有趣的游戲的作文

有趣的游戲的作文集錦[8篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲的作文 篇1

　　我在奇跡班玩了一個游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規(guī)則是：老師發(fā)一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然后山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最后一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。

　　我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給涂掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的'時候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!

　　最后，只剩下朋友沒有涂掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!

有趣的游戲的作文 篇2

　　作文課上，朱老師組織我們做了個游戲，名叫傳話游戲。朱老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋。朱老師公布了游戲規(guī)則：每組選一個領頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個人傳話。最后，錯誤率最多的.為聾人組，最少的為順風組。

　　老師先選好領頭羊，給他們看了張紙條，同學們恨不得變成長頸鹿，看到紙上寫著什么，然后說出來，得到順風耳小組的稱號。這時，領頭羊回來了，游戲開始了！

　　我們組的領頭羊把話傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時就出現(xiàn)問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時，陳琢又和楊雨辰說了一次，楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。

　　最后，我們組得了順風耳小組的稱號。老師說：“失之毫厘，謬之千里。”從這句話中，我明白了一個大道理：前面一個小錯誤，到后來這個小錯誤就可能引起一個大錯誤。所以我們一定要認認真真地聽，清清楚楚地傳！

有趣的游戲的作文 篇3

　　有趣的點鼻子游戲開始了。黑板上畫著一個比藍球還大的人頭像，他戴著尖頂帕，睜著圓眼睛，高高的鼻子下面抿著一張嘴。同學們爭先恐后地要求去點鼻子。老師第一個點到李小剛，用帕蒙住了他的眼睛后，把一支彩色粉筆交到他手里，李小剛一步一探，探著走到黑板前。試探著伸出拿粉筆的手往前點。

　　第一次竟點到帕子上去了，一會兒又點到腦門上，教室里不時發(fā)出陣陣笑聲。后來，李小剛好像下了決心，非點準鼻子不可，誰知又點到下巴上了，同學們又哄堂大笑起來，李小剛解下手帕，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。伴著歡快的.笑聲，同學們一個個輪流著去點鼻子。不少同學不是點高了，就是點低了，教室里笑聲不斷，有趣極了。

　　點評

　　全文緊緊圍繞“有趣”兩字來寫。你看，李小剛“第一次競點到帕子上去了一會兒又點到腦門上”，后來“又點到下巴上了”。再看同學們的反應呢，“教室里不時發(fā)出陣陣笑聲”，李小剛“看到自己出了洋相，也笑得前仰后合”。游戲過程描寫得十分生動，使讀者仿佛能看見一張張笑臉，聽見一陣陣笑聲。

有趣的游戲的作文 篇4

　　每個人的童年都一定有許多有趣的事吧！我一想起小時候的那次捉迷藏，我就會情不自禁地笑得合不攏嘴。

　　那是有一天，我去表哥家玩捉迷藏的.游戲。我們用“石頭剪子布”的辦法決定由誰先抓，結果是表哥先抓，我急急忙地躲到廚房門后。表哥走進客廳，東找找，西瞧瞧，茶幾底下沙發(fā)后面都沒發(fā)現(xiàn)我的蹤影。表哥自言自語地說：“這小子，躲到哪里去了？”我聽了心里暗喜，興沖沖地從門后跑出來，高興地說：“我在這里，我在這里。”表哥先是一楞，“咦，我沒找著你，你卻自已跑出來自投羅網(wǎng)。”然后就哈哈大笑起來，家里人也笑得前俯后仰。我這才明白過來，臉紅得像熟透的蘋果似的，連忙說：“這次不算，再來一次。”表哥說：“可不能再耍賴了，只能再給你一次機會。”我趕緊跑進房間，躲到床底下。表哥數(shù)好了，走進房間，發(fā)現(xiàn)床底下有一條腿露在外面，就抓住我的腿，興奮地說：“我抓住你的“小尾巴”了，快出來吧！”原來我躲得太急，把一條腿露在外面了。小姨看見笑著說：“說你們玩捉迷藏，還不如說你們在抓壞蛋呢！”大家笑得直不起腰來了，我也跟著傻笑起來。

