蒲公英作文錦集(4篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的蒲公英作文4篇,希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1
風乍起,愜意的風引我走向校外一片蒲公英的海。
滿目白皚皚的波動,很是中看。偶爾有蝶飛過,飄零的海被點綴的詩意盎然。突然有一種塌起進去的欲望。 踏上米昂花糖般的蒲公英,頭腦回憶起兒時,在“溪頭臥剝蓮蓬”的時候,倒在媽媽懷里,念著:“七八個星天外,兩三點雨山前”的幸福。
偶爾有幾朵飄起的.蒲公英,兒時記憶般的純美。 回憶兒時的純美,有不覺想到了現在。 “嘆世間多少癡人,多是忙人,少時閑人”想來便是,機械的社會生活是否磨沒了我們心中的天真 自由和魂!盁o官何患?無錢何憚?”就像眼前的蒲公英。責任太重反而飛不起來了。 “多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節”情是最傷神的,蒲公英教我的正是“絕情”你分瀟灑令我向往,羅衫飄忽,十步一回頭的飄逸。隨遇而安的開放,并無思索的感情牽絆。
“角聲滿天秋色里,塞上胭脂凝夜紫”的慘壯與蒲公英的性情不符,蒲公英骨子里的魂是和平的,縱然被你一腳踢折,她也絕無“卷土重來未可知”的念頭。無爭的精神是不敗的象征。
蒲公英的海里收集了多少人的魂,有洗刷了多少人的罪?
蒲公英作文 篇2
蒲公英,觸動了我的心靈
這個季節,蒲公英依然還在,飄著……那個約定,我一直沒有忘記。
——題記
晨曦微弱的暖光透過漂浮的云朵灑在寂寞的泥土上,我走在鄉間小路上忽然看見一朵蒲公英,清清的舞著,飄著,看著這個可愛的小舞者,突然我的內心一震,想到了你,想起了我們的約定。
微風吹過,我追隨著蒲公英走在熟悉的小巷,來到了一片草地,蒲公英停了下來,我望著面前的草地一號蒲公英,尋找著你的背影,可是我怎么也找不到你,這令我陷入了那一段既開心又失望的回憶。
那時的我充滿著好奇心,對每件事情,每樣東西都充滿了好奇心。那一天,我走在小巷里,突然遇到了一朵蒲公英,便追隨著它,來到了一片空曠的草地,這時,我遇到了你。你面帶笑容,向我點點頭,我尷尬的回了一個微笑,你招著手,讓我過去。我點點頭,走了過去,坐在你旁邊。你指著那朵蒲公英,對我說:“蒲公英是堅強的,它知道自己的夢想是飛上天空,它知道自己的生命渺小,它不在乎別人對它的看法,它一生只為完成自己的夢想。蒲公英,搖擺的生命中,蘊含著美麗的傳說。”
說完,你笑著看著我,我似懂非懂的`點點頭,然后轉頭望向那一朵蒲公英。你牽著我的手,帶我到一大片蒲公英的草地上。你說,你喜歡蒲公英這種白,白得漂亮,白得純潔,白得自然;你說,你喜歡蒲公英的自由自在,自由得瀟灑,怎樣得堅強,自由得開心;你說,你喜歡蒲公英的花瓣,細膩而不妖媚,美麗而不爭寵;你說……
就這樣我們一起度過了這個下午躺在草地上身邊飄著蒲公英。我們訴說著心事,唱著歌,看著一朵朵蒲公英飄去尋找它們的家。夕陽的余暉灑滿大地,照在我們倆身上,你站了起來,對我說:“小小的蒲公英,昂首于風中,輕搖著希望的種子,追逐著少年的夢,希望你也能像蒲公英一樣勇敢地追逐自己的夢想,我們下次再見!
