理想的作文(匯總4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的理想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
理想是什么呢？是白紙上冷冰冰地躺著的兩個(gè)字嗎，一定不是，理想是迷霧中的一盞燈，照亮了自己前進(jìn)的方向；理想是通往成功的小徑，讓我們一起一路向前；理想是風(fēng)雨中不偏不倚地在我頭上綻開(kāi)的雨傘，激勵(lì)著我們沖破風(fēng)雨，迎接自己頭上的彩虹。
我的理想是成為一名舞者，曼妙的舞姿，優(yōu)雅的動(dòng)作，耀眼的燈光，絢麗的舞服……令我很是羨慕，每當(dāng)我看到演員們完成表演后臺(tái)下如雷一般的掌聲時(shí)，我的心就如端了一只袋鼠一般。正巧，學(xué)校舞蹈隊(duì)正在招人，為此，我毅然決然地加入了舞蹈隊(duì)。
那天，正是在藝術(shù)節(jié)之前排練的倒數(shù)第二周，迫在眉睫的緊張壓抑在我的心胸，使我胸口發(fā)悶，七點(diǎn)了，但老師仍舊眉頭緊皺，快速的用手操作者我們前一次排練舞蹈的視頻。老師在排練室慢慢的踱著步子。時(shí)不時(shí)還用手指了指屏幕，然后緩慢的搖著頭，不一會(huì)，老師抬起頭，輕描淡寫地說(shuō)“再來(lái)一遍”便“唰”地提起了教棍。
我極速調(diào)整好心態(tài)，悠揚(yáng)的音樂(lè)響起了，隊(duì)友們都舒展了身子，提手，收腿，想隨風(fēng)飄揚(yáng)的婀娜的柳枝，像姹紫嫣紅的牡丹競(jìng)相開(kāi)放，像雍容華貴的天鵝梳洗羽毛。而我由于懼怕那可怕的教棍，還由于緊張，我覺(jué)得身體開(kāi)始變得硬邦邦，像木偶一樣毫無(wú)美感，以至于還出現(xiàn)了技術(shù)問(wèn)題，正當(dāng)我想改正，只聽(tīng)一聲清脆的“啪”，教棍重重的落在了我的身上，痛得我打了個(gè)趔趄，一瞬間，疼痛正撕扯著我每一條神經(jīng)，我抬起頭，正好看見(jiàn)老師快要噴出火的雙眼。
好容易挨到完成，迎接我的不是痛后的`短暫休息，而是狂風(fēng)驟雨一樣的數(shù)落“小璐！你怎么搞的，還兩周就要上大舞臺(tái)了，你就以這個(gè)態(tài)度為你這兩個(gè)月的付出匯報(bào)對(duì)嗎？你太讓老師失望了，你現(xiàn)在給我好好想一想，都什么時(shí)候了，還出技術(shù)性問(wèn)題，真行！”老師頭也不回的走了，疼痛隨即發(fā)作了，我忍著疼痛來(lái)到窗邊：天，出奇的黑，空曠的天幕上沒(méi)有一顆星星，和著街頭幽暗的路燈，我的心是灰色的。“嗒嗒”我的眼淚順著臉頰拍在窗臺(tái)上，我垂著頭，任眼淚肆意的流。
突然，一股暖流順著脊背流向心房，擦干眼淚——原來(lái)是隊(duì)長(zhǎng)青青溫暖的手。其他成員也用溫和似小鹿一般的目光看著我“別哭了，小璐，不要緊張”“就是啊，一緊張就會(huì)自亂陣腳，來(lái)，吸氣~~呼！”啊，一股清新的空氣瞬間沖破了心中的顧慮，像陽(yáng)光撕破烏云，像小草沖開(kāi)巖石，心中的那個(gè)詞熠熠生輝——理想
藝術(shù)節(jié)在主持人激昂的聲音中拉開(kāi)大幕，還是那音樂(lè)，但我已經(jīng)完全沒(méi)有了緊張感，因?yàn)闉榱宋业睦硐耄視?huì)做到最好。
終于，表演在臺(tái)下觀眾熱烈地歡呼與鼓掌聲中落幕了，但我依舊難忘那個(gè)夜晚，那個(gè)讓我堅(jiān)持，讓我成長(zhǎng)的夜晚。
理想的作文 篇2
我想每個(gè)人都有一個(gè)理想，有的是當(dāng)一名警察，有的當(dāng)一名老師，也有的當(dāng)一名科學(xué)家。而我的理想是一名設(shè)計(jì)師。
從小的時(shí)候我就喜歡收集漂亮的圖形，隨著時(shí)間的推移，它深深的扎在我的心中，因此在生活中是不可缺少的一部分，看著電視劇里的模特穿著設(shè)計(jì)師給她們?cè)O(shè)計(jì)的衣服，向世人展示服裝的概念，把她們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的衣服推上了舞臺(tái)，讓我羨慕不己，從那時(shí)起我的服裝夢(mèng)就開(kāi)始了。讓她們穿著自己設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服，走向舞臺(tái)，是我一生的理想。
