敘事優(yōu)秀作文（經(jīng)典3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
那夜，寒風(fēng)肆虐地刮著，我推著癟了胎的自行車，在無人的大街上孤獨(dú)地走著。我盯著一圈一圈緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的輪胎，心里說不出何種滋味。今天與朋友們相約去郊游，回來時(shí)我掉隊(duì)了，落在后面，禍不單行的是，我的自行車車胎被玻璃扎破，于是便落得這樣的下場(chǎng)。
心里抱怨著，忽然看到前面房前還亮著燈，好像是一個(gè)修車攤，我欣喜地推車快步向前。
“師傅，還修車嗎？”我問。
“不行！我要收攤了�！崩习迨莻�(gè)黑瘦的中年男子，他一邊收拾工具一邊冷漠地答道。
“那……借氣筒用行嗎？”在這又黑又冷的晚上誰不急著往回趕，我毫無底氣地問。
“充氣？一塊�！�
充氣也要一塊，我撇撇嘴，手已經(jīng)在兜里摸索了，反正只要能騎車回家就好了。
糟了！錢掉了！我猛然發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)翻找還是沒找到。蒼天��！我欲哭無淚。我正準(zhǔn)備開口說賒帳，抬頭卻看見墻上貼著“概不賒欠”四個(gè)大字，話到嘴邊又咽下。遲疑著，修車?yán)习逡淹栖嚋?zhǔn)備離開了。
我垂下頭，默默轉(zhuǎn)身，路燈將我的影子拉得很長，顯得那般孤寂與無助。風(fēng)更大了，呼呼的聲音仿佛也在嘲笑我。離家至少還得步行一個(gè)多小時(shí)，抬頭，前方一片黑暗。
回頭看看，不遠(yuǎn)處有一個(gè)身影在晃動(dòng)，好像正準(zhǔn)備跨上三輪車。我抱著最后一絲希望，急急跑了幾步，喊了聲“師傅！”。
那身影停住了，回過頭來，一張布滿皺紋的臉在昏黃的燈光的籠罩下更顯蒼老。
“師傅，我的車輪胎被扎了，您能幫我修一下嗎？”我小心翼翼地問。他沒有說話，從工具箱里拿出一些工具，向我走來。
“讓我看看�！彼穆曇粲行┧粏�，也有些疲憊。他用長滿厚繭的`雙手捏了捏車輪胎，將車倒過來，認(rèn)真地干起活來。
我感激不已，忽然想起身上沒錢，一時(shí)不知該怎么開口跟他說。
一會(huì)兒，他站起身來，把車扶正，對(duì)我說：“好了。”
“師傅，我郊游時(shí)錢掉了，能不能明天再給您……”我試探地問。
他看了看我，淡淡地說：“錢以后再說吧。”
我很高興，此刻的心情十分復(fù)雜，有慶幸，有感激，還有一種想落淚的沖動(dòng)。
“師傅，您明天還在這兒嗎？我明天來還錢。”
“嗯，快走吧，很晚了，別讓家人擔(dān)心�！�
“謝謝！”我深深地鞠了一躬，轉(zhuǎn)身便騎車走了。
風(fēng)依舊很猛烈，但我身上有一股暖流在緩緩流動(dòng)，驅(qū)走了所有的寒冷，騎著車，穿過陰暗，前面一片光明。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
看著電視上，那些大哥哥玩籃球。我想：籃球真那么好玩嗎？在學(xué)校里，我試著去打籃球。那時(shí)，球飛過來，我不敢接球。怕球打著我，后來我籃球技術(shù)日漸進(jìn)步，菜鳥的我現(xiàn)在判若兩人。
打籃球是一種很有意義的活動(dòng)。首先，籃球是一種集體運(yùn)動(dòng)，是幾個(gè)隊(duì)員組成一組和另一個(gè)組比賽，所以籃球比賽可以體現(xiàn)出一種團(tuán)隊(duì)的相互配合的`精神。我打籃球有輸過，也有贏過，有快樂過，也痛苦過，但在快樂和痛苦、勝利和失敗中，我感受到了籃球的魅力。
在籃球比賽中，領(lǐng)悟到一個(gè)至關(guān)重要的道理。
“周陽浩，傳球！快！”他不理會(huì)我。繼續(xù)大步流星向前突破，最后被別人搶斷了�？粗梅只癁榕萦拔邑�(zé)備了他一句，他很不高興。我倆就氣惱地吵了起來，之后的時(shí)間里我們就像散沙，自然就輸?shù)袅吮荣�。為什么�?huì)失敗？是技術(shù)不好？還是發(fā)揮不行？都不是，是我們不夠?qū)捜�、團(tuán)結(jié)，籃球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，沒有集體的努力能打好比賽嗎？
我怪我心胸狹隘，有人說過：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者！”所以我要善于調(diào)整自己，做個(gè)強(qiáng)者！“失敗乃成功之母”，我在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再挫折中變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
籃球我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我更愛籃球了！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
古人作詩，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，星期五放學(xué)，我和同學(xué)們像詩中的孩子一樣，趁著這陽光明媚，春風(fēng)拂面，萬里無云的好天氣，一起來到了人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們各自拿出了各自的風(fēng)箏，忙活了起來，我拿了一個(gè)鎧甲勇士圖案的風(fēng)箏。爸爸說要教我如何放風(fēng)箏，要我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著線軸，迎著風(fēng)助跑，我在風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的`天空，我高興極了，這時(shí)爸爸說：“你現(xiàn)在就可以不用跑了，迎著風(fēng)拉線、收線。”就這樣風(fēng)箏越飛越高。過了一會(huì)兒風(fēng)變小了，爸爸急切地說，要掉下來了，快收線，我聽爸爸說的，把風(fēng)箏收了一段線，風(fēng)箏又平穩(wěn)了。這下風(fēng)又大了些，風(fēng)箏線繃得越來越原來緊，這時(shí)爸爸教我把線松一點(diǎn)，要用手感受風(fēng)箏線的緊和松，隨時(shí)放線和收線。原來放風(fēng)箏也有這么多技巧，經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，我可以輕松地把風(fēng)箏放上天了。還有好幾個(gè)同學(xué)也可以把風(fēng)箏放得很高了，天上的風(fēng)箏越來越多了，五顏六色絢麗多彩，有的像天空翱翔的老鷹，有的像活蹦亂跳的小猴子，還有的像翩翩起舞的蝴蝶，我多想像風(fēng)箏一樣在天空中自由的飛翔�。�
時(shí)間過得真快，一眨眼太陽就要落山了，我就和同學(xué)們收拾好各自的風(fēng)箏，依依不舍的回家了。
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