實(shí)用的蜜蜂作文精選【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的蜜蜂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
蜜蜂作文 篇1
一個(gè)晴朗的上午，十二只小蜜蜂一起去采蜜。
它們一邊飛一邊唱著：花兒點(diǎn)頭笑，柳樹隨風(fēng)飄，小蜜蜂們來采蜜，一、二、三、四、五、六、七……十二只小蜜蜂真可愛！
到了花叢里，花兒爭奇斗艷，每一朵花都吸引小蜜蜂。花有：玫瑰、紫丁香……還有一大堆小蜜蜂不認(rèn)識(shí)的花。
小蜜蜂們那朵采了又采這朵，因?yàn)榛ㄕ媸翘每戳恕?/p>
蜜蜂們用長長的管狀舌頭伸到花里，吸出花蜜，裝進(jìn)蜜囊里。把花粉擦在身上的絨毛里，然后用前腿和中腿將花粉刷下來，裝入花粉籃。它們把蜜囊、花粉籃裝得不能再裝了。
它們走在回家的路上。忽然，一只叫張義的小蜜蜂被纏在了蜘蛛網(wǎng)上，他大聲呼救：“救命啊，我被蜘蛛網(wǎng)纏住了。”
另外的十一個(gè)小伙伴聽見了，趕緊想辦法，終于想了一個(gè)辦法。
他們趁蜘蛛不在的'時(shí)候，把網(wǎng)一根一根的咬斷，救出了伙伴。
小蜜蜂們又唱著歌高高興興的回家了。
蜜蜂作文 篇2
放學(xué)回到家里，猛然聽到客廳里傳來“嗡嗡嗡的聲音”，我愣了一下，趕緊走進(jìn)客廳里，“哇”有幾只蜜蜂在飛舞。不知怎么飛到屋里的。
蜜蜂有，飛過來把我團(tuán)團(tuán)圍住，可把我嚇壞了。蜜蜂似乎沒有傷害我的意思。我忽然想起來：蜜蜂是有靈性的，你不犯它，它不犯你。我急于想擺脫困境，于是我想起媽媽說過，蜜蜂怕酒，便想噴些酒來趕走它們，但又怕蜜蜂一發(fā)怒來蜇我。我又想到用火薰，更不行，小孩子不能玩火。有了！我一拍腦袋瓜，為什么想著趕它們走呢，給它們建立一個(gè)家，讓它們留下來，交個(gè)朋友不更好嗎？
想到這里，我找了一個(gè)很大的`木箱，再在木箱里放一點(diǎn)蜜蜂喜歡的白菜葉。等到晚上蜜蜂不動(dòng)時(shí)，我用塑料袋蒙住頭和手，把蜜蜂一只知抓進(jìn)木箱里。蜜蜂很乖，在木箱里圍成一個(gè)圈，靜靜地睡著了。
第二天一起床，我看見窗外有幾只蜜蜂在陽光下條“8”字舞，那是蜜蜂在招集伙伴采蜜。我舒了一口氣，看來蜜蜂同意在我家安居樂業(yè)了，它們正忙著創(chuàng)造甜蜜的生活呢！
蜜蜂作文 篇3
看那，在那朵朵花中采蜜的小蜜蜂，他們是多么的勤勞，勇敢，不怕風(fēng)吹雨打。如果我是一只小蜜蜂，我要像他們一樣勤勞勇敢，我會(huì)通過自己辛勤的勞作，來為人們采集各種香甜可口的蜂蜜。
在早晨我會(huì)早早的起來，去尋找有花蜜的地方。有時(shí)會(huì)飛向高高的山坡。有時(shí)會(huì)飛向潺潺的小溪。有時(shí)會(huì)飛向綠油油的農(nóng)田，農(nóng)民伯伯看到我們忙碌的身影都會(huì)和藹的和我們打個(gè)招呼：“小蜜蜂休息一下吧”不了，農(nóng)民伯伯，前面有好多的花兒在等著我們呢！