　　捉迷藏真有趣，它讓我笑口常開！

有趣的游戲的作文 篇5

　　今天的語文課，老師和我們一起做了個有趣的游戲——拷貝不走樣。

　　聽到這個名稱，大家你看看我，我看看你，都不明白是什么。老師仿佛看出了我們的心思，笑著說:“這個游戲不能說話，只能用肢體語言來表達自己想說的內容。否則就失敗啦！”聽完了規(guī)則，我們便開始了。

　　只見老師在白紙上“刷刷”寫下了幾個成語，然后讓我們分組進入教室。我們第一組先來，老師請涵涵先進去，其他隊員在門外等候。我們緊張極了，一會兒倚著門偷偷透著門縫，往里張望，一會兒雙手合十，祈禱游戲順利。終于輪到我了，我認真的.觀察隊友的一舉一動:婷婷睜大雙眼，好似銅鈴一般，她使勁轉動眼珠，面部表情豐富極了！我摸了摸后腦勺，大腦迅速轉動起來:擠眉弄眼？賊眉鼠眼？火眼金睛……哦，我的天哪，我的腦袋快爆炸了！這時，老師走來問:“怎么樣？想到是哪個成語了？”我為難地說:“賊眉鼠眼吧。”“不對，不對。”同學們搖起了“撥浪鼓”，老師宣布答案:“是目瞪口呆呀！哈哈！”當我聽到這個詞時，真是驚訝得"目瞪口呆"了。哎！我們組以失敗告終了！

　　要說最精彩的還是希希的表演了。雖然他并沒有看懂隊友的意思，但他居然模仿得絲毫不差。你瞧，他十分用力地甩動著手臂，雙腳不停地踏地，看來他費盡心思，只為隊友能懂他。可是對面的伙伴卻丈二和尚摸不著頭腦，這可急壞了場下的觀眾，差點泄露了天機呢！沒想到，在他們不懈努力下，終于取得了勝利。

　　俗話說得好:“人心齊，泰山移。”看來，哪怕是最簡單的游戲，也需要配合默契，才能獲得成功！

有趣的游戲的作文 篇6

　　今天我突然想玩摸瞎游戲了，于是我約了唐志雄、羅金麗、劉小蘭一起參與這個游戲。

　　唐志雄志愿當?shù)谝粋�“盲人”，劉小蘭最大，她負責把布條蒙住盲人的眼睛，然后她大喊一聲：“開始！”我們幾個人立刻作鳥獸散，到處找地方躲，因為位置不大，一開始大家一窩蜂地擠到一個地方，發(fā)出很大的響聲。唐志雄聞聲趕來，伸出魔爪，我和瘦小的羅金麗本能地蹲下來，劉小蘭因為身材太大了，蹲著也沒有用，一下子就被唐志雄抓住了，一旁的我們都幸災樂禍地哈哈大笑，劉小蘭氣得哇哇叫。

　　劉小蘭帶著怒氣報仇雪恨來啦，但是她沒有被憤怒蒙蔽理智，抓人是很有技巧的。只見她手腳并用地伸展，就像老鷹撲扇著大翅膀，來勢洶洶。走廊幾乎被她全部覆蓋了，于是她大掃蕩，張開漁網(wǎng)似的，把我們三只小魚趕到一個死角。因為羅金麗是瘦小的女孩，她被我們幾個男生顛覆在外面，所以她就成了劉小蘭手下的.犧牲品。羅金麗一邊罵一邊追著我們打。

