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有趣的活動的作文

時間：2026-02-25 20:41:53 活動

有趣的活動的作文通用[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的活動的作文8篇，希望對大家有所幫助。

有趣的活動的作文通用[8篇]

有趣的活動的作文篇1

　　今天的大課間，我們在操場活動。這次老師讓我們直接玩，不做操，這讓我們喜出望外。

　　我在體育器材里拿出跳繩，跳跳繩，我一下子能連續跳十幾個。但我跳了一會兒后覺得沒意思，就想找侯文哲玩。可找了大會兒都沒見他，就不去找他了。我又去找尚凱勝玩，我看到他正在看李紳浩和吳東宇的身旁站著。這使我莫名奇妙，什么事能使尚凱勝圍在他們兩個人的身旁看呢。我就過去一看究竟。

　　原來是他們的手套像動畫里火影忍者里的手套，才使他這么入迷。我上去叫他，我和他玩貓抓老鼠的游戲。我追著他，他好像有永遠都使不完的勁一樣，始終抓不到他，累得我氣喘吁吁。他就說：停，別玩這個，還是玩甩跳繩吧。我也同意了，跟他使勁甩跳繩。玩著玩著，趙鑫鵬也來了。他想跳一下，我們同意了，先甩了幾下給他看。他看了說：你們轉得也太快了，有沒有長一點的'跳繩。然后就走了。我和尚凱勝繼續玩，看誰把跳繩甩到誰。我們玩得很高興。

　　但正玩得最激烈的時候，就要集合回教室了。我們只好依依不舍地離開操場，這就是有趣的活動課。

有趣的活動的作文篇2

　　今天上語文課時，老師說今天下午有個活動，叫做“奔向20xx”慶元旦游園行，我聽了高興得手舞足蹈。

　　中午十二點半，活動開始了。我們每個班都組織了一個游戲，我們班組織了“比比眼力”游戲。這個游戲的規則是：把筷子扔進啤酒杯里，誰扔得多，誰的分數就高。游戲一開始就有許多別班的小朋友來參加，我一看人太多，就去別的`班玩了。

　　我玩的第一個游戲是“海底撈月”。它的規則是：用筷子把水盆里的彈珠夾出來，也是誰夾得多，誰的分數高。我在擁擠的隊伍中耽了一會兒，就被請進去參加游戲。走到那排滿水盆的桌前，你會發現水盆里有五彩繽紛、光彩奪目、令人眼花繚亂的彈珠，那彈珠有些像珍貴的明珠，有些像大顆的寶石，閃閃發光。游戲開始了，我夾的速度非常快，一下子就夾了二十多顆彈珠，正在我得意洋洋、腳都快飛上天的時候，我發現旁邊有一位同學夾得比我還要多，我想：抓緊時間趕快夾。可這時老師說時間已到了，各人自己數數，然后來打分，我一邊數一邊想：“我要超過他的機會已經跑了，我到哪去再找這個機會啊！”

有趣的活動的作文篇3

　　今天，我們班舉行了一次生動有趣的“模擬小記者采訪”活動。

　　一上課，楊老師就布置我們回憶童年趣事。童年的趣事就像天上的星星，多得數不清。楊老師讓我們以小記者的身份，互相采訪。楊老師首先采訪了馬吉元同學：“馬吉元同學，請問你曾經經歷過哪些有趣的事，可以說出來與大家分享嗎？”老師一問，他的`臉立刻紅了，靦腆地點了點頭，低聲說：“有是有，可現在想不出來了。”同學們哄堂大笑。接著輪到學習委員方艾薇采訪，她直奔羅倩倩。她很有禮貌地請羅倩倩回憶童年趣事，她竟緊張得說不出話來，臉漲得通紅，表情極不自然。幸虧楊老師及時解圍，兩個人才擺脫了大眼對小眼的困境。方艾薇又采訪了黃珊珊，黃珊珊雖然也有些激動，但顯然老練了許多。只聽她輕咳了一下，神態自若地說：“有一次，我在家偷聽到媽媽和鄰居說笑，鄰居說我是‘偷兒’。你們知道什么是‘偷兒’嗎？就是媽媽還沒有和爸爸舉行婚禮前就有了我。”聽了這個敏感的話題，同學們哄堂大笑，教室里立刻像炸了油鍋一樣。我笑得肚腸都有快笑裂開了！小記者又開始了采訪，xxx回憶起小時候偷烤紅薯，結果弄成“包公臉”……一件件趣事使我們開懷大笑，開心極了。