雖然走設(shè)計(jì)師這條路需要美術(shù)的功底，現(xiàn)在對(duì)我而言是一件非常難的事，但是我對(duì)它有信心，從那以后我每天要讓自己，把所想像的圖案描繪在圖紙上，但對(duì)服裝來(lái)說(shuō)手工和對(duì)布料的`理解也是很重要的。繪畫和手工是不可缺少的，如果缺一，一切將待勞無(wú)功。
想要成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師要通過(guò)重重考驗(yàn)，通過(guò)各種各樣的考驗(yàn)，才能離自己的理想更進(jìn)一步。
為我加油吧！
理想的作文 篇3
云在走，雨在飄，好多理想在風(fēng)中笑。究竟哪一個(gè)才是我所喜愛(ài)的？猶猶豫豫，望向窗外，看到對(duì)面教學(xué)樓教室里的一個(gè)眼淚汪汪的小女孩，被老師揪著衣領(lǐng)斥責(zé)。
心里一熱，靈感大發(fā)。為何不當(dāng)一名老師？昨天，在美國(guó)的堂弟打電話回來(lái)說(shuō)，姐，美國(guó)的老師可好了，溫柔體貼，就像大姐姐一樣。可是，為什么……伯母沒(méi)有讓弟弟繼續(xù)說(shuō)下去，害怕讓我對(duì)中國(guó)的老師印象不好。其實(shí)，我也很不明白，為什么我們的老師一定要使出“河?xùn)|獅吼”，好像輕聲細(xì)語(yǔ)我們聽(tīng)不見(jiàn)。
我下定決心，做一名好老師。從此，在我的心田里，就灑下了當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)的種子。
有人說(shuō)夢(mèng)想只是夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)罷了。我卻說(shuō)，夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)考慮，經(jīng)過(guò)努力而鍛造成的果實(shí)。就像我的理想是當(dāng)一名老師一樣，我需要經(jīng)過(guò)巨大的努力。
其實(shí)，和總結(jié)的孩子們一起，就是和童話一起。孩子們之所以喜歡童話，就是因?yàn)橥捊o予了孩子們歡樂(lè)。同樣，童話也可以給予我們歡樂(lè)。童話有一點(diǎn)，就是結(jié)局總會(huì)美好。堅(jiān)信這一點(diǎn)，就會(huì)有一顆樂(lè)觀向上的心。沒(méi)有煩惱，刺痛你的荊棘不過(guò)是成長(zhǎng)路上的小插曲，迎著初升的太陽(yáng)你依然燦爛。擁有一顆不老的心，就是和孩子在一起，在同一片想象的天空下。
現(xiàn)在的孩子，還有一個(gè)問(wèn)題——不知如何和老師、同學(xué)甚至最親的家長(zhǎng)相處。有些，是因?yàn)樗麄冏约翰欢萌绾巫鋈耍怯袝r(shí)候，也是因?yàn)橛行U不講理的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。看著同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，真讓人揪心。如果我是一名老師，我更愿意做一名放下架子，有耐心，把學(xué)生當(dāng)朋友看的老師。現(xiàn)在的孩子，明顯是缺少關(guān)愛(ài)——在學(xué)校，有可以“參加高音比賽”的老師和某些冤家，在家里，有嚴(yán)格、要求比小蠻腰還高的父母……我認(rèn)為，老師該做的，就是讓同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還學(xué)會(huì)如何做人。以理服人，輕聲細(xì)語(yǔ)，不必刁難，可愛(ài)的`孩子們一定會(huì)乖乖聽(tīng)話，百依百順。每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都有心靈深處最軟的地方。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書，講的是兩位不同的老師的故事。第一位葉廣晴老師，對(duì)學(xué)生輕聲細(xì)語(yǔ)，從來(lái)都是面帶微笑，雖然教學(xué)質(zhì)量不是最好的，但是孩子們都喜歡她；第二位是郭素芬老師，她雖然教學(xué)質(zhì)量高，家長(zhǎng)喜愛(ài)，但是孩子們卻討厭她，見(jiàn)到她就躲。顯然，葉廣晴老師的做法十分正確，也值得所有的老師所學(xué)習(xí)。
