有關(guān)記憶的作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的記憶的作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文500字 篇1
放假回家，第一時(shí)間就把書(shū)包丟下，真?zhèn)�人癱在沙發(fā)上。我裝作不在意的看了一眼櫥柜上的英語(yǔ)書(shū)，心里默默嘆了一口氣。
從柔軟的沙發(fā)上坐起來(lái)，一手撈過(guò)書(shū)，忽然感到手感有些不對(duì)勁，低頭翻了翻，發(fā)現(xiàn)連帶著書(shū)皮，整個(gè)書(shū)都皺皺巴巴，有些地方還有淺藍(lán)色的中性筆水，給人一副絕對(duì)被水泡過(guò)的感覺(jué)。
我沉下心，抱著書(shū)，靜靜地想著：這本書(shū)的主人和這本書(shū)有有什么故事呢？
想著在那一年，在同樣的季節(jié)，同樣的花季，云翻涌成夏，她可能穿著素花裙，坐在教室的一角，獨(dú)自一人靜悄悄地讀書(shū)，復(fù)習(xí)，在嶄新的課本上寫(xiě)下一行行娟秀的小字。夕日欲頹，橘紅的云彩映照在水杯中清澈的甘泉里。她背的萬(wàn)分仔細(xì)，卻忽視了桌角的那一杯清炫的彩云，就這樣，頑皮的水珠展沾濕了她的'衣，她的發(fā)，她的筆，她的書(shū)，在英文單詞上留下好看的藍(lán)色印記。
也或許，在那個(gè)潔白的世界，風(fēng)吹雪成花，她看著朋友手拉手成舟，共同劃過(guò)唯美的冰雪世界。她在一旁呵出一口熱氣，把懷中的那本書(shū)放到雪堆旁，紅著小臉蛋兒，羞羞答答地上前，手掌與她們緊握，在雪人旁許下一個(gè)個(gè)無(wú)限大的心愿，說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。而那本英語(yǔ)書(shū)就被遺忘在雪堆旁，被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹白，被雪花一點(diǎn)點(diǎn)打濕。
來(lái)回端詳著這本書(shū)，忽然覺(jué)得它好像變沉了許多。也對(duì)，它當(dāng)初承載著她的希望，它曾經(jīng)承載著她的夢(mèng)想，它當(dāng)初背負(fù)著她的諾言。或許，它身上的那些水印，那些褶皺，就是記憶刻下的印記吧。
無(wú)聲無(wú)息，卻宛如無(wú)休止的怒濤的風(fēng)，這應(yīng)該就是記憶的印記。
記憶的作文500字 篇2
望著這滿園盛開(kāi)的梔子花，我不禁停住了腳步。梔子花清幽的香，像極了記憶深處的那個(gè)人。
——題記
一、她像梔子花般清香
“哎，聽(tīng)說(shuō)今天來(lái)新老師呢？”
“管他呢，又不關(guān)我的事。”要換老師了，教室里一片嘈雜。
“安靜！”，隨著一聲喊，這個(gè)被稱(chēng)為“終年亂”的班竟安靜下來(lái)了，所有人的目光都聚集到了講臺(tái)上。
她的目光掃過(guò)整個(gè)班級(jí)，我竟然從她的眼睛發(fā)現(xiàn)了一絲溫柔。
“我覺(jué)得這個(gè)老師還是有點(diǎn)溫柔的`哎！”我悄悄的壓低了嗓子，扭過(guò)頭看向了同桌。
“你，站起來(lái)一下。猛的，教鞭清脆的響聲將我從走神拉了回去。“啊！”一臉茫然的站了起來(lái)。她出現(xiàn)在我的課桌旁，拿起了我的卷紙，仔細(xì)端詳起來(lái)。“63分？”“嗯。”沒(méi)有害臊，理所應(yīng)當(dāng)?shù)狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“下課到我辦公室來(lái)。”她只是留下了這么一句話，便走了。
我愣住啦，她那抹如梔子搬的清香，久久地氤氳在我心中。
自打那以后，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都要去她辦公室的。
二、她像梔子花般美好
題目做了一遍又一遍，這幾年的任課老師都認(rèn)為我的數(shù)學(xué)是真的沒(méi)救啦，只有她還堅(jiān)持著，不斷地鼓勵(lì)著我。
“這個(gè)題型啊，差不多都是這樣，做法呢，也都一樣，知道嗎？”她溫柔的注視著我。“嗯。”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那明天考試，一定要加油啊，相信你。”她鼓勵(lì)的話語(yǔ)如同陽(yáng)光般灑在心間。我走在靜謐的道路上，一朵梔子花不經(jīng)意間映入眼簾，上面趴著一只蜜蜂。她不正如這梔子花般潔白美好嗎？將她的芬芳灑在世間，哺育著每一只“蜜蜂”。
三、她是那揮之不去的芳香。
卷紙發(fā)下來(lái)了。“厲害了，數(shù)學(xué)上90啦。”我聽(tīng)著這些稱(chēng)贊的話，恍惚間，我嗅到了梔子花的芳香。
記憶的作文500字 篇3
