放飛理想作文實用(3篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的放飛理想作文3篇，希望對大家有所幫助。
放飛理想作文 篇1
列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”從我牙牙學語時起，我的“指路明燈”就出現(xiàn)了——當一名作家。
剛上學的我，拿著一本彩圖注音版的《安徒生童話》看得津津有味，不亦樂乎。這時，有幾個小朋友笑著鬧著從我家窗前跑過，我也心動了：外面的景色那么好，要不我先出去玩會兒吧！轉(zhuǎn)念一想，不行，我得先把書看完，于是又安下心來，細細品讀起來。從此，我就迷上了書。一有時間，我就會坐在椅子上看書；在節(jié)假日，我就纏著媽媽帶我去圖書館看書；每當考試考得好，媽媽問我要什么獎勵時，我唯一的回答也是“書！”，害得媽媽整天往新華書店跑。在書的哺育下，我的文筆漸漸地出彩，而且對于一些名家名篇了然于胸。我非常羨慕作家能有這么高超的水平，那么靈動的.文筆。
隨著年齡的增長，我接觸的書愈加廣泛，從國內(nèi)書到國外書，從歷史書到現(xiàn)代書，從童話書到科技書，無不是我“進攻”的目標。每當我讀到優(yōu)美的、悲哀的、犀利的言詞，都會銘記于心。這也使我的語言表達能力與日俱增，不斷完善。這時，我當作家的愿望就更加迫切了。
在寫文章時，我總會模仿那些名篇中的優(yōu)美詞句，是自己的文章錦上添花。功夫不負有心人，我經(jīng)常去參加大大小小的比賽，而且每次都可以獲得二、三等獎，那附贈的錢或購書券，讓我更加瘋狂地買書、看書、寫作。我的技藝又一次有了大幅度的提升。
現(xiàn)在，幾乎我的每篇都會被老師當做范文來朗讀。這時候，我是高興的；當同學夸獎我時，我只是微微一笑，依然不驕不躁。
因為有了信念，人們才會堅強勇敢地活下去；因為有了理想，生活才會變得精彩紛呈。來吧，讓我們放飛理想，一起踏上理想的道路吧！
放飛理想作文 篇2
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活”是呀，每個人都有自己的理想，人因理想而強大；因理想而奮斗，我的理想是當一名語文老師。
每當看到老師們那堅定的眼神，心中產(chǎn)生敬佩感；之所以選擇語文是因為它能多方面的與人交流，達到文化提升。老師這個職位是神圣的，它猶如蠟燭，照亮了我的人生道路，卻燃燒了自己；猶如一艘船，把我送往成功的彼岸。
我記得那次，語文老師講一篇課文，他用滿身的激情為我們上課，想打動我們，盡管我們無動于衷，她依然堅持，我看到了老師背后的光，正是這種光激發(fā)了我心靈的種子。在我眼里，老師很有威嚴；在講臺上批評我們的種種不足；在課堂上為我們講解知識；老師揮下的汗珠是為了培養(yǎng)我們。
但要當老師可不容易，我必須做好本身的.自己，改正缺點，好好學習；要培養(yǎng)口語能力，我相信，我一定可以，為理想奮斗吧！
理想如夢一般五彩；理想似彩蝶一般飛舞；理想是希望的種子，播撒在我們的心田；加油，一定行的！！！
放飛理想作文 篇3
雛鷹向往著藍藍的天空，于是它努力練習飛翔；小溪夢想著浩瀚的大海，于是它朝大海的方向奔跑；而蒲公英則緊跟風的舞步……
大自然的一切事物都有其追求，那就是理想。它們都為了自己的理想努力拼搏、奮斗。
我凝視羽翼未滿的雛鷹，它反復摔倒，又反復起飛，它至始至終都沒有放棄它的藍天夢。俯視那奔跑的小溪，那頑固的巖石哪里能阻擋它追求理想的腳步？仰望那潔白的蒲公英，微風、狂風……它都在空中擺動可人的舞姿。
藍藍的天空上，我看到當時的雛鷹在歡樂的自由飛翔；浩瀚的大海，我知曉小溪正在與大海擁抱；在花海里，蒲公英稍縱即逝，化作春泥更護花。
雛鷹的.拼搏打動了我，小溪的堅持鼓舞著我，蒲公英的奮斗震撼著我。
不錯！我也必須樹立起理想，并為之努力了。理想的道路并不都是平坦的，更多的是坎坷。而在實現(xiàn)理想的過程中，我會學習雛鷹的拼搏、小溪的鼓舞、蒲公英的奮斗。
我堅信我能夠像它們一樣踏上理想的彼岸。
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