我們雖然是只小小的蜜蜂，但是我們很勇敢，不怕任何的風(fēng)吹雨打。有好多次，我們正在采蜜，突然下開了雨，身體被淋濕了，風(fēng)一吹很冷，但是我們很堅(jiān)強(qiáng)，并沒有知難而退，不論有多么的危險(xiǎn)，也要努力完成我們?cè)撟龅氖虑椤Ｔ诨丶业腵路上，有的時(shí)候被可惡的蜘蛛網(wǎng)粘住，使我們脫離不開。但是我們沒有放棄，鼓起勇氣去掙扎去努力，那時(shí)并沒有忘記，我們是勇敢的小蜜蜂，只要對(duì)自己默默的微笑一下，危險(xiǎn)就會(huì)一閃而過。
我要學(xué)習(xí)小蜜蜂勤勞勇敢的精神，做事努力，遇到困難從不退縮，我要向小蜜蜂一樣。以后努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師和家長交給的任務(wù)，以優(yōu)良的成績來報(bào)答老師和父母所付出的一切。
蜜蜂作文 篇4
我從小就討厭蜜蜂，一只黃色的小蟲，整天不停地“嗡，嗡，嗡”叫，煩死人了，蜜蜂作文。還有那可惡的尖刺，整天只會(huì)亂刺無辜的小朋友，刺得人家滿臉包。蜜蜂真討厭！
一天，媽媽從菜市場回來的時(shí)候，帶回來了一瓶黃澄澄的東西，那時(shí)我只讀大班認(rèn)識(shí)的字不多，只看到瓶子上兩個(gè)密密麻麻的字，我環(huán)顧四周，看見沒有人了，我偷偷的打開蓋子，我饞得直流口水，心想：管它三七二十一先嘗嘗再說。“啊！好甜啊！”我嘗了一口知覺得嘴里陰涼陰涼的。不一會(huì)兒，媽媽來了。我好奇地問媽媽：“媽媽這是什么東西，怎么這么甜？”“這是蜂蜜！”媽媽回答道。“媽媽，媽媽那蜂蜜又是什么？”
我疑問的說道。“蜂蜜是蜜蜂用辛勤的勞動(dòng)換來的成就。”“嘔吐！如果那可惡的蜜蜂能梁，出這么甜的蜂蜜那白紙都可以當(dāng)錢用啦！”“孩子，其實(shí)蜜蜂是很勤勞的`昆蟲，春天，百花盛開，爭奇斗艷，蜜蜂就趁這個(gè)好時(shí)機(jī)，不停的采花粉，早出晚歸，才能梁出甜滋滋的蜂蜜！蜜蜂之所以會(huì)蜇人，是因?yàn)樗氡Ｗo(hù)自己！如果換做是你，你是不是也很想保護(hù)自己呢？”聽了媽媽的話，我不禁喜歡上了蜜蜂，并且覺得蜜蜂很可愛！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂，勤勞只有好處沒有壞處！
蜜蜂作文 篇5
夜深了，月亮婆婆和調(diào)皮的小星星們都出來玩了，四周都靜悄悄的，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
我夢見自己變成了一只小蜜蜂，擁有了一對(duì)翅膀，我會(huì)飛了，真興奮呀！我飛出了蜂窩，想去看看外面的世界。清晨，天還蒙蒙亮，就能見到人們忙碌的身影。看，農(nóng)民伯伯正拎著一桶水在給蔬菜寶寶們喝水呢！好讓它們快快長大，能早些讓人們吃上新鮮的蔬菜；清潔工人拿著掃把和畚箕在認(rèn)真地清掃馬路呢！這是為了讓我們的城市更整潔、更美麗；還有賣早餐的叔叔、阿姨也早早的起來為人們準(zhǔn)備可口的早餐，好讓著急上班、上學(xué)的'人們吃上早飯……
