【優(yōu)選】抒情作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的抒情作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)十七天了，過幾天我就會(huì)又一次考試！
這一門課程上一次沒有考過，所以必須再考一次。不過我現(xiàn)在覺得似乎沒有什么壓力，經(jīng)常會(huì)在無意之中忘記這一件事情！
大學(xué)了，所有人對(duì)待考試的時(shí)候也會(huì)比較放松，有時(shí)候考試成績(jī)不是你自己一個(gè)人決定的，因?yàn)檫@個(gè)需要老師的30%平時(shí)成績(jī)，以及自己的.70%考試成績(jī)，但是自己的70%成績(jī)也要看老師自己，因?yàn)檫@個(gè)是由老師自己出題的，難度是由老師控制的，范圍也是看老師自己。
大學(xué)以來一直沒有高中時(shí)期努力學(xué)習(xí)，這是眾所周知的，所以我們的成績(jī)是在老師自己！而且有時(shí)候遇見一個(gè)變態(tài)的人，他們會(huì)故意引導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤預(yù)習(xí)，就好象我的一個(gè)物理老師，他告訴我們，考前六單元，大題是我們書上的例題。結(jié)果我復(fù)習(xí)了很久，一考試我就發(fā)現(xiàn)只考三單元，而且大題都是課后習(xí)題，不是老師講過的例題，而且全部都是課后的，你說，遇見這種事情怎么辦？所以我們宿舍八個(gè)人最大成績(jī)51，。我的49。問一下其他班級(jí)，宿舍里最小的69。
這就是大學(xué)考試！
抒情作文 篇2
當(dāng)一個(gè)現(xiàn)在的小孩，好不好？一個(gè)字――難。大人們常以：“你們這一代孩子，這么好的條件，不珍惜時(shí)間讀書，只知道玩。”為借口，給我們買來一大堆補(bǔ)導(dǎo)書讓我們看，還給我們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我們只能在一旁無可奈何的聽從“命令”！一切都沒完沒了。
一模一樣日子沒完沒了
現(xiàn)在的父母為了讓他們的龍鳳成才總會(huì)嘮叨，我的媽媽一天到晚都嘮叨著，因而我的日子變的如同循環(huán)小數(shù)：早上吃完早飯上學(xué)，中午吃完飯（自由一會(huì)兒，因?yàn)楦改肝缧莶恢剑挛绶艑W(xué)回家做完作業(yè)才能吃飯，飯后洗碗（做些家務(wù)）又去彈鋼琴，躺在床上
還要記英語單詞，這樣的.日子是不是循環(huán)小數(shù)后面的省略號(hào)？
假日沒完沒了
你們一定認(rèn)為我有點(diǎn)瘋，放假還不好。告訴你，放假期間我們除里一大堆家庭作業(yè)外，還有父母布置的，補(bǔ)習(xí)老師布置的，作業(yè)多得堆成山，上學(xué)作業(yè)還少些，現(xiàn)在又快期末了，作業(yè)更多了，我們當(dāng)然愿意上學(xué)。
抒情作文 篇3
20xx年5月12日，歷史將永遠(yuǎn)銘記這一刻。那次地動(dòng)山搖，讓多少人流離失所，讓多少人妻離子散，但比悲傷更令人銘記的是那一個(gè)個(gè)用自己一個(gè)人的生命換取更多人生存的人們，是那一個(gè)個(gè)在汶川大地上書寫的大大的“人”字。時(shí)間已過去將近一年，當(dāng)我再次翻起《為了孩子她將青春定格在了26歲》這篇文章時(shí)，如潮的感動(dòng)仍然涌入我的心中。
地震中，看到孩子們拿一張張害怕的臉龐，原本可以自己逃出去的袁文婷老師，再次沖回教室，用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)的孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……生命就這樣永遠(yuǎn)定格在了26歲，孩子們的袁老師永遠(yuǎn)離開了她心愛的學(xué)生，離開了那三尺講臺(tái)，留給我們的是綿綿的思念，不盡的緬懷。
