實用的激動人心的作文【精選】
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的激動人心的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

激動人心的作文 篇1
盼星星,盼月亮,終于盼到了 9月28日。在這一天,我們學校為了慶祝祖國媽媽63歲生日,要舉行首屆“民族團結日”活動。在這一天,我們全體師生都得穿上不同民族的服裝呢,那將是一種什么場面,大家能不激動嗎?
我是同學們當中最自豪的。為什么呢?因為其他同學的衣服都是租來或買來的,而我的衣服確是媽媽親手做出來的,顯得很特別。當同學們得知,這件衣服是我媽媽親手做的之后,都圍過來看,“這是你媽媽做的,真好看!”“這是真絲的嗎?”“你媽媽真是太厲害了!”
從他們的眼神中可以看到他們的那種羨慕嫉妒恨。呵呵!
8點30分到了,我們排著整齊的.隊伍走進操場。升旗儀式過后,我們盤腿坐在草坪上觀看精彩的歌舞表演。那些表演我們看得津津有味,有舞蹈團的表演《愛我中華》和《哇哈哈》,這些表演中,都有我們班的陳蓉婷呢!還有獨唱和獨舞,獨舞是由六一班的孔雪尼表演的,她表演的是孔雀舞。她最讓我很佩服,因為她居然能跳出楊麗萍的孔雀舞!我一邊看表演一邊忙著用相機拍下這難忘的瞬間。
中午,我們吃過了中飯,趕緊走到臺上,為什么要走到臺上呢?那是因為臺上有一張大海報,那張海報上有我們每個人的照片,我們趕緊找到自己的照片,然后拍照留念,還要發到我們班的微博上呢。有幸福就要大家一起分享嘛!
下午,就是我們最最激烈的比賽了——民族知識競答,我們信心滿滿地進入了考點——大音樂教室。首先是圖片題,每個班都在激烈地競答著。第二類題是判斷題,我們班和其他班全對。到了第二輪——搶答圖片題,在這些題里面,有一題超級難,那道題的內容是:一張圖片,上面是一群人穿著民族服裝,要我們說出民族服裝的名字。這題實在是太難了,連出來挑戰的同學都回答不出來,結果被5(1)班的余蕾猜對了,真是太神奇了!最后,我們班和5(1)班各拿了鼓勵獎,4(2)班拿了冠軍。
就這樣,激動人心的一天就在同學們的歡聲笑語中結束了,我們期待下一屆的“民族團結”日活動。
激動人心的作文 篇2
又到了每周一次的足球賽,這次是和(3)班對決,聽說(3)班很強,但是我們非常有信心,吸取了上次的教訓和經驗,為了這次精彩絕倫的足球賽,周老師還親自來幫我們助陣,我們興奮極了。
激烈的足球比賽開始了,啦啦隊已經熱身上場:“徐凱宇來一個,徐凱宇來一個”,場上四(1)的球員聽見我們的吶喊聲,立馬渾身有勁、備受鼓舞,對方也不甘示弱:“四(3)必勝,四(3)必勝。”就在這時,球賽進入精彩環節,場上一片歡騰,球員沖鋒陷陣,隊員士氣高漲,個個都大汗淋漓,我們班的“小機靈”一腳射門,“耶”進了,進了,我們贏了一局。這時四(1)班又擁又抱,歡呼聲、吶喊聲響徹上空,像打了勝仗的士兵一樣。再看四(3)班像斗敗的公雞,垂頭喪氣的`。
第二場開始了,對方來勢洶洶,一名前鋒一腳傳球,幸好我們班眼疾手快,反應及時,用頭一頂,撞開了足球,讓足球險險地避開了我們的危險地帶,“高煜翔,好樣的,好樣的,高煜翔棒棒的。”場上一陣陣吶喊,這時,精彩的時刻,我們的“壯大個”接到了高煜翔頂過來的球,一腳射門進了對方的球門,“又進了,又進了”場上歡呼擁抱成一團,大家又蹦又跳,為打敗了對手而高興,為自己棒棒的團隊而驕傲。大家一鼓作氣,乘勝追擊,像打了雞血一樣更帶勁了,毫無懸念,我們又贏得了一場,三場全勝。看著對方班級因為輸了比賽垂頭喪氣,懶懶散散的,我們也跑過去擁抱他們,和他們說,比賽第二,友誼第一,相約下次再賽。老師摸著我們頭說“孩子們,你們太棒啦,為你們感到驕傲。”
經過這次比賽,我們收獲了經驗,收獲了信心,更收獲了友誼,我們一定不負老師期望,爭取越踢越好,為班爭光,為學校爭光。
激動人心的作文 篇3
我左顧右盼的星期天終于來啦!在星期天將有一個激動人心的時刻!是什么激動人心的時刻呢?我的舞蹈老師重新回來上課了,這是她以前教過的班級里的所有女孩兒的期待!我愛她!