中午，是廚師和服務(wù)員們最忙的時(shí)候了，廚師為客人們燒美味的飯菜，服務(wù)員為客人服務(wù)，比如點(diǎn)菜，端菜、結(jié)賬等工作；幼兒園里的小朋友都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而幼兒園里的老師還默默地守候和照顧著他們；公交車司機(jī)開著公交車整天在路上奔波著，為人們的方便出行而堅(jiān)守在崗位；交警叔叔們?cè)趤韥硗能嚵髦兄笓]著路上的交通安全，確保人們能平安的出行。
晚上，忙碌一天的人們紛紛回家，家家戶戶燈火通明。可還有好多人在忙碌著，看，窗臺(tái)邊還有老師在為同學(xué)們批改作業(yè)，老師真是辛苦呀；還有送外賣的工作人員，為了能讓人們吃上熱騰騰的飯菜，連夜工作……
人們都為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，我也應(yīng)該為社會(huì)做出點(diǎn)兒什么吧？我心想。于是我飛到了家，跟爸爸媽媽講述了自己今天看到的一切，并問爸爸媽媽：“我能為社會(huì)做點(diǎn)什么呢？”“你只要每天跟著爸爸媽媽出去采蜜，就是給社會(huì)做出的最大的貢獻(xiàn)。”
第二天早晨，我跟著爸爸媽媽來到了公園，看見了很多小朋友在歡快地玩耍，草坪上還盛開著能發(fā)出淡淡清香的花朵，五顏六色的，美麗極了。我高興地扇著透明的翅膀，一會(huì)兒飛到粉紅色的桃花上，一會(huì)兒飛到白色的梨花上，一會(huì)兒又飛到金黃的迎春花上。不一會(huì)兒，我的小桶里已經(jīng)裝滿了花蜜，我高興地對(duì)花兒說：“謝謝你們。”花兒們說：“我們還要感謝你為我們傳播花粉呢！”我提著滿滿的小桶滿載而歸了，“今天我也為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。”我自豪地說。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我從甜美的睡夢中喚醒了。小蜜蜂眼中的世界是多么美好，多么和諧啊！我想只要人人出一份微薄的力量，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信我們的明天會(huì)更好！
蜜蜂作文 篇6
我是一只勤勞的小蜜蜂，我飛在花叢中采集著香甜的“花粉”。書就是我的花粉，在我眼里多讀書，就能多采一點(diǎn)花粉。
我現(xiàn)在經(jīng)常看書入迷，不過你們應(yīng)該想不到我是么做借書卡的。
我的借書卡做了三次多才做好，第一次，我做的太大，第二次，我做的又太小，第三次，我做的不好看，第四次，我的借書卡才合格呢!
我一做好借書卡，就迫不及待的借了一本名叫《五彩龍鳥》的書，我看的津津有味呢!
這本書寫的是：兩個(gè)原是近親的恐龍家族，大爆炸后卻走上了不同的進(jìn)化道路：岫的'家族延續(xù)著孤獨(dú)冷酷的叢林爭斗，澄的家族卻盡享家庭溫情，它們進(jìn)行了一場史無前例的血淚大遷移……
生命舞臺(tái)上最終留下的競是勢單力薄的澄的家族，愛讓它們贏得了永恒的輝煌!