　　通過這次活動，我們明白了，生活中的許多趣事，給了我們童年的歡樂與欣喜，將這些趣事與人分享，也是令人難忘的經歷。

有趣的活動的作文篇4

　　我們的夏令營剛開營，就發生了意外事故，隊長張天睿病倒了，又嘔吐又發燒，蜷縮在沙發上，苦著一張臉，沒精打采，不住哼哼。老爸逗他：“還隊長呢，沒上戰場就臥倒了，當小逃兵了。”我笑了好久，又忍不住反駁老爸：“您還說呢，那天你不也感冒了嘛，況且您還是營長呢。”老爸頓時啞口無言了。

　　第二天一早，我們吃完飯，張天睿說：“淙淙，你陪我去打針吧，兩個小時多無聊啊。”譚歌說：“不行，我還要讓淙淙教我學數學呢。”張天睿說：“你帶上書，也跟著去吧。”于是，我們夾著課本，帶著板凳，浩浩蕩蕩向診所進發。

　　張天睿剛掛上吊瓶，老媽就十萬火急地趕了過來，不住地說：“他嫌無聊，讓他帶本書，他咋帶倆孩子來了……”護士在一邊笑了。

　　我和譚歌看了一會兒書，便覺得有些無聊，診所到底沒家里好玩。張天睿說：“我給你們講個笑話吧。”我和譚歌一聽，立刻來了興致。張天睿講完笑話，我和譚歌不再覺得無聊，我們齊心協力，和張天睿迅速展開了一場唇槍舌戰。交戰雙方都不甘示弱，竹筒倒豆子般把肚子里比較文明卻又能滅了對方威風的語言一股腦說了出來。我們都有一個目標：把對方噎得目瞪口呆。張天睿陰陽怪氣地說：“譚歌就是譚哩譚歌走，兩步一轉身，三步一回頭。”譚歌說：“豬怎么叫?”“呼——”“驢怎么叫?”“啊昂啊。”“人怎么叫?”張天睿者可犯了難。譚歌拿起床上的一本雜志，朝張天睿腳上砸去。“嗷嗥——”張天睿痛苦地發出一聲慘叫。譚歌說：“這就是人叫!”我見張天睿無計可施，想給譚歌助興，卻早已理屈詞窮，干脆抄起一邊的紙杯，毫不客氣的超張天睿擲去。張天睿氣急敗壞地說：“好，待會兒我請你們聽‘喀吧喀吧’交響曲，保證讓你們體無完膚。”張天睿終于輸完液了，我們都早已口干舌燥。屋外驕陽似火，我和譚歌一路飛奔到家，一人吃了一支雪糕。張天睿也抵擋不住誘惑，吃了支“小布丁”。

　　一會兒，老爸回來了。我趕緊跑上前去：“報告營長，張天睿吃冰糕!”老爸教訓了他幾句。

　　吃午飯了，老爸老媽規定，張天睿只能吃兩塊肉。張天睿吃了一塊肉和一塊蹄筋，又要吃另一塊肉，老爸老媽不允許，他竟開始胡攪蠻纏：“你們規定的'是肉，又沒規定筋，大不了我再吐出來!”說完一咧嘴，哭了起來。我們卻在一邊幸災樂禍地笑。

　　這只“大病貓”，倒也給我們的生活增添了不少色彩哩!

有趣的活動的作文篇5

　　清明節假期，學校開展了以我有一雙巧巧手，動手操作我最棒為主題的語文實踐活動，我思來想去，便決定做一個小手工愛心中國結。

　　首先要準備一把手工剪刀、一瓶膠水、一支彩筆、一張大卡紙和幾張不同顏色的卡紙。然后，把卡紙剪成細條，把它折成小愛心。接著，把小愛心粘在大卡紙上，擺成不同的形狀。最后，用彩筆在愛心擺成的圖形的上面畫上中國結的上半部分，在下面畫上中國結的下半部分，這樣一個漂亮的愛心中國結就做好了。當然，這些只是我在視頻中看到的。