在記憶中，往往有幾個(gè)人，也許是老師、也許家長(zhǎng)、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進(jìn)的方向。我到現(xiàn)在都還記得五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)。
記得有一段時(shí)間，一向成績(jī)很好的我，幾次數(shù)學(xué)考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的.打擊。當(dāng)拿到成績(jī)的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過(guò)之時(shí)，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會(huì)沉著臉，嚴(yán)厲地批評(píng)我。沒(méi)想到老師看穿了我的心思，并沒(méi)有上來(lái)就給我一頓批評(píng)，而是問(wèn)道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語(yǔ)。姚老師說(shuō)：“其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，你就是因?yàn)轵湴粒_(kāi)始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進(jìn)步，那么你就是退步。無(wú)論成績(jī)?cè)俸茫疾豢梢孕傅。M(jìn)一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績(jī)。要記住，你不進(jìn)步，就是退步。”我聽(tīng)后慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的話。
出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負(fù)。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態(tài)，從難過(guò)中脫身。并且時(shí)刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負(fù)姚老師對(duì)我的教誨。就這樣我在接下來(lái)的一年中奮發(fā)向上，最終在六年級(jí)下學(xué)期交上了一份滿意的答卷。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，初一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進(jìn)的方向，時(shí)刻警醒著我。
記憶的作文500字 篇4
人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易地放棄心里最想要堅(jiān)持的。——題記
我喜歡寧?kù)o的面對(duì)自己的內(nèi)心，在屬于我一個(gè)人的角落里，去做最真實(shí)的自己。我愛(ài)踩著落葉走，時(shí)光會(huì)在窸窸窣窣的響聲中流淌，讓人不知不覺(jué)回到夢(mèng)中花的世界。
這就是花的記憶。
像是一場(chǎng)夢(mèng)，輕舟一葉山溪里，豁然開(kāi)朗，十里長(zhǎng)堤好似一座巨大的象牙雕塑。
時(shí)間的.腳步匆忙，追趕的同時(shí)總是會(huì)丟掉些許行囊，所幸枝和葉常在，星和月常在，青松常在，心中波瀾可以被收束的地方，城市里最繁榮的寧?kù)o，還在。
所以我喜歡在夜里漫步，喜歡看萌發(fā)和凋落，喜歡看樹(shù)下的草，喜歡看天空下的樹(shù)，喜歡看綴滿星星的天空。
我好像并不懼怕寧?kù)o，因?yàn)槲以敢庠诤L(fēng)凌冽時(shí)，將我的內(nèi)心與天空融為一體：讓天空分不清，是月光還是雪，讓我們一起白頭；讓我分不清，是天空孤零了我，還是我使夜空惆悵。
我愿意回憶起花。
我獨(dú)自來(lái)到一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，到處是花草，沒(méi)有一點(diǎn)雜音的打擾，只有桃杏爭(zhēng)春的花瓣。香氣迎風(fēng)飄來(lái)，那么柔和，那么沉寂。
回到現(xiàn)實(shí)，窗外天寒地凍。
想起一年之中經(jīng)歷的風(fēng)雨，辛苦收獲的碩果累累……無(wú)論四季，我的回憶里都會(huì)有花，哪怕窗外風(fēng)雪交加，天寒地凍。看來(lái)圍繞著我的，不只是美好溫暖，更是浪漫而又歡快的世界。
可能生活的煩惱無(wú)處不在，但是我很聰明，如果煩惱席卷而來(lái)，我會(huì)巧妙的閉上眼，這時(shí)會(huì)有一片花海，會(huì)有沁人心脾的花香，為我驅(qū)散憂愁，帶來(lái)寂靜的歡喜。
我愿意在北國(guó)萬(wàn)里冰封中，尋找一片花，栽植于心田，慢慢回憶。
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