葉也掉了很多。掃的我都忙不過來了。我望著這些成堆了的樹葉。覺得自己很能干。接著，我把它們掃進了垃圾桶，又去澆了四次木瓜樹。還照顧了我的幸運草。今天我可真開心！
《蜜蜂》作文 篇2
在一片遼闊的平原上，生長著一棵參天的大樹，它的枝干如傘，綠葉如蔭，給過往的動物提供休息場所。植物們也都喜歡在大樹下生長，大樹從不和它們爭養分，更不會有一副居高臨下的態度，有時，還將自身的營養與其它植物分享。
這一天，從遠處飛來了一只疲憊的蜜蜂，它和自己的族群走丟了，正迷茫時，大樹收留了它，給它棲息的場所，并且愿意讓蜜蜂在自己身上筑蜂巢。樹上的葉子也很大方，將自己所生產出的'氧氣與蜜蜂分享，使它不再饑餓、疲憊。樹下的花也愿意為蜜蜂提供筑巢的原料。而此時，樹下的小草急了：大家都幫助蜜蜂，自己卻無法為蜜蜂盡自己的綿力，于是，它便和蜜蜂交談，話語之間竟發現他們聊得十分投機，成了無話不談的好友。在大家的幫助下，蜜蜂的日子過得十分順心，它被包裹在了一個愛的世界中。
終于，蜂巢筑好了，大樹舉行了一次慶祝活動，大家都十分開心，可蜜蜂住進去后，發現自己相貌平平，并且對大家似乎沒有什么用處，從此便郁郁寡歡。周圍的植物普遍認為它受大家幫助后，便忘了大家了。葉子不再無私地提供氧氣，花兒也不再提供花蜜了。大樹很想了解蜜蜂的想法，于是讓小草了解實情，努力幫蜜蜂擺脫困境。小草也很擔心蜜蜂，于是欣然接受了這個任務。
一天，小草和蜜蜂談心，蜜蜂看見小草期盼的眼神，就將自己的心理話告訴了小草，小草終于明白了事情的原委后，說：“正和其它植物所說的那樣，受恩不知報的動物是最令人討厭的，你受了大家的幫助卻因個人相貌而不回報大家，大家當然會誤會你了，試著付出愛吧！”
蜜蜂回到家后，將小草的話想了又想，覺得十分有道理，可它又無法為大家做什么，怎么辦呢？
蜜蜂去找大樹請教。大樹依然和藹可親，慈祥的目光炯炯有神，耐心地對蜜蜂說：每個人的能力都有大小，但只要你盡力而為，努力為大家做事，沒人會在意你的功與過。蜜蜂聽后，若有所悟。
第二天一大早，蜜蜂便唱起了歡快的“嗡、嗡、嗡”之歌，跳起了優美的“八字舞”，所有的植物心情舒暢，大樹伸直了手臂，迎接蜜蜂，葉子不再獨享氧氣，花兒也將花蜜無私奉獻，小草看到這一切，會心地笑了。
小蜜蜂因有花蜜，便制作出了蜂蜜，與大家一起分享。這時，大樹周圍又是一派融洽和諧的情景。蜜蜂也天天喊著：“付出愛，回報愛！付出愛，回報愛！”
如果你們偶然看見一只小蜜蜂越飛越遠，不要吃驚，那是蜜蜂正在報恩呢！
《蜜蜂》作文 篇3
一只小青蛙在小河里跳來跳去的哭，蜜蜂剛巧飛過，順便問道：“你為何哭呀，發生什么事啦？”小青蛙哭著說：“我，我迷路了，蜜蜂哥哥，你能幫我嗎？”蜜蜂看了小青蛙一眼，搖搖頭說：“我才不干，我要去周游世界呢。”說完，就飛的無影無蹤了。
一只小螞蟻在背一袋沉甸甸的糧食，蜜蜂剛巧飛過，順便問道：“小螞蟻，你在干什么呀？”螞蟻回答道：“蜜蜂哥哥好，我剛從奶奶家運了一袋糧食，準備過冬時吃。”螞蟻辛苦的對蜜蜂說：“蜜蜂哥哥，你能幫我運一些嗎？”蜜蜂直搖頭：“我才不干呢，我要去周游時間呢。”說完，便飛走了。
森林中，所有的小動物都認為蜜蜂是最懶惰的'動物。只知道玩，不知道勞動，更不愿意幫助他人。
