畫漫畫的作文

[集合]畫漫畫的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的畫漫畫的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫漫畫的作文 篇1

　　在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多的老師教過(guò)我，可是我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師袁老師。

　　袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有著一頭烏黑的頭發(fā)，我們的語(yǔ)文老師不僅美麗，而且還會(huì)火眼金睛、順風(fēng)耳等技能。

　　記得那一次上語(yǔ)文課，我在下面不認(rèn)真聽(tīng)，趁老師背過(guò)身時(shí)，我便和同桌講話，可是袁老師就像背后長(zhǎng)了眼睛似的，一下就抓到了我，這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)被抓到了，這就是袁老師的順風(fēng)耳。

　　還有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，袁老師一眼就看見(jiàn)了他，于是大聲說(shuō)出了他的名字，那個(gè)同學(xué)頓時(shí)收斂了許多，這便是袁老師的火眼金睛。在班里每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作都逃不出她的火眼金睛。

　　我們的袁老師不僅會(huì)火眼金睛和順風(fēng)耳，她的`氣場(chǎng)還非常強(qiáng)大，上周五早上早讀時(shí)教室里本來(lái)一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進(jìn)來(lái)，教室里霎時(shí)間便安靜下來(lái)，就連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得到。

　　假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。

畫漫畫的作文 篇2

　　我一直喜歡很漫畫，因?yàn)槁�畫里的人物、�?dòng)物都很可愛(ài)，我對(duì)漫畫一直有一種獨(dú)特的興趣。我的繪畫老師告訴我，這星期她那里可以學(xué)習(xí)漫畫。我喜出望外，用飛一樣的速度回到家和媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)漫畫的事情。媽媽想都不想，毫不猶豫地就答應(yīng)了。

　　我一直在鉆研漫畫。我平時(shí)一有時(shí)間就拿起筆，翻開(kāi)本子，畫一個(gè)部位，和漫畫書上對(duì)照一下，如果有畫得不對(duì)，就要使勁修改，還跟有漫畫特長(zhǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)漫畫。漫畫人物的眼睛、嘴巴、鼻子、身體、衣服、手、腳，我不僅畫過(guò)，還都已經(jīng)畫得很好了呢！

　　因?yàn)槲蚁矚g畫畫，所以我畫漫畫就特別特別認(rèn)真:老師在講課的時(shí)候，我一定會(huì)抬起頭，認(rèn)真地聽(tīng)課；需要快點(diǎn)畫畫的時(shí)候，我也不會(huì)忘了早點(diǎn)埋下頭，畫畫。只見(jiàn)我手持鉛筆，一筆筆打著稿子；又拿起鋼筆”刷刷刷“的開(kāi)始勾線、開(kāi)始畫陰影部分。看到了我畫得既好看又精細(xì)的畫，我心里像吃了蜜一樣甜，這畢竟是我第一次向老師學(xué)習(xí)漫畫所學(xué)到的.。我的畫從來(lái)都畫得很好，得到了老師的陣陣贊揚(yáng)。

　　漫畫給了我一種很高興的感覺(jué)，讓人很舒服。畫好了畫，讓我的心好像飄在云端一般。我愛(ài)畫畫，但是我更愛(ài)畫漫畫！

畫漫畫的作文 篇3

　　餐桌上誘人的飯菜發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個(gè)飯廳。看著可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。

　　而媽媽卻四下張望——看見(jiàn)一張空空的座位，媽媽眼珠一轉(zhuǎn)：“孩子他爸，好像少了一個(gè)人吧！？”

　　爸爸把眼睛從飯菜上移開(kāi)，看著她說(shuō)：“是那個(gè)小淘氣包吧？！”

　　“你叫他過(guò)來(lái)吃飯，去吧！”

　　“怎么又是我！？”爸爸不滿的自言自語(yǔ)。當(dāng)他打開(kāi)兒子的房門，發(fā)現(xiàn)兒子正優(yōu)哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！

　　“小淘氣，快去吃飯！”

　　“哦。”

　　“快去吃飯

　　“知道啦！”

　　“快點(diǎn)！”

　　“我聽(tīng)見(jiàn)啦老爸真討厭！掃走別人的快樂(lè)，掃來(lái)一大堆煩惱——多看幾頁(yè)書又怎么了。”但他只能依依不舍得從地上爬起來(lái)，無(wú)可奈何得地走出房間。

　　此時(shí)的爸爸很是納悶——什么樣的書能讓自己這個(gè)野鳥(niǎo)入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開(kāi)的'書，便被深深得吸引住了。

　　飯廳里，母子二人的目光同時(shí)落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個(gè)人。對(duì)！那個(gè)禿頭的大胡子爸爸哪去了？

