六年級作文

六年級作文[精華10篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣——

　　我想，我的新學校將會是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點頭致意，陪伴著我的'朝來夕往。

　　我想，我的新教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。

　　我想，我的新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻，傳道授業解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的方向。老師會把我們當成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會把我們當成他們自己的孩子一樣培養。他們和藹可親，與學生們教學相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。

　　我想，我的新同學將會是友愛善良的。我們之間，會有新交，也會有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會在不斷的交往中成為志同道合的好同學、好朋友。我們互相幫助，團結友愛，共同進步成長。當朝陽升起的時候，我們并肩步入校園；當鈴聲響起的時候，我們齊聲誦讀篇章；當下課的鐘聲敲過，我們會一起奔向人生的跑道；當夕陽來臨，我們會互道再見，期待著新的一天相逢……

　　這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛。

　　我期待著我的初中生活快快到來！

　　看看要得不。。鑒賞下吧。。雖然不是什么大師作品！你認為哪里有什么問題的自己發揮想象力，改下吧對你的寫作有好處的、

六年級作文 篇2

　　風吹過樹梢，留給葉子一陣清爽；雨滴落下，留給大地它的滋養；鮮花怒放，留給小草美麗妖嬈；而他，留給我一個微笑。

　　----題記

　　知了叫著，焦躁不安的我上了公共汽車。哎！悲哀，這么熱的天還要幫家人跑腿，無奈，還是趕快回家軟在沙發喝汽水吧！

　　車上的人可真多，好不容易找到個有把手的位置，我氣喘吁吁地吸著氣，突然，一股汗臭味和蟒蛇味向我撲來我慌忙的向后望，立馬鎖定了目標。沒錯！就是他。我上上下下打量眼前的人，枯黃的皮膚，皺起的臉紋，那雙黝黑的手，布滿了老繭，那狼狽樣，好像飽經風霜，見他那樣穿著，一看就知道是個農村老農。看見我望他，那老頭立刻露出90°微笑，向我點點頭。我惡心地瞪了他一眼，他似乎察覺了什么，連忙賠笑：“嘿！小姑娘！聞見臭味了呀！哎！對不起！真是對不起！俺剛從工廠干活回來！我是負責捉蛇的！”他露出了渾身上下唯一潔白的牙齒，身上的汗臭還在散發著。我忍不住了，連忙捂住嘴，迅速轉過身，倒霉！今天簡直是我的倒霉日，沒辦法，忍住吧！再一會兒就到站了。

　　“XX站到了！”我松了一口氣，三步并作兩步地下了車，似大步流星的姿勢逃離了這個令人討厭的地方，我貪婪地呼吸著周圍的新鮮空氣。

　　“小姑娘！你的包忘拿了！”別后傳來了著急的呼喊聲，我轉過身一看，是他！那個老頭。他正拿著我的.包向我奔來，什么？我的包？我下意識地摸了摸口袋，那正是我的包！我一手接過，又望了望滿頭大汗的他，心里突然涌起一陣感激，正要開口說“謝謝”，他突然有走遠了……

　　那個身影消失在遠處，眼眶濕了，有種莫名的后悔，突然懂得了許多……

　　這件事我永遠也忘不了，我忘不了他，他讓我學到了許多道理，也給我上了一課……

六年級作文 篇3

　　我的媽媽是賣豆腐的。每當暮色降臨，廚房里就會響起“嚓嚓”的聲音，這是媽媽開始做豆腐了。一到晨光熹微，大街小巷總會響起媽媽清脆的叫賣聲：“賣豆腐了，賣豆腐了……”

　　一天，我發現媽媽的手趾頭和腳趾頭出現了許多裂痕，一道道像是被小刀割傷似的，叫人看了不忍心。我問：“媽媽，您的手和腳是被小刀割傷的嗎？”媽媽隨聲答道：“那不是小刀割傷的，而是被石膏水‘咬的.’。”我驚訝地問：“水怎么會咬人呢？”忽然樓下有人叫媽媽，媽媽連忙下樓去了，我也不再打破沙鍋問到底了。