蜜蜂作文 篇7
華羅庚對(duì)蜂房作過十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當(dāng)一道微弱的光線從這個(gè)市鎮(zhèn)的一邊射來時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬個(gè)正六角形的蜂房。”
進(jìn)一步的觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀(jì)初的法國學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認(rèn)為用這樣的角度來建造蜂房，在相同的容積下最節(jié)省材料。后來他向一位瑞士數(shù)學(xué)家柯尼希請(qǐng)教，他證實(shí)了其猜測。但計(jì)算的'結(jié)果是，與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對(duì)于人類來說，這也是一個(gè)非同尋常的數(shù)學(xué)難題啊。
然而，事情并沒有完結(jié)。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準(zhǔn)，而是數(shù)學(xué)家柯尼希算錯(cuò)了。
于是“蜜蜂正確而數(shù)學(xué)家錯(cuò)誤”的說法便不脛而走。后來才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯(cuò)，原來是他所用的對(duì)數(shù)表印錯(cuò)了。
蜜蜂作文 篇8
秋日的一個(gè)下午，刺眼（秋日應(yīng)是暖陽，“刺眼”一詞不太合適，改為“明媚”更好）的陽光從窗外射入，照在我們身上，暖洋洋的。
在這暖和的日子里，一只魯莽的蜜蜂“嗡嗡”地飛進(jìn)了我們的教室，眼疾手快的黎樂天看見了，便用他那有力的手掌一下子將蜜蜂打到玻璃上，然后迅速拿起窗簾，綁在手上，朝那只蜜蜂所在的地方打去，只聽見“啪啪”幾聲，那蜜蜂便命喪黃泉了。別的同學(xué)見了，都說：“黎樂天，你也太殘忍了吧！”可他卻說：“沒事沒事，為民除害嘛。”可誰曾想到，正是這個(gè)“為民除害”的舉動(dòng)，引起了一場驚動(dòng)全班的蜜蜂襲擊。（“為民除害”卻沒想到會(huì)引起蜜蜂襲擊，輕輕一筆帶過，實(shí)為下文埋下伏筆。）
過了一會(huì)兒，嚴(yán)老師來講單元測試卷，全班霎時(shí)安靜了下來。突然，不知是誰喊了一聲“有蜜蜂”，同學(xué)們不約而同地四處張望。啊，只見幾只大蜜蜂在教室上空不停盤旋，頓時(shí)，安靜的教室變成了沸騰的海洋，聒噪聲越來越大。（教室里暫時(shí)的“安靜”正好與蜜蜂出現(xiàn)后的“沸騰”形成了鮮明的對(duì)比。）只見蜜蜂在教室中上升、下降、盤旋、俯沖，做著各種飛行姿勢，好像一架架威猛的戰(zhàn)斗機(jī)。肆無忌憚的它們儼然把這里當(dāng)成了自由表演的戰(zhàn)場。
蜜蜂們不停地在教室里飛來飛去，同學(xué)們有的緊緊挨著墻壁，蹲在桌子下，躲避著蜜蜂；有的同學(xué)臨“危”不亂，沉著冷靜，依舊坐在位子上寫作業(yè)；有的同學(xué)則索性放開嗓子發(fā)出一聲聲尖叫……一時(shí)間，教室里的叫喊聲此起彼伏，成了喧鬧的集市。
過了一會(huì)兒，蜜蜂們似乎玩累了，便趴在玻璃上來回爬動(dòng)。又過了一會(huì)兒，它們似乎覺得無聊了，便拍著翅膀從打開的窗戶飛走了。（蜜蜂們玩累了，覺得無聊飛走了。運(yùn)用擬人手法對(duì)此時(shí)的蜜蜂進(jìn)行細(xì)致描寫，從這個(gè)角度不難想象同學(xué)們還心有余悸，只能無奈地看著這群入侵者。）
這時(shí)，唐靜遠(yuǎn)說道：“蜜蜂被打死后會(huì)散發(fā)出酶，而酶則會(huì)吸引其他蜜蜂，所以今天黎樂天打死蜜蜂是一個(gè)不正確的.選擇。”（原來如此，鬧劇發(fā)生的背后竟含有一定的科學(xué)道理。這也與前文的“為民除害”相互照應(yīng)。）
黎樂天撓了撓腦袋，說道：“哦。”
就在我們安靜下來的時(shí)候，嚴(yán)老師發(fā)話了：“既然你們這么喜歡看蜜蜂，那就以‘蜜蜂來襲’為題寫一篇作文吧！”“什么，又寫作文？”教室里又是一片哀嚎。（結(jié)尾耐人尋味，以簡短的對(duì)話寫出事情的結(jié)局，同學(xué)們的哀嚎，著實(shí)讓人有點(diǎn)哭笑不得。）
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