同桌作文5篇(推薦)
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的同桌作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我在小學六年中，遇到過形形色色的同桌，有的沉默寡言，有的廢話連篇;有的積極活躍，有的沉悶無比。其中讓我最難忘的，是我的搞笑同桌——鄧。
鄧是一個挺愛惹事的男孩，整天就是一副不理世事的模樣，唯獨對搞笑特別感興趣，常常會在我面前說一些笑話，逗得我前俯后仰。
由于他整天都說笑話，笑料多得我記也記不過來。其中印象最深的有兩次，一次是在一天的語文早讀課上，老師因參加一個會議沒來，他見無人監管，便開始蠢蠢欲動。我正讀得起勁兒，只聽他說了一句：“這樣讀有什么意思?還不如換一種讀法呢!”我當時沒太在意，繼續讀那篇《荔枝》，當讀到“這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈”時，忽然聽到了身邊鄧夸張的'朗讀：“這是一種比海棠小不了多少的大果子，居然每個都很干凈，有的還好了皮。只是讓母親一一畫上了疤，磨得骯骯臟臟。”我一下子沒忍住，笑出聲來，趕緊用書擋住嘴巴，免得別人聽到。還沒等我緩過氣來，鄧又開始了朗讀。原本是一句“不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣”，被他給“篡讀”成“知道老人家洗了一百遍才洗得這般難看”。我再也忍不住了，捂住肚子，把臉埋進書里哈哈大笑起來。好險老師不在場，不然可被他害慘了!
鄧的搞笑神功不僅僅表現在早讀堂上，還表現在課間。記不清是哪節課下課時，他閑著無聊，對自己頭頂上的電風扇產生了興趣(我們倆就坐在電風扇的下面)。他突然冒出了一句：“把英語書丟到旋轉的電風扇里面去，看會不會被打飛。”說著便嬉皮笑臉地跑過去開了電風扇，而且開的是最大擋。(在這里偷偷曝個光，鄧挺討厭學英語，所以才會想到這個怪實驗。)呼呼呼——風扇吹得我們的頭發“龍飛鳳舞”。我當時有一種想看熱鬧的心理，所以沒有制止，相反還想看看他到底敢不敢把書扔上去。只見鄧以迅雷不及掩耳之勢從書包中抽出了英語書，在確定不會砸到其他人的情況下，他將自己的英語書刷地拋向了電風扇。瞬間，只聽咔咔一聲響，他的書被電風扇擊到了對面。我再也控制不住胳肢窩里的大笑蟲，嘴巴差點就脫臼了!只見鄧滿面紅光地走到對面撿起書，一邊捧著它一邊感嘆：“誰叫你亂跑?現在知道后果了吧!我的小乖乖!”“哈哈哈……”我笑得直不起腰了。小乖乖?我的天呀!
現在雖然我們已經不是同桌了，但他的搞笑事跡仍然讓我在回想之時忍俊不禁，或許在我老了以后，我還會想起這位讓我常常笑得淚水都出來的搞笑同桌!
同桌作文 篇2
新的一周開始了，大家按照常例調換座位，一陣塵土飛揚之后。我看了看我的新同桌——棟，不禁感到一陣頭痛。根據他的上任同桌每天的撫額嘆息和老師的萬般無奈下，我知道這位新同桌不好處，于是便將自己的心態放的盡量平和一些：既來之則安之吧！
新同桌果然不好對付。上課時理所當然的從我的筆袋里面翻出改正帶，氣定神閑的用著，時不時還要尺子、橡皮等文具伺候；語文課上，畏于老班的威信，他還乖一些，可一到了數學課、英語課，他便“無法無天”了，上課時搶在老師之前說出答案，快人快嘴的添加一些“廢話”等等，即使挨打也不長記性，反倒愈發變本加厲。對于他種種的“惡劣”行為，我只能期盼早點換同桌，就這樣，我們之間一直“和平”相處著。然而，那天發生的一件事，卻改變了我的想法。數學課上，大家都專心的計算著老師剛剛布置的作業，靜謐的教室里只聽得到“沙沙”的演算聲。同桌憑借著自己在輔導班打下的基礎，早早就把題做完了，無聊地東張西望。我埋頭苦干著，眼見著剩下的題越來越少，暗松一口氣，全身也放松了不少，就在這時，一道選做題以迅雷不及掩耳之勢阻斷了我的思路。我不斷地拿筆在草稿上演算著，算出來的答案都驗算不回去。我看了看同桌，涌到嘴邊的話又咽回去，于是，我戳了戳前面的同學，低聲問道：“這道題怎么算啊？”前方的同學轉過身來，搖搖頭，回道：“我也不知道啊。”我又一連問了好幾個同學，他們都不知道。沒辦法，我只好硬著頭皮向同桌詢問：“棟……這道題怎么算啊？”他扭過頭來，看了我一眼，出乎意料的沒有嘲笑我，接過我手中的題，看一會兒，說道：“這樣算……這個量是不變的'……然后，這樣……”他拿起筆，細致的一點點講解道，儼然是一位小老師。我一邊聽，一邊跟著他的思路，不一會兒就知道了解題方法。拿回題，我輕輕說了聲謝謝。他甩了甩自己的頭發，挑著眉，一副自戀狀，我不禁被逗笑了。原來，看似枯燥的學習，被他種種的搞怪浸潤的充滿了歡笑；看似忙碌的生活，被這歡笑聲浸潤的充滿了詩意。