　　俗話說得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我在第一步就遇上了困難，媽媽事前告訴我：要用尺子量紙的長和寬，用筆做上記號，然后再沿著做好的記號剪，就能得到大小一致的細條了。但是我覺得媽媽說的太麻煩了，心想：剪紙有什么難的，我不需要用尺子量，一樣能剪出細條。于是我就直接拿起剪刀剪了起來。可是我剪成的細條有的長，有的短，有的`寬，有的窄，形狀各異，我后悔剛才沒有聽取媽媽的意見。于是我就改正了自己的錯誤想法，認真按照媽媽說的步驟操作，果然剪出了大小一致的細條。接下來的每一步，我都會提前征求媽媽的意見，糾正自己的錯誤想法，再去選擇合適的方案解決問題。不一會兒，果然做出了漂亮的愛心中國結。

　　通過這次的語文實踐活動，我明白了：做任何事情，都不能自以為是，要虛心聽取別人好的意見，才能取得事半功倍的效果。

有趣的活動的作文篇6

　　章老師走進教室說：“明天要舉行義賣活動了”。

　　我們異口同聲地說：“太好了，我們從來也沒舉行過這樣的活動”。我們開始議論紛紛，明天要帶什么呢？章老師說：“帶你們賣得出去的東西就行了”。

　　放學了，我們沖出學校奔向家里，去找東西，我精挑細選，我選出了三本科技漫畫，我還想到了我媽媽還會做爆米花，可以拿去賣呀！這絕對是最暢銷的.商品。

　　我帶著我的義賣品來到了“愛心義賣小屋”，我們開始當“小老板”了。

　　我把我的義賣品拿了出來放在桌子上。有一個物品最引人注目，就是“巡洋艦”，開始義賣了，我很緊張，我先去買了同學的指尖陀螺，本來要二十元錢，我討價還價，只要兩元錢就買給我了，我的同學來買我的爆米花，花了五元，后面有一個顧客也要買，我說：“只有一盒了，誰出的價高就賣給誰了”，我的同學給了七元我就賣給他了。

　　我用自己的零用錢買了我喜歡的商品，我希望下次還舉行這樣的活動。

有趣的活動的作文篇7

　　今天是值得期待的一天。我和同學們要去忠義街學習印刷術啦！

　　忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。

　　來到研學中心的教室，老師對我們說：“同學們，你們知道中國有哪四大發明嗎？”同學們異口同聲地說：“有火藥、造紙術、指南針還有印刷術。”“沒錯！”老師說：“那同學們知道印刷術是誰發明的嗎？”這時，同學們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。

　　突然，一位同學激動地說：“我想起來了，印刷術是畢升發明的。”老師滿意的'點了點頭說：“現在我來演示一下怎么做印刷術吧。”只見老師將印刷板放在桌子上，用刷子蘸點墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來就是一張完美的作品了。

　　于是我也按照老師的方法去做。果然，一個個字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學會了印刷術了！

　　通過這次的印刷術之旅，我領悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛強大的祖國了！

有趣的活動的作文篇8

　　星期六，同學們來到教室后，老師宣布這節課上活動課，主題是----做拖鞋。同學們高興壞了，一個個都興致高漲，躍躍欲試。

　　接著，老師便把做拖鞋要用的紙遞給我們，并告訴了我們規則：“先將自己鞋的輪廓印在紙上做出鞋底，再將鞋底涂上顏色，最后做出鞋面并粘到鞋上。”規則一公布，同學們就迫不及待地動起手來。

　　我先把左腳踩在一張紙上，彎下腰，用筆畫出了左腳的腳印，接著又用相同的辦法畫出了右腳的'腳印。隨后，老師幫我把鞋底剪了下來后，我就開始涂色了。從盒子里拿出了我最喜歡的黃色，三兩下就把鞋底涂好了。開始做鞋面了，我用尺子比著撕，生怕撕壞了。接著我用老師給的雙面膠粘上了，為了美觀，我把鞋面也涂了色，在兩只鞋鞋面的正中間還各畫了一朵小花呢，我拿起來，呀！真漂亮!同學們陸陸續續做完了。

　　最后，老師說：“現在開始評分！”我的心一下提到嗓子眼了，真希望自己能得個高分。經過一輪評比，我只得了八分，沒有得到第一名。我有一點失望，但是我在心里暗下決心：“下次，我一定會加油的！”

　　這真是一節難忘又有趣的活動課呀！

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