【集合】陽光作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的陽光作文3篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。
金子般的.陽光，灑遍了世界的每一個(gè)角落。
地上的小草，因?yàn)橛辛岁柟飧G了；院子里的小樹，因?yàn)橛辛岁柟飧吡耍恍∨笥训哪樕祥W著陽光，笑容更加燦爛了。
誰也捉不住陽光，陽光是大家的。
陽光像金子，但是，陽光比金子更寶貴。
湖北襄樊襄樊市二十中學(xué)二年級:天使雨
陽光作文 篇2
如果將我們的英語老師吳老師比作太陽，那么她對我們的愛就像這灑落下來的點(diǎn)滴陽光，與我們身心相擁。每次與老師相見，老師給我們帶來陽光的溫暖。
每次星期六下午五點(diǎn)，本是放學(xué)了很久的時(shí)刻，而這時(shí)吳老師作為我們的班主任卻總是待在教室與我們座談。老師不喜歡站在講堂上看著我們，與我們說話，她總是喜歡扯一把椅子坐在我們身旁。她總是面帶微笑，充滿陽光的說：“當(dāng)我與你們平視的時(shí)候。我感覺我就像是你們中的一員，更能切身的體會(huì)到你們的.感受。”
而每次的座談會(huì)不止老師在那講話談心，而且還邀請和鼓勵(lì)我們學(xué)生一起在那參加。老師說座談會(huì)是自由參加，但對于我們來說，這樣與老師近距離交流的機(jī)會(huì)，所以每次都是全員參加。時(shí)間久了也就成了一種不成文的規(guī)定。
而且座談會(huì)有時(shí)還有隔壁班的參加也有跨年級的參加。我們總能在座談會(huì)上，遇見很多快樂，認(rèn)識(shí)更多不一樣的人，了解老師的心，也能幫助我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
這不僅僅是座談會(huì)，而且能夠拉近人與人心與心之間的距離，也能夠幫助老師了解我們，也維護(hù)了學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，老師也會(huì)給我們傳授一些青春期和一些社會(huì)人情的知識(shí)。
這樣一位好的吳老師就像是太陽一般。每次與我們相遇都能夠帶來一身陽光和一身的陽光味道。
陽光作文 篇3
十年人事幾翻新……
正午炙熱的陽光灼少著大地，隔著玻璃望著窗外，那被烈日燒烤的水泥地面，好似不斷晃動(dòng)。雖不是春風(fēng)霧季，卻令人朦朧難奈。除了空調(diào)的吹氣聲，再也聽不到任何聲響，夏日的正午就是如此的寧靜。
這中靜卻總是令人難熬，心慌意亂，看天竟無一絲云彩。看地也無半個(gè)人影。
次請次景不驚又令我憶起十年前那個(gè)夏日。我有個(gè)朋友，我我年幼，她管我叫姐姐，我們雖無親姐妹之實(shí)，卻有勝姐妹之情。
我有個(gè)女兒，過了這個(gè)夏天就18了。玉也有個(gè)與我同年出生的女兒還有個(gè)后來抱養(yǎng)的兒子。因?yàn)槲艺煞蚝陀竦恼煞蛲谝粋�(gè)單位上班，兩家有同住一個(gè)屋檐下。正可謂：遠(yuǎn)親不如近鄰。時(shí)間一久，我們兩家感情愈加深厚。雖都是一些生活瑣事，但日積月累也便有了這堅(jiān)不可摧的感情。
玉原本為人十分開朗，嗓門大是她的標(biāo)志，她是個(gè)豪爽的女子。我女兒和玉的孩子時(shí)常打打鬧鬧，但我始終不會(huì)理財(cái)，因?yàn)槲覜Q得那是孩子兒時(shí)的記憶。
一日，玉的丈夫接到通知，說是要被調(diào)到縣里的林業(yè)局。這自然是個(gè)好消息，我們也為他們感到高興。匆匆的`道別之后就很少看到玉的身影…
直到次年的夏日，得知一個(gè)不幸的消息后我才和玉再次聯(lián)系上。“女兒溺水”這一給母親帶來巨大的打擊，一個(gè)12歲的少女就這樣離開了人間。此后我也很少帶我的女兒去見玉…。
時(shí)隔幾年，玉又生下了一個(gè)兒子，不過上天還著呢是會(huì)捉弄人，竟如此對待這樣善良的夫婦，原以為一個(gè)兒子會(huì)像天使一般的來安慰曾經(jīng)的挫傷。卻給這對夫婦再次帶來不輕的傷害。一個(gè)牙都還沒長齊的孩子就被白血病帶走了人間。
當(dāng)?shù)弥@一消息時(shí)，我也不驚感嘆，同是為人母親的，誰又能接受這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)…。
夏日依舊是這個(gè)夏日。
陽光依舊是這個(gè)陽光。
時(shí)間百態(tài)，物事人非就多新啊……
【陽光作文】相關(guān)文章：
陽光作文11-07
陽光作文11-07
陽光作文11-07
陽光作文11-26
陽光作文11-28
陽光作文11-24
陽光作文11-24
陽光作文11-25
陽光作文11-26
陽光作文12-01