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    我的小伙伴敘事作文

    時(shí)間:2026-02-28 01:14:23 敘事

    我的小伙伴敘事作文5篇

      在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的我的小伙伴敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我的小伙伴敘事作文5篇

    我的小伙伴敘事作文1

      我有兩個(gè)很特殊的小伙伴,它們是一大棵蒜苗和一小棵蒜苗。

      我每天都關(guān)注著它們,一開(kāi)始我不會(huì)養(yǎng)蒜苗,有一次我澆的水太多了,第二天,就有同學(xué)對(duì)我說(shuō):“植物不能澆太多的水,不然會(huì)被淹死的。”還有的同學(xué)說(shuō):“幸虧你養(yǎng)的`是蒜苗,它的生命力很強(qiáng),如果換成其他的植物,早被淹死了。”我慚愧極了,于是發(fā)誓一定要好好地照顧它們。

      可是,悲劇馬上又上演了,星期四,我沒(méi)有給蒜苗澆水,一直到了下個(gè)星期一才給它澆了一次水,我以為它們會(huì)死掉,便決定放棄。可是我看書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蒜苗即不怕旱也不怕淹,就馬上澆了點(diǎn)水,好讓它補(bǔ)充水分。

      過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情,大顆蒜苗的葉子向“住”在一起的小蒜苗伸去,好像在和小蒜苗對(duì)話(huà),我心里想:原來(lái)植物也會(huì)說(shuō)話(huà),它們也有自己的生活方法,我長(zhǎng)大了要做一名專(zhuān)門(mén)研究植物的專(zhuān)家,造出能和植物對(duì)話(huà)的機(jī)器。

      前幾天,我量了量蒜苗的身高;大蒜苗13厘米,小蒜苗1。5厘米。現(xiàn)在我又量了量,大蒜苗長(zhǎng)到了15厘米,小蒜苗長(zhǎng)到了7厘米,我高興極了,我真的希望我的蒜苗能早日長(zhǎng)成高高的大蒜,好讓我分享一下自己的勞動(dòng)成果。

      在我養(yǎng)蒜苗期間,雖然經(jīng)歷了很多的挫折,但是我經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于把它養(yǎng)成了一棵大蒜。因?yàn)槲抑溃褐挥懈冻霾庞惺斋@……

    我的小伙伴敘事作文2

      林子倩是我們的英語(yǔ)課代表,看著身份,就知道,一定是對(duì)英語(yǔ)如癡如醉……

      為什么說(shuō)她“瘋狂”呢?因?yàn)樗龑?duì)英語(yǔ)實(shí)在是太熱愛(ài)了,張口閉口是“abc”,手頭捧著是英語(yǔ)讀本,寫(xiě)得篇篇英語(yǔ)好作文。我們只好給她取了個(gè)外號(hào):英語(yǔ)狂。

      上課時(shí)間到了,她高興地上竄下跳。為什么呀?英語(yǔ)課唄!作為課代表,她真可謂盡職盡責(zé),一上臺(tái),就帶領(lǐng)我們“孜孜不倦”地讀了起來(lái):by bike , by bus , by train……唉,好幾分鐘過(guò)去了,她仍舊是津津有味,我們卻已口干舌燥,叫苦連天呀。此時(shí),老師來(lái)了,見(jiàn)她意猶未盡地讀著,還真不好意思打斷她。終于開(kāi)始上課了,正所謂課堂如戰(zhàn)場(chǎng)。老師一開(kāi)始提問(wèn),她便爭(zhēng)先恐后地回答。那不假思索的樣兒,回回都是胸有成竹。唉,甘拜下風(fēng)呀!

      下課了,可以輕松一下了,趕緊拉著她出去玩,沒(méi)想到,這家伙又做上英語(yǔ)作業(yè)了。我只好用略帶哀求的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō):“子倩,出去玩吧,你現(xiàn)在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),晚上回家干嘛呀!”“抄今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容唄。”子倩邊埋頭苦寫(xiě),邊對(duì)我說(shuō)。

      唉,子倩呀,子倩,我真是無(wú)言以對(duì)。

      記得有一次,老師讓我們抄課文,同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道,唯獨(dú)她,一副開(kāi)心的樣子,還望著教訓(xùn)我們道:“啊什么啊,抄課文既能幫助記憶,又能練習(xí)英文書(shū)寫(xiě),是好事呀……”

      看她滔滔不絕地講著,真不愧是一位“瘋狂”十足的'英語(yǔ)課代表呀,不經(jīng)讓人拍案叫絕!

      有這么一位伙伴,確實(shí)讓人驚喜連連,你說(shuō)呢?

