(必備)有趣的游戲作文8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的有趣的游戲作文8篇,歡迎大家分享。

有趣的游戲作文 篇1
快聽,這些歡笑聲是從哪里傳來的?哦,原來是從學校三年級語文教室里傳出來的啊!
這里正在舉行一個別開生面的“踢毽子小鬼”的游戲。第一次踢毽子的人最逗了,先上來三位同學,他們各自雙手攥著毽兒,眼睛連動都不敢動,好像很緊張。
開始踢毽了,其中一個小胖子把毽子從東邊踢到了西邊,然后跑過去,撅起大屁股,撿起了毽子,有笨重地踢起來。他一腳把毽子踢到了我邊上的.同學,嚇得那位同學直抱頭。該我上場了,我自信滿滿,捏起毽子,往天上一拋,眼睛緊緊盯著毽子,用力一踢,但我拋得太遠了,沒踢著。第二次,為了不讓同學們笑話,我更加地認真。我撿起毽子,輕輕往天上一拋,眼睛加倍努力地盯著毽子。只聽“嗖”的一聲,毽子不知去了哪里,我覺得踢著了。但一低頭,嗚嗚嗚,又沒踢著。這是教室里的同學哄堂大笑,我假裝笑著走下臺,其實,我早已怒氣沖天了。下一組也好不到哪兒去,不過有一位同學很棒,一連踢了三個。最后大人的踢毽子比賽也開始了,他們比我們踢得多得多,最好的踢了二十多下呢!
在這歡樂之中,我也懂得了熟能生巧,原來干什么事情都要有技巧。
有趣的游戲作文 篇2
星期五下午第二節課,吳老師滿面笑容地走進教室,對我們說:“我們來玩‘貼鼻子’游戲!”我們聽了,馬上歡呼起來,有趣的游戲——貼鼻子。這時,老師指著貝莎事先在黑板上畫的兩個小丑對同學們說:“你們分成兩隊,誰來為它們貼上鼻子?”“我!”“我!”同學們都嚷了起來。“依婷來吧!”吳老師遞給依婷一團橡皮泥,用紅領巾把她的眼睛蒙上,領她來到黑板上。只見依婷兩手亂摸,一會兒,她認為選好了位置,把“鼻子”用力一按。啊!小丑的鼻子到了嘴邊。同學們都哈哈大笑起來。依婷摘下紅領巾,看了看自己的“杰作”,也不好意思地笑了。
過了一會兒,輪到我上去貼了。我十分緊張,渾身血管像要爆炸似的。我提心吊膽地把橡皮泥按下去。只聽見一陣說話聲。我貼錯了嗎?我心里頭簡直就是米老鼠踩轉輪,一直安定不下來。接著又聽見一陣掌聲,我連忙把紅領巾摘下來。我貼對了。我頓時心花怒放,就像久旱的.小苗喝到了春雨。我回到座位上時,心里美滋滋的,比喝了蜜還甜哩!
就這樣,我們度過了快樂的40分鐘。
有趣的游戲作文 篇3
今天一上課,老師就微笑著走進教室對我們說:“今天我們要玩一個有趣的游戲——跳大繩。”同學們聽了,心里既緊張又興奮,不知道老師是不是在開玩笑。
老師先給我們講了跳大繩的技巧:當繩子著地的.時候,趕緊跑過去,輕輕一跳就可以了。
接著,老師帶著我們來到了活動教室,我們自覺地排成了兩隊,男生一隊,女生一隊。我的心里打起了鼓:萬一我跳不過去被同學們嘲笑怎么辦?萬一繩子打到我的頭怎么辦?萬一被繩子絆倒了怎么辦?萬一……哎呀!我的心臟要跳出來了。我看著前面的同學,他們有的鎮定地看著繩子,然后跑過去,一下就跳過去了;有的有點害怕,但最后還是跳了過去。我心想:那應該是運氣好吧!還有的遲遲不敢過去,臉上寫滿了恐懼,好像要哭了,看得我心里七上八下的。
終于輪到我了,我對老師說:“老師,我……”“沒關系,試試!”我只好硬著頭皮上去了,可是卻遲遲不敢邁出腳步,最后我下定決心,閉上眼往前面沖去。“哈哈哈……”有人在偷笑,我低頭一看,哎呀,沒跳過,跳早了還是跳晚了?“沒事沒事,做事哪有一次成功的,再試一次!”老師的臉上依舊掛著微笑,我只好重新再試一次。拼了!我沖向繩子中間,一下下地跳了起來。呀!我成功了!我的心里無比欣喜。
有了這次嘗試,我便開始喜歡跳大繩了,因為它使我充滿自信和勇氣,讓我面對困難時不再退縮!