　　晚上，我看見豆腐架上流出許多黃色的水，頭腦里冒出白天的疑問。我想，這應該就是媽媽說的會“咬人”的石膏水吧!它真的會咬人嗎？我懷著好奇心隨意地把手放入石膏水中，但心里還是怦怦直跳，浸泡了片刻，我將手拿起，定眼一看每根手指仍是完好如初，只是有點黏黏的感覺。

　　石膏水明明不會咬人，可媽媽為什么會騙我呢？我百思不解。

　　一天，我無意間看見一位正在干活的老爺爺的手也出現了裂痕，只是那條條裂痕比媽媽的還粗。我就跑去問他：“老爺爺，您的手怎么會有這么多裂痕呢？”老爺爺看了看我，笑著說：“孩子，你不知道，我們經常干活的人，手都會出現裂痕的，不信，你去看看其他人的手。”真是這樣，我挨個觀察，果然像老爺爺說的那樣。

　　這時，我全明白了，石膏水并不會“咬人”，那刀刻似的裂痕是人們辛勤勞動所付出的代價。此刻，回想著媽媽那句善意的謊言，我的眼眶濕潤了。

六年級作文 篇4

　　中午玩“真心話大冒險”的時候，抽到了“生不如死”，被同學問出了一個秘密，不知道他會不會泄露出去。所以，在午休的時候我一直悶悶不樂，心想：要是泄露出去，我豈不是成了“大明星”？希望他能保守秘密。

　　果然，他的確沒有我希望的那么善良。他在無聊時總是讓我在10秒鐘內跑到窗外，否則就告訴別人我的秘密。當我氣喘吁吁地趕到那里，他又叫我10秒內回來，簡直要把我逼瘋了。他還強迫我繼續玩坑人的“真心話大冒險”，我都快變成李大釗了。

　　......

　　當夕陽正發著最后一道耀眼的光芒時，我的心情逐漸平復了。心想：這個秘密“情報”是從我嘴里“挖”出來的，那我也可以用我的嘴（也就是口才）把“情報”說成“廢報”。而且，平時高興的事情這么多，干嘛只顧著惱心的事呢？

　　我豁然開朗，看看窗外，嗬！火燒云就如一團耀眼的火苗，一閃又一閃，像小孩子調皮地眨著眼睛，又如朝氣蓬勃的一位青年正用自己的'活力渲染著別人，讓我的活力也恢復了，我才不會被你“綁架”。

　　坐在我旁邊的同學在老師無暇顧及之際突然說：“看金琦皓！”“啊？什么？”我沒有反應過來，幾位同學也齊刷刷地看向我。“小魔仙全身變！”“撲——呼哈哈哈哈......”我笑得連血都要噴出來了，那同學卻像奸計得逞了似的，偷笑了半天。也許是因為他看我今天很郁悶，想個法子來逗我玩吧。

　　也許只要心態好，無論如何也不會犯愁落淚吧。

六年級作文 篇5

　　“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼只剩滿臉的皺紋了。”王錚亮在今年春節聯歡晚會上面唱了時間都去哪了，每一句歌詞，每一個旋律，都充滿了愛，每一句都代表了每個已為人父人母的人對自己孩子的愛。時間都去哪了？每一天，用僅有的24小時；每一年，用僅有的365天，用僅有的8760個小時。多嗎？也許有你會覺得，時間過得很快，馬上，一天就過去了；馬上，一年就過去了。十年，人生中能有幾個十年，把握住吧！十二年前的今天，我剛出生一個月，十二年后的今天，我已經成為了一名五年級的少先隊員；曾經只會咿呀語言的我，已經變成伶牙俐齒的學生，那些曾經，一變成了永遠的回憶.......

　　就在昨天，我看到了爸爸媽媽的結婚照，我的'眼淚瞬間打在了那古銅的框架上：那是，爸爸還是一個年輕，英俊，帥氣的小伙子；媽媽還是一個美麗，年輕的姑娘。而現在，時間已經在他們的頭發上偷偷的刮上了一道道白色，那張英俊，美麗的臉，無情的皺紋已爬上了他們的臉上，那張臉，已經一去不復返了。時間都去哪了，昨天不會回來了，把握住，今天過了，今天就成為了昨天，看看明天吧......