希望我們可愛的蜜蜂過幾百年后成為一名勤勞的使者。
《蜜蜂》作文 篇4
去年夏天，我和家人一同去松潘范爺爺那里玩，范爺爺是一位從事養蜂職業的老人。我們到達時已經是晚上了，于是就在他那里住了一夜。
第二天，我隨范爺爺去他的蜂園參觀。一到目的地，范爺爺就給我戴上了手套和帽子，這頂帽子與眾不同，上面竟有一層長長的紗網。看見我很好奇，范爺爺慈祥地說：“這樣可以防止被蜜蜂蟄傷。”
我想去捉一只蜜蜂玩，結果滿天飛的蜜蜂弄得我眼花繚亂。這時爸爸來了，當他準備給我講怎么捉蜜蜂時，只聽“哎喲”一聲，爸爸的頭上立刻出現了一個大青包。那只蜜蜂掉在了我的腳下，一動也不動，似乎已經死了。這時，范爺爺走過來對我說：“蜜蜂身體上有蟄針，內部和它的心臟連在一起。蟄針有吸盤，蟄人后，它的.吸盤吸在人體上拔不下來，連同內臟一同扯下，它的生命就到盡頭了。”
呀，多么可憐的蜜蜂！不過，我又知道了一個關于蜜蜂的秘密，那就是要和敵人“同歸于盡”。
《蜜蜂》作文 篇5
奶奶家院子里有一叢花，每到大人不在家時，我就喜歡在花叢中串來串去玩兒。
有一天下午，我正在花叢中玩，這時我的一位朋友來了，我就拉他一起玩：“這里可好玩了，你要不要來……”沒想我還沒說完話，朋友就抱著頭大叫起來：“疼疼！”他指了指后腦勺兒讓我看：“我聽見嗡嗡嗡地叫，是蜜蜂蟄我了！”他哭得厲害。我扒開他的頭發一看發現他頭上出現了一個大包。我生氣極了，一咬牙一跺腳，決心要為朋友去報仇。
第二天，復仇的行動開始了，我在花叢中正在找“兇手”的時候，倒發現了一只死蜜蜂，我對這只蜜蜂的死亡原因很不解，仔細看它的屁股后面的刺沒有了。好奇心驅使我，去網上查了一下，不查不知道，一查嚇一跳，想不到網上說蜜蜂的`死因居然是因為人：很多人喜歡摘花，而這也破壞了蜜蜂的家，蜜蜂自然要保衛它們的家，所以會用它們的毒刺扎人，但是蜜蜂也會因此而斷送自己的生命，他的蜂針斷了，生命就會走到盡頭。
知道原因后，我后悔極了：原來，真正的兇手是我和我的朋友！蜜蜂為了保護自己的家，不惜獻出自己寶貴的生命，讓我頓時對它肅然起敬！
《蜜蜂》作文 篇6
新學期第一周，我們班的第一期“小蜜蜂周報”誕生了，這漂亮的周報背后卻是家長大力的支持、辛苦的.付出。范雨欣媽媽精心設計了版面，博客管理員王銘瑞媽媽精挑細選的文章。再次向她們表示感謝。
第一期：中隊委員競選專題——我的班級我做主
班級周報征稿要求：（孩子每周一稿，家長隨時都可以。）
1、孩子在家力行《弟子規》的小故事，家長學習弟子規的感受。
2、孩子“海量閱讀”中的心得或故事，或者是孩子和家長進行親子閱讀的故事。
3、班級好人好事、服務崗位、管理崗位評比等班級管理活動。
4、孩子的成長故事、日記等。
獎勵措施：
1、凡是在“小蜜蜂周報”上每發表一篇文章或優美句段，就獎勵“小作家”表揚卡一張并積1分。分數累計，期末總評表彰。
2、十張“小作家”兌換一張“表揚信”，同時評為“大作家”。
歡迎“小蜜蜂中隊”的孩子們積極投稿，人人爭當作家喲！
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