有趣的游戲作文 篇4
我們女生幾乎在每個課間都玩“貼墻”這個游戲。
我們從這個墻頭跑到另一個墻頭,誰最后,就是誰抓。規則是:要靠著墻,不踩地板磚中間的縫。如果你靠著墻,踩著線,那就可以抓了。反之,如果你不踩線,不靠墻,就也可以抓。我們太高興了,玩得都忘乎所以了。
可是聽到高揚的讓課鈴聲,就趕緊回教室了。
我們每節課都玩,不過有一些特殊課間就不能玩了。特殊課間比如:數學老師拖堂好長時間就不能再玩了;張老師讓寫完生字再下課,那也是沒辦法再玩了,我還連著當過抓人的呢!
還有時候,比如:上廁所、吃間點、喝水……都是要暫停一下的。如果換了別人抓的時候,原來抓人的'那位就得新換的人將軍寶將出一個來,輸的就抓,贏得就不抓。
“貼墻”游戲真好玩,歡迎你的加入!
有趣的游戲作文 篇5
“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家快來捉住他。”聽,我們正在丟手絹哪吶,我們一邊拍手唱著歌,一邊警戒地盯著吳悠的左手,那個拳頭里藏著一條手絹。我的心里就像裝著一只小袋鼠一樣,心跳得特別快,生怕他把手絹放在我后面,我左看看右看看,發現吳悠手里的手絹不見了,我趕緊回頭看一看,手絹有沒有在我背后,果然不出所料,手絹真的在我后面,在物證面前我無話可說,吳悠對我笑了笑,我就走到中間,唱了一首歌。
我就開始丟手絹了,我先來到體育委員的背后,我想他一定會抓住我的,我就把手絹丟在一個胖胖的馮云耀背后,他還傻乎乎的樣子,我勢在必得笑了,有一位同學告訴了他,這時他才急急忙忙的`站了起來,這時我已經坐在他的位子上了。
“丟,丟,丟手絹……”一聽到這首歌,我就想起了那快樂時光。
有趣的游戲作文 篇6
星期四,饒老師帶領我們玩了一個游戲——傳話游戲。我們都很開心!