    我的小伙伴敘事作文3

      我有一個(gè)小伙伴,我們倆在一個(gè)班,我們常常一起上學(xué),一起回家,她是我最要好的小伙伴。

      xx她的個(gè)子不是很高,頭發(fā)烏黑亮麗,一雙炯炯有神的大眼睛,下面一個(gè)高高的鼻梁,小巧玲瓏的嘴巴,圓圓的臉,一笑就露出兩個(gè)小酒窩。

      我和她是1年級(jí)認(rèn)識(shí)的,一直到現(xiàn)在我已經(jīng)6年級(jí)了,也就是說(shuō)我們做了6年的朋友。

      1年級(jí),我們剛認(rèn)識(shí),她比我大,更像我的姐姐一樣關(guān)心照顧我,不是姐妹勝似親姐妹。那時(shí)候,每當(dāng)我遇到困難時(shí),她都來(lái)幫助我;每當(dāng)我傷心時(shí),她總是來(lái)安慰我;每當(dāng)我受到別人欺負(fù)時(shí),她總是來(lái)幫我;每當(dāng)我考試沒(méi)有考好時(shí),她總是來(lái)鼓勵(lì)我;每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),她總是來(lái)輔導(dǎo)我。我們的感情就從此建立了。

      2年級(jí)依舊如此。

      3年級(jí)有點(diǎn)小矛盾,但都化解了。

      4年級(jí),剛開(kāi)學(xué)xx她沒(méi)有來(lái)學(xué)校,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她出了車(chē)禍,撞傷了腿,那時(shí),我度一日如十年,一位女同學(xué)安慰了我,我們?cè)谝黄鹜媪诵⿻r(shí)日,但我心里始終放不下xx。一天xx來(lái)了,卻不理我,我知道:她吃醋了,以為我不和她玩了。我知道:她不希望我走,不希望我們分開(kāi)。

      5年級(jí),開(kāi)學(xué)分班,我們居然還能在一個(gè)班,真是萬(wàn)幸。我們的友情依舊很好。

      一直到現(xiàn)在,6年級(jí),我們的`友情是濃密的,我們的友情如天上的星星,數(shù)不勝數(shù)。一件件往事,我們永生難忘,即使我們中學(xué)可能不在一起,但我的友情依舊不會(huì)散。

      朋友---閨蜜----我會(huì)永記于心。

    我的小伙伴敘事作文4

      一直以來(lái)都想要一只動(dòng)物伙伴,可是爸爸媽媽總是不答應(yīng)。科學(xué)老師似乎是我肚子里的“蛔蟲(chóng)”,幫我完成了這個(gè)心愿,分給我們很多小動(dòng)物,有“姿態(tài)優(yōu)雅”的金魚(yú),有“挖洞大師”螞蟻,還有調(diào)皮可愛(ài)的小蝸牛。

      “好奇心”

      我的小蝸牛有點(diǎn)與眾不同,它可是個(gè)“好奇心寶寶”呢!它長(zhǎng)著四條觸角,一張黃豆般大小的嘴巴,非常惹人喜愛(ài)。有一天,我正在做作業(yè),忽然發(fā)現(xiàn)小蝸牛從飼養(yǎng)盒的底部飛快的爬到了小窗戶(hù)上,“咦,小蝸牛,你想干嘛呀!”它用觸角點(diǎn)點(diǎn)小窗戶(hù),好像在說(shuō):“我想出去逛逛呢!”我打開(kāi)了小窗戶(hù),它好奇地打量著外面的世界,東瞧瞧,西看看,感覺(jué)很新奇。“這是哪里呀?外面有好多怪物,我怕怕!”于是,它又縮回到殼里去了。我輕輕的拍拍飼養(yǎng)盒,說(shuō):“不用怕,我會(huì)好好照顧你的`!”

      “愛(ài)挑食”

      為了小蝸牛能健康成長(zhǎng),我每天都細(xì)心照顧著它。我拿來(lái)了白菜和木耳菜放到飼養(yǎng)盒里給它吃。小蝸牛伸出觸角碰了碰白菜搖搖頭,好像在說(shuō):“不喜歡,天天吃這個(gè),我都吃膩了。”它挪動(dòng)著胖胖的身體向木耳菜爬去,輕輕咬了一小口,“味道還不錯(cuò)嘛!”接著就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。“哈哈,挑食鬼一個(gè)!”

      我的小蝸牛每天陪我學(xué)習(xí),生活,給我增添了許多的快樂(lè)!

    我的小伙伴敘事作文5

      我有一個(gè)小伙伴,名字叫章宇杰。

      有一天,我在他們家里玩,只聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一聲“砰”,我們頓時(shí)一驚,當(dāng)時(shí)正下著傾盆大雨,我以為是什么東西撞上了陽(yáng)臺(tái),不去管它,但章宇杰卻立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)掉進(jìn)他家的陽(yáng)臺(tái)上,他發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的翅膀正在流血,于是他從屋里拿出一根棉棒,把小鳥(niǎo)的傷口變得血擦干凈,再拿出一塊布,把小鳥(niǎo)的傷口包扎了起來(lái),小鳥(niǎo)隨后平靜了下來(lái),發(fā)出一陣陣舒緩的叫聲,十分愜意的.躺在章宇杰的手中,安詳?shù)娜胨恕?/p>

      過(guò)了一個(gè)星期,小鳥(niǎo)的傷痊愈了,在房間里飛來(lái)飛去,看到人時(shí),還發(fā)出一陣陣喜悅的叫聲。是時(shí)候把小鳥(niǎo)放到大自然去了,在放時(shí),章宇杰仍舊依依不舍,他把手一伸出去,馬上又縮了回去,并俯下身子在小鳥(niǎo)耳邊說(shuō)了什么,似乎在向小鳥(niǎo)告別。但小鳥(niǎo)卻全然不知,他將手一放,小鳥(niǎo)撲閃著翅膀飛向天空,在天空中盤(pán)旋,視乎是在向我們告別,隨后飛向遠(yuǎn)方,不時(shí)地發(fā)出叫聲。

      這就是我們小區(qū)里善良的—章宇杰。

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