都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我也曾無數(shù)次的看到我們把老師比作“人類靈魂的工程師”、“蠟燭”、“春蠶”……諸多溢美之辭，卻很少真正地理解。看到我們的'老師，為了能讓我們更加淺顯地學(xué)習(xí)知識(shí)而加班加點(diǎn)備課的時(shí)候，我自私地認(rèn)為這是他們的工作，應(yīng)該是這么做的；當(dāng)我聽到老師們，為了能讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣而一遍又一遍地不厭其煩地諄諄教導(dǎo)我們時(shí)，我卻皺起眉頭，嫌棄他們比爸媽還要羅嗦；而當(dāng)他們?yōu)榱宋覀兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步高興得眉飛色舞，為了我們的一篇文章變成“豆腐塊”，而大肆表揚(yáng)我們的時(shí)候，我才突然知道，老師對(duì)我們的要求其實(shí)也不高。而“老師”這個(gè)名字，更多意味著不斷的付出，意味著年復(fù)一年的耕耘，意味著青絲變白發(fā)的守候……
再次抬頭看到站在講臺(tái)上的老師，我在心里默默地為他祝福。相信我們，有了你們的無私付出，我們一定能把握自己的人生航向，走出屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空！老師，謝謝您！
抒情作文 篇4
當(dāng)我們摔倒時(shí)，總是會(huì)急于奔向母親寵溺的懷抱，卻會(huì)被父親堅(jiān)毅的目光所灼傷。相較于母親直接而熱情的關(guān)愛，父親的愛像涓涓細(xì)流在某一瞬直擊我們的內(nèi)心，之后便是陡然成長(zhǎng)。
對(duì)于父親的描寫比比皆是，從強(qiáng)大、果斷到孱弱、專斷，隨著我們長(zhǎng)大的軌跡，他們卻走向衰老和失落，誰能在璀璨與光芒之后對(duì)平淡安之如飴？誰又能理解他們的落寞？
我們抬起頭，追逐著，追逐著父親那高大的臂膀，那是年少時(shí)對(duì)權(quán)力與能力的全部想象。我們倔強(qiáng)的抵抗父親的嚴(yán)苛，急切的盼望長(zhǎng)高，像他一樣高，好像這身高能宣告我們“奪”回了自己的尊嚴(yán)。沉默與倔強(qiáng)的父與子，時(shí)間會(huì)告訴他們：原來我誤解了愛的表達(dá)。
當(dāng)我們成為父母時(shí)，再也不用和父親比肩，卻會(huì)懊惱時(shí)光在心中的英雄身上所劃下的痕跡。相較于自己所偏執(zhí)的“尊嚴(yán)”，寧愿回到那個(gè)追隨父親背影的小小年紀(jì)，面前的`身軀，撐起了少年所幻想的天空。
長(zhǎng)大的孩子，才會(huì)明白，多少個(gè)成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)都是因?yàn)楦赣H的點(diǎn)化，無論是溫柔的還是嚴(yán)厲的，我們都在那個(gè)節(jié)點(diǎn)之后猛然明白了許多。
光陰啊，愿你對(duì)我的父親溫柔些，他對(duì)你如此的虔誠(chéng)。我要輕輕的，輕輕的，撫摸那些白發(fā)、皺紋與微微彎下的腰，一如當(dāng)初他笨拙托起他的小天使。
如果時(shí)光能夠倒流，相信愛與被愛會(huì)變得均衡，趁一切都還來得及，你的英雄，他的天使。
抒情作文 篇5
流年似水，花自飄零。點(diǎn)綴于流水間的片片花瓣，曾記錄下多少光陰的故事，詮釋著用時(shí)間串起的美麗人生。零星的往事，似天空中朵朵浮云，倒映在涓涓細(xì)流中，變成了抹不掉的永恒記憶。
微笑的云彩，是媽媽的眼睛。陽光下那波光粼粼的溫柔一直溫暖著心房。不會(huì)忘記女兒走進(jìn)考場(chǎng)前，她的期待與希望；不會(huì)忘記女兒生病時(shí)，她的焦慮與苦惱；不會(huì)忘記女兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她的激動(dòng)與喜悅；不會(huì)忘記女兒取得成功后，她的幸福與自豪……微笑的眼睛背后，是一位母親的偉大心靈；慈祥關(guān)懷之外，還有一份永遠(yuǎn)的惦念與牽掛。好想飽含深情地說一聲：“媽媽，您辛苦了！”您要相信，您的愛會(huì)成為女兒一生中永不會(huì)變的記憶！
層疊的云彩，是爸爸的脊背。孩提時(shí)是他挑著擔(dān)子四街游走養(yǎng)家糊口；壯年時(shí)是他背著女兒上下顛簸伴她成長(zhǎng)。然而時(shí)過境遷，當(dāng)今天低下頭去看年近半百的父親時(shí)，他的脊背已不再挺拔。您可知道，當(dāng)您口口抱怨腰酸背痛的'時(shí)候，女兒心中是多么的痛。因?yàn)樵谂畠旱挠洃浿校赣H正是用它挑起了家中的大梁，它是父親辛苦一生的標(biāo)志。這脊背的形象會(huì)永遠(yuǎn)印刻在女兒的腦海中，它將成為女兒一生的榜樣，成為女兒一生中永不會(huì)變的記憶！