老師向我們宣布了活動規則后,就把我們分成了兩個組,叫兩個第一排的小藍和小紅猜拳,小藍獲勝,優先選擇老師哪只手里的紙條。小藍選了老師右手的紙條,小紅就拿了老師左手的紙條。小藍和小紅回到座位,他們都仔細地看,認真地記,分別把紙上的內容背了下來。我的心里好緊張,生怕待會兒在傳話時我沒有聽清楚出錯。老師宣布比賽開始了,看我們兩組的同學哪組傳得又快又對。小藍把手放到嘴上做成一個喇叭的模樣湊在我耳邊,對我小聲地說:“石榴撞到我的頭,腫得像個小皮球。”由于我沒聽清,皺著眉頭百思不得其解地問:“你說的是什么,我沒聽清楚?”后來,她耐心地對我又說了一遍:“石榴撞到我的頭,腫得像個小皮球。”聽完之后,我自信地對后面的小強說:“石榴撞到我的頭,腫得像個小皮球。”就這樣,同學們一個接一個地把紙條上的內容往后傳了下去。我們組的最先傳完,最后一個同學飛快跑上講臺,宣布我們組的內容:“誰要撞到我的頭,腫得像個大皮球。”我不是這樣說的呀,到底是在哪個環節出錯了呢?我正在猜測,老師宣布了正確答案:“石榴砸中我的頭,鼓起包像個小皮球。”小藍看了正確的答案后才發現是自己記錯了。小藍記錯了,傳話的內容自然也就就錯了,后面的同學也就錯得更離譜了。B組的內容是:“媽媽推完了推爸爸”,我們都很納悶,正確的結果是:“媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。”我們聽了之后,不禁捧腹大笑,笑得上氣不接下氣,就連B組的同學也哈哈大笑,笑得前俯后仰。
通過這次活動,我明白了“眼見為實,耳聽為虛”的`道理。不能把聽到的事,看成真實的,因為聽到的事有時是錯的,只有看到了的結果,才是真真實實的,實實在在的。
有趣的游戲作文 篇7
今天,老師宣布了一個出乎意料的好消息,就是讓我們看圖猜成語。同學們都歡呼雀躍。
這時候,老師神神秘秘地拿出一幅圖,圖上畫著兩只小鳥被一支箭穿在一起。同學們爭先恐后地舉手,有的同學嚷嚷:“老師,我來我來!”有的把手舉得快夠著天花板,生怕老師看不見。最后,一位同學說中了,是:“一箭雙雕。”老師笑了笑,獎他一朵紅花。那同學欣喜萬分,我們卻羨慕不已。
接著,老師又拿出一幅圖,圖上一個“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來大聲說:“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學們難住了,我絞盡腦汁也想不出來。同學們也都在思考著,有的皺著眉頭,有的呆呆地望著天花板,還有的在快速翻閱參考書,可是都沒有頭緒。老師給同學們一個提示,話音剛落,一位同學站起來說:“迫在眉睫。”同學們恍然大悟。有人責怪自己為什么猜不出。
就這樣,游戲進行到下課,大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生,而且還增加了我們的'知識積累,真是一舉兩得啊!
有趣的游戲作文 篇8
星期六,我的鄰居陳子依家來了一位小客人,雖然我不知道她的名字,但我們依然玩得很開心,一次有趣的游戲。
她剛到時,我把她們邀請到我家做客,坐了一會兒,“我們來玩捉迷藏的游戲,好不好?”我興奮地說。她們聽后高興地跳起來,拍著手叫道:“好呀!好呀!我最喜歡玩了!”我也很高興,接著提議:“我們來劃拳,石頭剪刀布,誰輸了,誰就先來捉。”她們滿口說好。我們開始劃拳,“哈哈”是那位客人先來捉。
我和陳子依連忙向隱蔽的地方躲去。那位小客人也同時在數“1、2、3……20”呀!到時間了,我緊張起來,陳子依躲在爸媽臥室的床后面,讓床遮住她,我一動不動地躲在奶奶臥室里的一把大躺椅下。小客人瞪著豆大的眼睛開始在找我們,她仔細地搜查,不放過任何角落。好一個躲貓貓的高手,只見她躡手躡腳的走近陳子依藏的`地方,“砰砰”聽到了槍聲。原來小客人找到了陳子依,把食指和拇指合成槍的樣子指向了她。“嘻嘻,我抓住你了,陳子依。”那位小客人開心地叫道。
小客人都把陳子依給逮到了,陳子依可是玩躲貓貓可是高手呀!我肯定逃不過她的手掌心。客人又來到我躲的臥室里,我的心怦怦直跳,我緊閉眼睛,屛住呼吸,把手合攏祈禱:“不要抓住我,不要抓住我!”可老天不遂人愿,她已發現我了。“哈哈,我也抓住你了,姐姐!”“唉!我怎么也被捉住了?”我垂頭喪氣地說。
后來,我們輪流著做,整整一個下午我們都開心極了!
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