　　羅金麗也學著劉小蘭的方法抓人，我們更加謹慎了，不像之前那樣發(fā)出很大的聲響，可是唐志雄很狡猾，他竟總是躲在別人后面，而且故意弄出聲音招引盲人。不一會我就被陷害了。雖然我最小，但是我不是那樣好欺負的哦，我一定要抓住他，只抓他，沒想到我三下五除二就抓住了唐志雄，報了仇，別提有多開心啦！

　　我們玩了一圈，游戲結束了，可是大家都意猶未盡的，只好期待下次繼續(xù)嘍！

有趣的游戲的作文 篇7

　　上課了，教室里傳來了快樂的歡笑聲。怎么回事兒？是在講笑話嗎？不是。是不是有人出丑了？不是。是不是在做游戲？是的。我們在課堂上做了一個游戲，名字叫做——付錢。

　　游戲開始了，老師突然喊了一聲：“一十五元！”大家開始手忙腳亂地尋找自己剩下的“錢”。還不到一分鐘的時間，就有人從人群中被“篩選”出來。哈哈，是孔凡原，我們就好好看他怎么出丑吧！

　　老師眼珠一轉，露出一絲狡詐：“凡原，你來表演一下千嬌百媚。”什么？讓一個男生表演“千嬌百媚“！”同學們頓時傻眼了。孔凡原也丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地摸著腦袋問：“千嬌百媚是什么意思啊？”看到老師那捉弄人的眼神，他瞬間明白了。他低下頭想了一會兒，然后說：“等我一下。”然后，他立刻走回書桌旁邊，取了一條紅領巾。只見他把紅領巾搭在了頭上，把另一只角垂下來，好像一個紅頭發(fā)的.小辮一樣。然后，他一邊學著女生的樣子走路，一邊用手梳著“頭發(fā)”，臉上還露出了燦爛的笑容，好像一個害羞的小女生，真是太嫵媚了！哈哈哈……我們大家都大笑不止，就連平時一向嚴肅的老師也笑得合不擾嘴。

　　接下來，比賽進入白熱化，老師也投入到了戰(zhàn)斗中。這時，老師開始打起了小算盤，一直不肯說多少元，只見她一點點向張家昌和袁弘揚靠近。突然，老師大聲說：“二十五元！”然后一下抱住他們倆。老師太狡猾了，我們慌慌張張地尋找剩下的“錢”，把我都弄迷糊了，又費了好長時間我才搶到了一個“十元”。

　　今天的這個游戲可真是有趣！

有趣的游戲的作文 篇8

　　香噴噴，上面有許多圖案的東西是什么？答案是餅干。今天，顧老師的包里似乎有一股淡淡的香味，原來那香味是餅干散發(fā)出來的呀！顧老師給我們每人都發(fā)了一袋餅干。

　　我迫不及待地撕開包裝袋，四片圓滾滾的餅干便映入眼簾。土黃色的餅干散發(fā)出股股誘人的香味，我咽了一下口水，仔細觀察起來。餅干正面是一個小小的可愛的男孩，他帶著一頂古代的帽子，脖子上戴著一條迷你領帶，一只手指向天空，臉上快樂地微笑著。餅干背面有著縱橫交錯的浪線，我伸出手摸了摸餅干，發(fā)現(xiàn)反面很粗糙，而正面很光滑。

　　接下來我們開始咬餅干作畫了。我小心翼翼地把餅干送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來。根據(jù)顧老師在黑板上畫的圖案，我先在餅干的中間咬了一個小岔，然后又在餅干的兩旁磨了起來。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我開始修改起來，我又在餅干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干已經被我給毀了。

　　顧老師說：“我要咬一個包宸瑞！”說完便咬了起來。只見他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯著手中的'餅干，嘴像縫紉機一般，餅干在“縫紉機”里穿梭著。“完成了！”顧老師手中拿著一個三角形，我心想：“難道這就是傳說中的包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說，那一本正經的樣子逗得我哈哈大笑。

　　今天的游戲讓我知道了一個道理：做事一定要仔細，不能做事不認真，不然你會做不好的。

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