記得這個星期天是少年宮秋季班的第一課,早晨,我激動地來到了舞蹈教室,那個已經闊別一年的舞蹈教室,在這個教室里有太多太多我和韓老師的美好回憶,自從她生病住院以后,我就沒去過那里,我怕自己控制不住眼淚。走進教室的一瞬間,我看到的是昔日我與韓老師的回憶:第一次上舞蹈課,韓老師用舞蹈給了我自信,一次次排練,韓老師編排舞蹈時的身影……聽到的`是昔日我與韓老師對話:我不認真練功,她悉心教導,我在練習中受了傷,她用心呵護……
想著想著,我看到了韓老師的身影,我飛奔了過去,我看到了韓老師,她永遠那么年輕,那么美麗。那時的激動與歡喜無法用言語來形容,我對她只有淚水和擁抱,她對我只有愛撫和安慰!一次次微笑道出了思念;一次次擁抱加深了感情。此刻的心情無法用語言來描述,只有一句話:我愛你,韓老師!
就在這時,我和韓老師聽見了一陣陣叫喊聲,定睛一看,是賈南、楊露和王語桐,她們也像我一樣激動,像我一樣愛韓老師。
忽然,所以的一切都消失,出現在我眼前的是天花板,原來是一個夢。我多么希望這個夢能成真啊!
激動人心的作文 篇4
10月26日,我和mon一起出去了大半天,知道我們要干什么嗎?告訴你吧,我們要去領我的廣東省書法一等獎咧!
來到中山大學,我和mon迫不及待地進入了場館,哇,那兒座無虛席,看來今天來領獎的一定有不少人吧,我心想。又過了一會兒,等主持人嘰哩哇啦念完了今天的參賽領導,領導們又道完了長篇大論的演講詞,令我們最興奮的時刻到了:要領獎了!
“現在請小學乙組獲得一等獎的同學上臺領取證書!”禮儀小姐帶著我們走上領獎臺。我轉過身,面對著領導,領導拿出證書,我雙手接過證書,向領導竟了個禮,又和領導握了握手,又回過頭,舉起證書。記者拍照那會兒,我心里無比的激動:真的獲獎了,太好了,一年的辛苦總算沒有白費,不過這只是我學書法的一個開始,不能驕傲。以后只要我不半途而廢,就能獲得更多個一等獎的!
拿了獎后,開始進行即席揮毫活動。我把一張被我裁得像狗啃過的紙鋪在桌上,在黑袋子里找筆,我把袋子都掏空了,還是沒找到那支筆。我急得像熱鍋上的螞蟻,只好找媽媽。我在樓下焦急地喊正坐在觀眾席上的媽媽:“媽咪,我的筆咧?”“在那個書法夾里!”媽媽對著我大喊。我連忙在那個夾子里找到了毛筆,真是虛驚一場。接著有一大把的記者來拍照,連南方衛視的大小記者都來采訪我們了,可惜采訪的`是我旁邊的小朋友,不是我,(如果是我該多好呀!)接下來的一切都進展得非常順利,美中不足的是我把章蓋反了,真是可笑!
真是一次有意義的活動啊!
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