歡快的云彩，是自己的童年。乘著歌聲的翅膀穿越彩虹做成的七彩橋。紅色是伙伴們一起玩耍的激情；橙色是獨(dú)自安然讀書的靜謐；黃色是虛心聽取父母教誨后的領(lǐng)悟；綠色是走進(jìn)自然舒心暢然的爽快；青色是祈盼快快長(zhǎng)高長(zhǎng)大的希望；藍(lán)色是考試失敗后揮散不去的陰影；紫色是受到老師批評(píng)時(shí)心中愧對(duì)爸媽的歉意。七彩生活給童年帶去了七彩的夢(mèng)，編織成一朵朵簇?fù)碇男幕ā＿@里駐足的，永遠(yuǎn)是天真無邪，純潔自然，它是夢(mèng)想起飛的平臺(tái)，是幸福航程的起點(diǎn)，是自己一生中永不會(huì)變的記憶！
往事如云，將成為不會(huì)變的記憶！
抒情作文 篇6
“沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草!”這真切地唱出了小草的心聲。小草嫩綠著無私地襯托著鮮花，讓花兒出盡了風(fēng)頭。花兒在風(fēng)的鼓動(dòng)下，婀娜著身段，笑著臉，打開心扉，散發(fā)著濃郁的芳香。花香打著曖昧的手勢(shì)，喃喃自語，用秋波勾引著羽翼蹁躚的彩蝶，覬覦演繹出熱戀的花事。小草羨慕地相隨在花兒左右，扶侍著，但沒有氣餒，心想花期苦短，而我長(zhǎng)久地陪伴大地，頭頂著藍(lán)天，笑看著四季。同時(shí)，多情的小草溫柔地染綠大地，默默地伴隨大樹，卻從不與大樹爭(zhēng)搶空間。嬌小的溫柔與高大的偉岸相戀著，攜手和諧地美化著人間。
春天，小草爭(zhēng)脫束縛，拼命地從田野里鉆出嫩芽，喚醒了沉睡的蒼茫的大地。小草帶著綠，攜著清新，將春天的氣息告訴人們。
夏天，小草的綠意被風(fēng)雨侵蝕的退了色，嬌嫩的風(fēng)韻蕩然無存，蒼老許多。然而小草卻成熟了，雖然沒有了青睞的目光，但是小草依舊默默地、艱難地吐著僅存的綠，點(diǎn)綴著大地。
秋天，樸實(shí)的小草為了配合豐收的景象，也換上了耀眼的金色的外衣，與金黃的沉甸甸的稻穗和豐滿的漲紅臉的高粱等齊輝相映。
冬天，小草歷盡風(fēng)霜，無奈地枯榮了。雖然小草沒有青松、紅梅那樣的傲霜斗雪的氣魄，但是小草是頑強(qiáng)的、忍耐的，將生機(jī)暫存起來，積存能量，等待時(shí)機(jī)重生。
小草偉大的性格不由地讓人想起了無數(shù)為新中國(guó)成立，而拋頭盧、灑熱血的革命先烈;聯(lián)想到為國(guó)家安寧、人民安居，頭頂烈日，正在戍邊的戰(zhàn)士;回想起當(dāng)年“泥巴抹滿褲腿、汗水濕透衣背”的抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)的威武之師。他們不正象大地上生生不息的小草嗎?
小草默默奉獻(xiàn)的精神，不正象為培育祖國(guó)花朵而辛勤耕耘的園丁嗎?人民教師用知識(shí)的瓊漿灌注學(xué)子、成就學(xué)子，而他們卻因常年站立講臺(tái)、備課至深夜，而嘔心瀝血。
小草的平凡品格，讓人想到了那些默默無聞、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者和農(nóng)民工，他們吃著“土豆白菜”，睡著“木板床”，卻用他們帶著老繭的雙手建起了漂亮的高樓大廈，為人們提供了溫馨的住宅;他們?yōu)榱怂说臏嘏榱俗优軐?shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，冒險(xiǎn)下井挖煤。
其實(shí)，我們大多數(shù)人都是祖國(guó)大花園中的一顆顆小草，都在默默地干著本職工作。正是有這千千萬萬的勞動(dòng)者的'奉獻(xiàn)，才使國(guó)家更加繁榮，人們生活更加殷實(shí)。專家、學(xué)者重要，這是必然，但是沒有平凡的勞動(dòng)者實(shí)施科技成果的進(jìn)化也是枉然。所以，如小草一般的勞動(dòng)者同仁人志士同樣的重要，同樣的偉大!
小草，你是平凡、默默、無私的化身，沒有你，就顯不出花的美麗，沒有你就顯不出樹的高大。天地間你承上啟下，撒綠散香的平凡里，彰顯你的偉大：你沒有青松的高傲，你不嫌棄土地的貧瘠，你不在意人們的踐踏，你不畏高山險(xiǎn)阻，石縫倩影挺拔，你不怕北風(fēng)呼嘯，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保耙盎馃槐M春風(fēng)吹又生!”