今天,我依舊躺在這里,可是和以前一樣,遲遲未能等到你。
也許,那一朵蒲公英已經生根發芽,我也一樣在追逐著我的夢想。我相信,因那朵蒲公英相識的我們會有機會再見的。
蒲公英飄呀飄,觸動了我的心靈,記錄了我們的回憶。讓我深深明白了要夢想需要追逐。
蒲公英作文 篇3
風,
靜靜地吹著,
池塘上,
泛起了漣漪。
可又有誰知道,
墻角的蒲公英,
正慢慢地飄著,
落在那孤獨的角落
……
我拿著手中的試卷,上面用紅筆寫著一個鮮艷的60分。正當我垂頭喪氣時,我看到一個無比熟悉的身影:一個穿著黃色衣服,個子高高的。她微笑著,那笑容是那么的燦爛,她是我們的語文老師——李老師。
李老師出現在我的眼前,我不禁大吃一驚。這時,李老師看著我,眼里流露出一絲絲的憐愛,拍了拍我的肩膀,溫柔地問道:“孩子,你怎么啦?這么晚還不回家我不禁鼻子一酸,向李老師哭訴著:“老師,這次我考……考得不……不好,回家又要……嗚嗚……”我的話還沒說完,就哭了起來。李老師安撫著我的頭,安慰我說:“孩子,別哭了,要不,老師幫你改分!蔽乙宦,立刻欣喜若狂,心情也不由自主地由陰轉晴,興奮地嚷著:“真的`嗎?!”只見李老師輕輕揚了一下眉毛,嘴唇微微上揚,說道:“嗯,但是……”我一聽,心急了,焦急地催道:“李老師,你快點啊!”我邊叫邊跺腳。“但是,你下次測驗必須要靠到90分以上,考慮好了啊!”李老師平靜地說到。“好,沒問題!奔敝丶业奈也唤浰妓骶屯饬。隨后,60分不見了,取而代之的是一個如同紅寶石般的85分
燦爛的陽光,
照在那株蒲公英上,
在陽光下,
你顯得格外美麗。
風兒撫摸著你的頭,
蜜蜂陪著你做游戲,
大地哺育著你成長。
可愛的蒲公英,
快快成長吧,
再次結出更雪白的果實吧!
那天我回到家,頭一次心情那么燦爛,匆匆忙忙寫完作業后,我立刻拿出語文書復習,我要爭取在下次測驗得到90分以上。一連幾天,我都在一絲不茍地復習,到了測驗那天,我拿到卷子后,不經思索就能寫出正確的答案。幾天后,老師將分數宣布出來,我看了又看,聽了又聽,摸了又摸,簡直不敢相信自己居然得了班級最高分——97分。我抬頭看了看李老師那張溫柔的臉,老師溫和地對我說:“泓華,你進步了,果然沒有辜負老師對你的期望啊
蒲公英,
美麗的蒲公英,
你若手足般,
牽動我的心靈。
你若沙漠里的泉水,
滋潤了我的心靈。
你若小溪里的紙船,
承載著我的思念,
慢慢地,
飄向遠方……
每當我回憶起那份試卷,總會想起李老師慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英來表達我對老師的愛,因為蒲公英的植株就像李老師,而那雪白的種子就是我們。就像植株給了種子生機那樣,李老師也給了我們知識,讓我們生根、發芽。最后,我想再次感謝您,我親愛的李老師
蒲公英作文 篇4
其實我是很想蒲公英媽媽的,很想我的兄弟姐妹的。可是我一旦離開了家便不知怎么回去了。漆黑的夜晚,一晃眼就過去了,白天,我與高大的樹伯伯打招呼;與美麗的蝴蝶姐姐一起玩耍;與勤勞的蜜蜂哥哥一起勞動;與鮮艷的花兒一同跳舞。我聆聽清涼的山泉彈奏出一個又一個優美的音符;我聽百靈鳥唱出娓娓動聽的旋律……到處盛開這花朵,鳥語花香!啊!外面的世界真的和蝴蝶姐姐說的'那么精彩啊!噢,不是是比她們說的還要美!于是我馬上寫了封信讓郵遞員叔叔蜻蜓送回家--一座山上的一棵榕樹下,告訴媽媽和兄弟姐妹們:“請你們原諒我的不辭而別,你們不用擔心我,我很好,我很想念你們!”……很快,夜晚再次降臨,在深藍色的夜空下,幾顆星星顯得格外耀眼,星星們調皮地沖我眨著眼睛,沖著我笑。
清晨邁著優雅的步伐,悄悄地來了,我靜靜地等待著黎明的第一道曙光。太陽公公,也許是年齡大了,過了許久,他才緩緩地走上工作崗位,一縷陽光灑在我的身上,使我變得閃閃發光。我感覺好像被什么東西托起來了,轉身一看,原來是一個扎著辮子的叫做什么,噢,對叫做人的動物。聽小鳥妹妹說,那些人把她的姐姐給抓了起來關在籠子里玩呢!我害怕極了,慌忙閉上了眼睛,沒想到她只是把我輕輕一吹,吹到了一條小溪邊上,落地生根了……
又是一個寧靜的夏天,我已長成了一棵蒲公英,靜靜地看著漫天飛舞的蒲公英種子,飄向遠方……
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