六年級作文 篇6

　　夕陽拉長了葉明瘦削的背影，手中拿著那張96分的試卷，邁著沉重的步伐走回了家。

　　剛回到家，媽媽就將葉明的試卷奪了過去，用她那雙“火眼金睛”掃描著試卷，發現了錯誤——那道應用題。“你看看你！平常叫你看數學書不看，又不做習題，一天就知道貪玩！”“可我考了96分，在班上也得了第6名……”我低聲說。“第6名有什么好的？看看隔壁的佳楊，次次考100分。從今天開始不準玩手機，不準看電視，不準下樓玩，只能在家里做習題聽到了嗎！”媽媽吼道。葉明把書包和卷子狠狠的砸在地上，摔門而出。

　　“唉，看來只能這樣了。”葉明的媽媽拿出前天花高價買的水晶球，她用了一次，還剩兩次。她把水晶球放在地上，喃喃的'道：“請把葉明變成一個完美小孩吧。”

　　半個小時后，奇跡出現了：葉明回到了家，他把自己身上的零花錢全部買成了書，認真地讀了起來，還把所有的習題全部做完……從那以后，葉明上課時認真聽講，下課時做課外習題，沒有任何的娛樂時間。

　　這幾乎滿足了媽媽對葉明所有的要求與期待，直到那一天……

　　媽媽給了葉明一百元讓他和朋友好好玩玩。一個小時后，詭異的一幕發生了：葉明買了一堆的習題拿回家，像個機器一樣做了起來。媽媽看著這一幕，著急了，她找到了葉明的朋友，才發現他的朋友們早已因為葉明只會學習而疏遠了他。媽媽腿一軟坐在了地上，她拿出水晶球，怒問：“這是什么情況！”“你不是讓我把葉明變成一個完美小孩嗎？不是讓我把他變成一個只會學習的人嗎？”“不，不，這不是我的兒子！現在我要你把葉明變成原來的樣子。”“你真的要使用最后一次機會嗎？”“是的，我確定。”媽媽淚流滿面但堅定的說。

　　水晶球讓時光倒流，回到了過去，一切都像沒發生過一樣。

　　“媽，這次我考了96分。”“下次爭取考100分哦。”“媽，你今天怎么了？”“沒什么，你快去吃飯吧。”媽媽看著葉明，心想，這才是我的葉明啊。

六年級作文 篇7

　　九月二日夜，吾與母游秦淮。觀淮水，兩旁燈火通明，四周皆鬧市，似星點綴。淮水旁有一貢院，曰“江南貢院”，可容考生兩萬余人。伯虎，太白，均于此得功名，此之為人才輩出之地。

　　入秦淮，上一舟，曰“畫舫”，上有一侍者，其聲悅耳動聽。顧四周，一石壁上有二浮雕，光映之，光亮奪目。浮雕有二仙女，近觀可知其局部，仙女之足，白嫩光亮，纖細動人，觀此則陶醉其中，可謂楚楚動人。

　　舟在江中駛，侍女述兩旁之景，奇峰怪石，危峰兀立，盡顯其態，錯落有致，似亂，其中卻暗藏玄機。淮水有橋三十有余，座座精雕細琢，遷客騷人多會于此，舞文弄墨，好不自在！

　　秦淮還擁金陵八妓：圓圓，香君，如是……皆是俠義之女。如是于國危亡之時，毅然為明抗清，一代才女，最終竟被逼無路，縷帛自盡，“矣，自古紅顏多薄命”又能如何。

　　時辰過半，畫舫到岸，回望淮水，不禁感慨，流水依舊，景復初者，然人亦不復為初者也。光陰如水，彈指便是百年光陰已過，史終舊矣，將來仍賒，把好當下，此乃淮水之景復訴之也。

六年級作文 篇8

　　不知道從什么時候起，我喜歡上了看書。那一本本書，就好像一位位會使用魔法的仙女，讓我從字里行間中，學會成長，學會感恩，學會勇敢……也許書，就是這么有魔力吧，在難過時，我會拿出一本書，靜靜地看，它，會幫助我忘記煩惱；在開心時，我也會拿出一本書，一邊笑著，一邊看書；在害怕時，那些書同樣陪伴在我的身邊，它教會我，自信，勇敢……我愛看書，它在不知不覺中，啟發了我，教會了我好多道理。