“一一得一，一二得二……”我好像聽(tīng)見(jiàn)了孩子們稚嫩的朗讀聲。我的嘴角一揚(yáng)，決定好好努力，實(shí)現(xiàn)我的理想。
理想的作文 篇4
人生有如撿貝殼，一路行來(lái)，即使貝殼滿沙灘，如果不撿，也只能兩手空空。只有走過(guò)，看過(guò)，不錯(cuò)過(guò)，才能滿載而歸。——題記
人生一路，貝殼多多，然而如果你一路走來(lái)卻棄之不撿，那五彩繽紛的貝殼只能與你失之交臂，終成人家的籃中之物。
在我們身邊，在芬芳的校園，同學(xué)們的天賦大都相差無(wú)幾。但是同一講臺(tái)下，學(xué)業(yè)參差不齊，原因就是有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)貝殼即撿，有的視而不見(jiàn)或撿一漏萬(wàn)。隨著路越行越遠(yuǎn)，年級(jí)越升越高，他們之間的距離自然也就越拉越大。
人生一路，更多時(shí)候不會(huì)遇到很多貝殼，有的也就那么一兩次。如果你沒(méi)把握住機(jī)會(huì)，就只能“一失‘貝’成千古恨”，“再回首已是百年身”。
20世紀(jì)70年代初，好奇的美國(guó)人開(kāi)始熱衷于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)鞋，許多商家都看到了這一點(diǎn)。然而鞋壇老大阿迪達(dá)斯公司的'決策人達(dá)勒斯認(rèn)為，還會(huì)有更好的商機(jī)出現(xiàn)因而靜觀其變，白白將機(jī)會(huì)拱手讓給了在當(dāng)時(shí)還名不見(jiàn)經(jīng)傳的耐克公司。結(jié)果耐克抓住這難得的機(jī)遇一舉成名，并且取阿迪達(dá)斯而代之，一躍成為世界鞋壇的霸主。
商機(jī)如此，學(xué)機(jī)如此，一切事業(yè)皆如此。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇是均等的，也稍縱即逝。只有你審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)，才有可能成為事業(yè)的成功者、蟾宮折桂人。
把握時(shí)機(jī)，是不是就否定崇高的理想、偉大的追求呢?不是。拿破侖的“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”之所以成為經(jīng)典名言，就是倡導(dǎo)人要立志，樹(shù)立目標(biāo)。但是不管是“志”還是“目標(biāo)”，一要實(shí)在，不能虛無(wú)縹緲。否則即使你再杰出再有才華，像牛頓那樣窮其后半生精力去求證上帝的存在，也只能是竹籃打水、水中撈月。二還要看自己能不能夠?qū)崿F(xiàn)，即有沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)。理想過(guò)了頭，也就成了空想、幻想，再美再崇高的目標(biāo)，也只能是天上的月亮，充饑的畫餅。三要循序漸進(jìn)。大機(jī)遇是由一個(gè)個(gè)小機(jī)遇組合而成，正如路得一步一步走，房要一層一層建。如果想一步登上珠穆朗瑪峰，那只能是神話；一下就建成最高樓，那只能是“空中樓閣”。四要不斷修正。大多數(shù)人不可能一生下來(lái)就能定下準(zhǔn)確、遠(yuǎn)大的目標(biāo)。聰明的孩子撿貝殼總是看見(jiàn)就撿，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有更好的便毫不猶豫地棄舊撿新。理想就是在這不斷的棄舊撿新中完善，最佳最美的貝殼就是在不斷的清點(diǎn)中撿到。這樣一路走來(lái)，即使沒(méi)撿到人世間最美的貝殼，你仍然可以毫無(wú)遺憾地對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)貝殼!我擁有的是我看到的最好的!”
只要在天空飛過(guò)，就要留下飛過(guò)的痕跡；只要在世上走一遭，就不要錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)。
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