實用的同學(xué)的作文[集錦4篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![實用的同學(xué)的作文[集錦4篇]](/pic/00/cdacd1a703_5fbf7ed92b895.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā),兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,從幼兒園開始就是我的同班同學(xué),成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時,有一天,我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說:“我們也來畫畫吧。”于是我們?nèi)砉P和紙,專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯,心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫,這一看可把我嚇了一跳,這是方瑋畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上,我的畫和她相比可真是相差十萬八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉,荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了1我情不自禁的.大喊一聲,拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳,手一抖,一筆從畫中劃過,糟糕!由于我的疏忽,把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了,方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦,怎么辦?我連忙道歉:“對不起,對不起!我不是故意的。”“我知道,沒關(guān)系的,我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料,方瑋竟寬容地說出了這樣一句話,她不僅沒有責(zé)怪我,反而安慰我。我連忙又拿來一張紙,陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位邪宰相”,使我敬佩,讓我難以忘懷,她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣,讓我受益匪淺。
同學(xué)的作文 篇2
你知道嗎?我們班有一個好問同學(xué),他梅杰克幾乎都要提一個問題,我不告訴你他是誰,我讓你來才。他是一個好問的同學(xué),又是霞客還特意拿著自己上網(wǎng)差的資料給老師看,把不懂得子、詞、句,都會把書拿到老師面前,問老師,直到把這體弄懂了為止。
有一次,大概是在上星期。數(shù)學(xué)可以霞客,就拿著一本書,趕快跑到老師面前,當(dāng)時老師在整理講臺上的教案。就問:“老師,這題該怎么做呀?我算來算去都算不出來。”“這一提你要自己算,自己要有單獨完成作業(yè)的習(xí)慣。”說完,便撫摸她的小腦瓜,就埋著大步走了。老師走后,踏遍又回到自己的作為山開始向著一道題,我看到他一次又一次的`搖頭,可是他卻一致的作,一直在想著。
中雨,快到上課的時候,他一蹦三尺高,從座位上談了起來,喊了出來:“我終于把這道體格做出來了。”剛才那張憂愁的臉馬上雨過天晴,換上了一張微笑的臉,他的臉部表情課征嬗變,我暗暗的想著.他的這一種精神讓我欽佩,應(yīng)該像那種打破沙鍋問到底的精神.學(xué)習(xí)成績就會有所提高.我想,他也就是靠著這一種精神,漫漫的爬上了學(xué)習(xí)委員的位子吧!他一定學(xué)得很辛苦吧!
他還是一個是非分明的人.有一次,班里同學(xué)請求他當(dāng)值日班長的那一天來找我麻煩.可他一聽,便搖了搖手說:"這忙我不能幫,他又沒有做錯,我干嗎找他麻煩,是你做錯了.”那人就低下了頭,灰溜溜的跑了。那人走后,我謝謝他:“謝謝你幫我。”他也很有禮貌的說:“不用謝,這是‘張飛吃豆芽------小菜一碟。’現(xiàn)在你知道他是誰了嗎?
同學(xué)的作文 篇3
曾經(jīng)一起吵鬧過的情景,曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈的場面······曾經(jīng)的曾經(jīng),都不曾遺忘過。每當(dāng)想起那些日子,自己,都會傻傻地呆在那兒笑。可是,不知從什么時候起,我們就再也沒有像以前那樣在一起吵鬧過了。畢業(yè)之后,我們分道揚鑣,各自去了不同的中學(xué),繼續(xù)向著自己的理想出發(fā)。雖然還是在同一個城市,學(xué)校距離也不算遠,但是我們卻沒怎么聯(lián)系過。即使是在同一所學(xué)校也很難會碰得見,就算碰見了也只是禮貌地笑一笑,打個招呼,這,就沒了下文。曾經(jīng),我們是那么的不分彼此,總是大大咧咧的;現(xiàn)在,我們就好像是個剛剛認識不久的陌生人,沒了那份真摯,有的只是不適應(yīng)跟不自在······
不知不覺中,都已經(jīng)畢業(yè)一年多兩年了,算起來,應(yīng)該都有好些日子沒見了吧。每天,去上課的時候都會偶遇到幾個曾經(jīng)的同學(xué)。可是我們都沒有叫彼此的名字(盡管我們的目光對視了,我們都知道彼此就在眼前)。這些日子以來,我們都不怎么聯(lián)系過,就算是一句簡簡單單的問候也不曾有過幾句。是時間改變了我們還是我們改變了時間,我不知道。我只知道,時間,讓我們的`同學(xué)情變淡了,變得讓人幾乎都感覺不到了。曾經(jīng),我們是同學(xué);現(xiàn)在,雖然還是同學(xué),但更類似于陌生人多一點。
如果可以,可不可以不要讓時間沖淡了我們之間的同學(xué)情誼。即使我們不能常見面,但是,我們可以發(fā)文字問候一下彼此,問候一下曾經(jīng)那些陪伴著自己度過了好些日子的同學(xué)。不要讓時間匆匆流逝,而我們就忘了曾經(jīng)一起吵鬧過,曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈······的那些同學(xué)。所以,有空的時候抽點時間出來問候一下曾經(jīng)的同學(xué)好嗎!
同學(xué)的作文 篇4
她,一張胖胖的笑臉,粉嫩粉嫩的,好像一摁就能彈起來似的,一對彎彎的月牙眉,還蓬松蓬松的。一雙大眼睛,黑中帶白,白中帶黑,真純凈。她身上經(jīng)常穿著淺色的.裙子,顯得更白了。她就是我最敬佩的同學(xué),老師和同學(xué)們都親切地叫她小門同學(xué)。
小門同學(xué)不僅人長得漂亮,而且做事有原則。考試的鈴聲響起了,我坐在位置上,心里十分忐忑不安。我抬頭一看,前桌是我的好朋友——小門。有她挨著我,那就好辦了。她朝我笑了笑,并開始答卷了。考試內(nèi)十分安靜,前幾道題我答得還比較順利,可不一會兒,我就遇到了難題,大腦像塞了一團麻,亂糟糟的,我用筆桿不住地敲打前額,怎么也理不清思路。以前每次考試都名列前茅,要是這次考不好,該多丟人那!我見監(jiān)考老師在右側(cè)走動,便慢慢地用腳碰了一下小門的腳“哎,把手放低點,給我看一看第7題!”她好像沒聽見似的,我有些急了,趁監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的空當(dāng)兒,寫了個“小紙條兒”,悄悄地扔了過去。希望她能把紙條給送回來。希望她能把答案寫在上面,再傳給我。
我看見她打開紙條,看了看在紙上寫起了字,我見她寫了起來,內(nèi)心涌起一絲小欣喜。寫完了她把紙條傳給了我,可我打開一看生氣極了,上面寫著:我不能告訴你答案。氣死我了,我把紙條揉成一團扔進了桌堂里。“鈴、鈴、鈴”下課了,我一直沒能答上第7題,只好交卷。我心想:小門,以后我再也不和你玩了。這時她微微笑著對我說:“剛才是考試,我不能告訴你,我把題抄了下來,我給你講講。”看她講得那么認真、那么耐心,我的臉紅了。
我要向小門學(xué)習(xí),她是我敬佩的同學(xué)。
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