抒情作文 篇7
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，父親去世已經(jīng)快20年了。多少次夢(mèng)中相見，看到的總是他老人家瘦弱的身影。
父親是一個(gè)普普通通的人，年輕時(shí)在村里生產(chǎn)隊(duì)干過會(huì)計(jì)，后來到大礦坪當(dāng)了一名工人，在我上初中那一年因病提前退休，回村務(wù)農(nóng)，直到1996年清明節(jié)去世，年僅62歲。
從我記事時(shí)起，父親就在礦上，星期一早上天不明就步行上班，星期六晚上才回家。星期六下午，估計(jì)父親快回來了，我們兄弟姊妹幾個(gè)就在院門口眼巴巴地等著父親的身影出現(xiàn)，因?yàn)樗貋恚偰芙o我們帶來香噴噴“美食”——玉米面窩頭，對(duì)于現(xiàn)在的孩子，這可能算不了什么，可在那個(gè)缺衣少食的年代，窩頭也是不可多得的奢侈品，何況，那還是父親在礦上舍不得吃省下來的呀！那窩頭，成了我童年最美好的記憶。
1984年，他病退回家，我正好離開家鄉(xiāng)，外出求學(xué)，初中、高中、大學(xué)，等我1995年夏天畢業(yè)，父親卻因病住進(jìn)了醫(yī)院，那年臘月我結(jié)婚，第二年，無情的病魔就奪去了父親的生命。小時(shí)候，我在家鄉(xiāng)讀書，父親在外地上班，父親回村務(wù)農(nóng)時(shí)，我在外地學(xué)習(xí)，等我畢業(yè)安家后，父親卻離開了人世。也許這就是命吧，我和父親好像在捉迷藏，總是聚少離多，以至于，記憶中他留給我的僅僅是模糊的背影。即使在一起，父親從來沒有長(zhǎng)篇大論給我講過什么大道理，但他已經(jīng)用自己的言行告訴我應(yīng)該如何做人，如何處事。
記得1984年6月，我參加了陽城一中初中班的入學(xué)考試，在等通知的日子里，由于心里沒底，害怕考不上，我央求父親，讓他和我的一個(gè)遠(yuǎn)房叔叔說說，找關(guān)系讓我到縣城的北城中學(xué)上初中，父親當(dāng)時(shí)說些啥，我已記不清了，大意是，考到哪就上哪吧。1990年我高考落榜，父親說，去把鋪蓋拿回來吧，農(nóng)村也能活人。當(dāng)時(shí)我很不高興，覺得他是一個(gè)不稱職的'父親。如今，我已為人父母，才能真正理解一個(gè)無權(quán)無勢(shì)的父親面對(duì)子女提出的要求時(shí)不能滿足那一種尷尬和無奈。也許在父親心中，讀書遠(yuǎn)沒有我想象的那么重要。我為我兒時(shí)的無知慚愧。
1991年，經(jīng)過復(fù)讀，我考上了大學(xué)，成了我村時(shí)隔30年后第二個(gè)大學(xué)生，著實(shí)讓我的父母在鄉(xiāng)親們面前風(fēng)光了一把，在開學(xué)的前一天晚上，父親專門安排放了一場(chǎng)電影以表慶祝。大學(xué)期間，父親還親自給我寫過一封信，告訴了我家里的情況，還專門向我“匯報(bào)”了家里當(dāng)年的收成。可惜那封信不知丟哪兒了。
1995年，我大學(xué)畢業(yè)分到了縣教師進(jìn)修校，那里父親已經(jīng)在醫(yī)院接受化療，出院時(shí)路過縣城也沒來得及到我單位看一眼，成為我永遠(yuǎn)的遺憾。后來我買房、生子、調(diào)動(dòng)工作，這些都是九泉之下的父親所不知道的呀！
父親文化程度不高，卻很聰明，他靠自學(xué)學(xué)會(huì)了打算盤。在我的記憶中，他總是很忙，家里、地里，總有干不完的活，他的口頭禪是：生活，生活，活是生出來的，就看你眼里有沒有活。父親沒有給我留下什么財(cái)產(chǎn)，但他那勤勞、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)的性格卻是一筆無形的資產(chǎn)，讓我受益終生。
我懷念我的父親！
【抒情作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典抒情作文12-19
（經(jīng)典）抒情的作文01-03
抒情作文【經(jīng)典】01-06
抒情的作文（經(jīng)典）01-05
抒情的作文07-14
抒情的作文07-14
抒情作文07-15
抒情的作文07-08
抒情的作文07-08
抒情的作文07-11