　　那是一個下午，我在同桌那里，看到了一本書，叫做《寵物集中營》。我覺得這個題目很新鮮，于是，我把書借來看了。《寵物集中營》講了有一群小狗，用自己的行動，感動了“冷美人”麥冬娜姐姐的心。在剛開始，我覺得麥冬娜姐姐好狠心，好無情，把一只生病的小狗扔在路邊，可是后來，她被小狗感動了，從此，她開始學會愛惜每一個生命。

　　讀完了這本書，我不由得想起了自己曾經養過的小寵物，那一張張乖巧可愛的小臉想放電影一樣在我腦海中閃過。我如果能有麥冬娜姐姐的那幾只小寵物就好了，它們真能干，感動了麥冬娜，讓她懂得去愛每一個生命，如果人人都知道這些，那街上流浪的小動物就都能有個溫暖的家了，那該有多好！

　　上個月，我讀了《假如給我三天光明》，這本書是一位名叫海倫·凱勒的盲人寫的自傳，講的`是自己從什么都不懂到考上哈佛大學的故事，這途中雖然有困難，有挫折，但是海倫·凱勒勇敢地克服了這些，最終，她成功了。讀了這本書，我被震撼了，一個盲人通過努力都能考上哈佛大學，那么我們，只要下定了決心，努力學習，也一定可以考上自己理想的大學。有一點困難、挫折又怕什么？海倫·凱勒都克服了自己先天的不足，那我們更應該勇敢的去面對生活中的困難，海倫·凱勒是我們的榜樣！

　　書里的故事，怎么也看不完，有酸、有甜、有苦、有辣……一個人的成長不也就是這樣嗎？只有體會了酸、甜、苦、辣，成長的過程才算完整，只有經過了困難的考驗，才會獲得成功。

　　我愛看書，因為書教會了我很多道理，它是我的好朋友，是我的好老師，讓我們又一次投入到書中去，慢慢學會成長，感悟成長……

六年級作文 篇9

　　每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的`個體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。

　　面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要真真正正生活，活出一個真真實實的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。

　　也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當你摒棄雜質，則泥胚變為瓷器的時候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰。

　　也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石。丑陋不堪并且平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間；可你同樣應該自豪，因為你畢竟仰視天宇傲對霜雪，站成了屬于你自己的獨立的姿態，不隨意倒下也不黯然消失，便是你內在的價值。

六年級作文 篇10

　　未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未曾經歷挫折和磨難的考驗，哪能體會到勝利和成功的.喜悅。挫折，想說恨你不容易啊…… 放假了，我的心里輕松了許多，原以為老爸會兌現承諾：語文在九十五分以上，就帶我去西雙版納，可是老爸不僅不帶我去，還逼我去學數學，我氣不打一處來，心里憧憬著神秘的森林，美麗的公園，奇怪的小動物，一下子就破碎了，心里充滿了憤怒。

　　8月1日，就是補課的時間，我帶著埋怨，走進了王老師的家里，隨便找了一個位置，便坐了下來。9點，正式上課了，王老師走了進來，說要測試，這樣他才知道我們的不足，幫我們對癥下藥。我一聽是測試，眼睛瞪得大極了，心里像揣著一只小兔子，上躥下跳的。我最怕的就是測試了，分數下來，不被同學們笑死才怪呢！不過，反抗也沒有用啊，試卷到手里時，心里又是一緊，怎么這些題都是我不會，又愛出錯的題啊！這下可慘了，我用顫抖的手拿起筆，無奈的寫了起來，隨著放學的警鐘響起，我也寫完了，緊張的回了家。第二天，王老師發試卷了，我又緊張了，心想：怎么辦，怎么辦，同學們坑定要笑死我，哎呀，我以后怎么做人吶！想著想著，試卷發到了我的手里頭，我閉緊眼，不敢看分數，不過，現實是殘忍的，不經意看了一眼我的，又看了一眼同桌的，天啊！相差的也太遠了吧！她70。我30，我心里惱羞成怒，回到家就大吼：“我就說不去補，現在好了，我的臉都丟盡了。”說完便回了自己的臥室。

　　深夜了，我想了許多，阿炳的眼瞎了，他放棄音樂了嗎？貝多芬聾了，他放棄音樂了嗎？沒有！是啊！沒有挫折，哪來的成功？我應該勇敢面對挫折，像挫折敬禮！

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