　　“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無(wú)奈地說(shuō)：“去叫你爸來(lái)吃飯！”

　　“嘻，他剛才還催我，現(xiàn)在該我催他嘍！”兒子得意揚(yáng)揚(yáng)，準(zhǔn)備給他一個(gè)下馬威，可剛打開(kāi)門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來(lái)爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。

畫漫畫的作文 篇4

　　“咔咔咔。”在茂盛的森林中，一個(gè)身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)，還是條肥肥的貪婪的蟲(chóng)。”砍樹(shù)人很納悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥(niǎo)放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個(gè)好價(jià)錢。對(duì)！就這么做，我真是太聰明了。”于是砍樹(shù)人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，終于，他累得趴在地上站不起來(lái)了，而啄木鳥(niǎo)已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場(chǎng)啊！

　　哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的.人，像砍樹(shù)人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺(jué)得地球只有一個(gè)，不能克隆，所以，我們應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。只有愛(ài)護(hù)環(huán)境，才不會(huì)讓大地媽媽傷心。其實(shí)，我們只要多走一步，就可以少一些污染；木頭可以防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己，就是保護(hù)地球。保護(hù)整個(gè)自然界。我們不能做漫畫中的砍樹(shù)人，而是要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的人。

　　保護(hù)地球，人人有責(zé)！保護(hù)地球，從我做起！

畫漫畫的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師；有人喜歡計(jì)算精確的數(shù)學(xué)老師；有人喜歡發(fā)音純正的英語(yǔ)老師；而我喜歡即幽默又嚴(yán)歷的科學(xué)老師。

　　我的科學(xué)張老師，他高高的個(gè)子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發(fā)夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴(yán)歷目光的眼睛。他還有一個(gè)專屬的動(dòng)作——那就是思考問(wèn)題時(shí)總愛(ài)手托下巴。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都非常的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng)，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的'同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真的聽(tīng)他講。

　　一次帶領(lǐng)我們做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，別的小組都實(shí)驗(yàn)成功了長(zhǎng)出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒(méi)有要發(fā)芽的樣子。于是我就急著去找老師問(wèn)個(gè)明白，老師聽(tīng)了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說(shuō)：“看來(lái)你們沒(méi)有給種子喝水和吃飯，種子成長(zhǎng)也是要食物和營(yíng)養(yǎng)的”。我聽(tīng)了后才恍然大悟，哦，原來(lái)種子需要水份才會(huì)生長(zhǎng)的。

　　這就是即嚴(yán)歷又不失幽默的科學(xué)老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？

畫漫畫的作文 篇6

　　今天，我看到了一幅漫畫，內(nèi)容是：一位頭戴安全帽，身穿牛仔上衣和牛仔褲的伐木工人，為了建房子，于是用它那粗糙的手緊握著一把鋒利的斧頭向一棵參天大樹(shù)砍去，這時(shí)，一只身上帶有美麗花紋的啄木鳥(niǎo)飛到他的肩膀上，心想這段“木頭里”一定“有蟲(chóng)”，于是用尖尖的喙向伐木工人的腦袋啄去。

　　這個(gè)漫畫諷刺了那些為了利益就磨滅了良知的人們，告訴我們：不能為了自己的私欲而去破壞樹(shù)林，砍伐樹(shù)木。如果非要砍樹(shù)就應(yīng)該有計(jì)劃的砍伐。例如一片樹(shù)林，砍了一小部分樹(shù)后，應(yīng)再種上一部分樹(shù)，保證樹(shù)木隨時(shí)保護(hù)我們的家園，為我們抵擋風(fēng)沙等。

　　我們應(yīng)盡量減少亂砍濫伐，反之，要多植樹(shù)造林，這樣做可以減少地質(zhì)災(zāi)害，例如沙塵暴、泥石流霧霾等。

　　事實(shí)上，人們?yōu)榱俗陨砝�益，�?jīng)常做那些與漫畫中人相似的事，例如人們?yōu)榱俗尮麡?shù)增產(chǎn)，加入增產(chǎn)藥劑。為了偷懶，還要大面積使用除草劑，殺蟲(chóng)劑。

　　并且人們?yōu)榱吮�箱空調(diào)制冷制暖，于是加入大量的氟利昂，就連天天上學(xué)的學(xué)生們都不知道保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，他們把剛用過(guò)幾頁(yè)的筆記本扔掉，吃過(guò)的.食品包裝袋隨手亂扔，水龍頭就那么嘩嘩的流著，卻無(wú)人理會(huì)！

　　為了我們的環(huán)境更美好，我們要保護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)造林，不做那些腦里有蟲(chóng)子的人。

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