歲月匆匆流逝，時光彈指之間，六年的同窗使我們彼此了解，六年的同窗我們互相關心，加油，同桌！
同桌作文 篇3
“做什么事情都要認真”是他的座右銘。他長著一頭濃密的黑發，臉上布滿了青春痘，黑邊框眼鏡的后邊是一雙時大時小的`眼睛。不管是什么事他都會認真去對待，學習學得認真，玩耍也玩得盡興，這就是他的童年。
有一次上數學課時，老師布置我們做練習，當我們做到最后一題時，它卻像攔路虎一般擋住了去路，同學們一下子泄了氣，我也不例外，一看那題目我暈頭轉向的，絞盡腦汁想了半天，還是毫無收獲。下課鈴一響，我的心就飛了，想到那寬闊的操場，我不管三七二十一就交了沒做完的作業。我正準備去玩時，卻發現我的同桌還在苦思冥想，我便走到他身邊，勸他道：“都已經下課了，這題這么難，就別做了吧，反正老師發下來時也會講評。”“學習可不能三心二意，就算這題很難，也要做到最后一刻，不能半途而廢。”他的話使我無地自容，我連忙去找小組長把作業要了回來，和他一起苦思冥想。
與同學相處時，他也認真。近段時間，我們班正流行寫同學錄。一次，我倆又被同時要求填寫一張同學錄。我看也不看就塞進書包，心想等回家再隨便填一下。而我同桌的認真勁卻又上來了，他不去玩，卻坐在位置上認真填寫，每一空格都填得完完整整，上課鈴響了他才填寫完，我目瞪口呆，，也不由得照著樣兒拿出同學錄認真填寫……
他的認真性格時刻影響著我，使我逐漸改掉了馬虎的壞毛病。他就是我的同桌——曾華琪。
同桌作文 篇4
一個學期過去了，又一個學期又來了。回學校看到同桌，想轉身離開。他只是無法忍受。
記得是在數學課上，老師給我們出了題目。老師講到某個問題的時候，突然我同桌好像瘋了一樣，合上鉛筆盒，用手使勁拍腦袋，然后發出一種奇怪的聲音，讓教室里躁動不安。這個聲音很快就傳到了教室里每個人的耳朵里，班上的人立刻開始說話。不知道的人以為我欺負她了，讓我很尷尬。老師走到他面前，問他發生了什么事。他撅著嘴說：“我對這個問題的回答和你說的不一樣。我不明白為什么是錯的。”
“不懂就問吧，下課來找我。”老師說。
“嘿，這小東西一定是驚天動地的。我的天，那更大的`事情就太可怕了。”我說。
你覺得這是不能忍受的嗎？接下來還有更精彩的。
我同桌在學校吃午飯。
這件事發生在我在學校午休的時候。那天，我們吃了一頓飽飯，去了午休室。我們都在睡覺的時候，同桌瘋了，哭了，把整棟樓都吵醒了。中午
休老師走過去問：“發生什么事，是不是有人欺負你。”
他回答說：“我沒有被子和枕頭。”
“枕頭和被子就放在那邊，沒有就走過去弄咯，哭干嘛，哭了枕頭和被子就會飛過來嗎。”
“這個同桌每天都不給我過安寧的日子。”
讓我記得最深刻的是，他把早餐剩下來的雞蛋忘在書桌了。一個星期過去了，雞蛋開始發臭。慢慢這臭味開始散發，弄得我上課都要捂住鼻子。又過了一天，書桌里開始爬出小蟲子來，被人發現了。然后我們在從蟲子爬出來的地方開始摸索，看是什么東西爬出來的小蟲。
結果，讓我難以接受，這居然是我同桌書桌里爬出來的。
等他人來了，我們就叫他趕緊把書桌清理一下。他把書桌的飯盒打開，我們還發現他的飯盒吃了油油的東西后沒有洗干凈。慢慢的那發臭的雞蛋被發現了，雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。
“哎，經過這件事后，我對他更加無語了。”
我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。
同桌作文 篇5
開學，每個人都有了一個新同桌，我也不例外。他叫蘇藝濱。肥肥的身體，膀大腰粗。男孩子嘛，就愛打球，打著打著，就成了非洲黑人。他總愛搞小動作：上課，他叫老師老頑童爺爺;趁別人不注意，把水倒掉，搞得別人一天沒喝水總之，接下來，還發生不知道又有什么事呢！
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