同學(xué)的作文4篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
“啊，我要去大史館！”聽(tīng)了這一句話，不用猜就知道是誰(shuí)——我們班的開(kāi)心“大寶典”唄！在以后的日子里，這一句話可是他的經(jīng)典名句。
他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，不濃不淡的眉毛站在頭發(fā)下遮陽(yáng)避光！眉毛下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子和“櫻桃小嘴”掛在他臉蛋的中下方，顯得十分可愛(ài)。他的臉像一個(gè)剛剛被燒好的大餅，紅通通的。他留著刺猬發(fā)型，摸起來(lái)像圓圓的轉(zhuǎn)盤(pán)。
他說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，每次開(kāi)口都會(huì)說(shuō)：“別看我只是一只狼，狼兒的聰明難以想象。”或：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)！”每當(dāng)有不開(kāi)心時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)來(lái)找他，有時(shí)連老師也會(huì)來(lái)找他幽默一會(huì)。
記得有一次，老師正在氣頭中，他竟然舉起來(lái)手對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要去‘雞雞館’！“什么館”？老師滿臉疑惑地問(wèn)。“老師，你太過(guò)時(shí)啦！是尿尿啦！”“哦”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著門(mén)外指了指，他一溜煙沖出了教室門(mén)。
在一次去秋游的路上，車(chē)在不停的'抖動(dòng)著，飛馳著，他拿著古董手機(jī)一邊自戀的說(shuō)：“誰(shuí) what 去 wc。哦，這里有一個(gè)瓶子！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要。”我們誰(shuí)也沒(méi)想到，他竟然拿出一個(gè)瓶子說(shuō)道：“他上完了，你們誰(shuí)要喝人體…… ？”哎！“寶典”你文明一點(diǎn)行不行呀？
想認(rèn)識(shí)嗎？他就是我們班的開(kāi)心“大寶典”。
同學(xué)的作文 篇2
今天，我一直在觀察（留意）我的同學(xué)跳跳，因?yàn)榻裉焓欠偶俚牡谝惶欤缓螅ㄋ裕┐蠹叶己芨吲d，惟獨(dú)他一個(gè)人很傷心。
過(guò)了一會(huì)，我走上前去問(wèn)：“跳跳，你今天為什么這么傷心，你看別的同學(xué)都很高興？”跳跳一下子眼淚汪汪，我安慰他說(shuō)：“別哭了，事情是怎么發(fā)生的.？（建議改為：到底是怎么回事?）”跳跳用手指著他頭上一個(gè)紅紅的大包說(shuō)：“在昨天晚上,我媽媽出門(mén)了，但出門(mén)前她對(duì)我說(shuō)：‘一定要把作業(yè)寫(xiě)完才能玩電腦,而且只能吃一根雪糕。’媽媽走后，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了(這個(gè)詞一般形容情緒有些控制不住，建議改為：饑渴難耐)，一下子把冰箱里的雪糕吃的一干二凈。而且還打開(kāi)電腦玩，那個(gè)時(shí)候我的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。突然，我媽媽一下子把門(mén)打開(kāi)，而且，那時(shí)侯我還大聲的說(shuō)著‘打的好，打死它！’然后我就被打成這樣了。”
最后我對(duì)跳跳說(shuō)：“你下次再不要這樣子了，應(yīng)該把作業(yè)做完才能玩。”（跳跳自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎？心情有沒(méi)有變得好一些呢？）
同學(xué)的作文 篇3
說(shuō)到教育人，你們的腦海之中是不是浮現(xiàn)出打罵的場(chǎng)面？你以為這就是教育人了？當(dāng)然不是了，陳晨教育起人來(lái)，而是用語(yǔ)言的魅力來(lái)感化你。
有一回，我們正準(zhǔn)備做早操，王精捉弄了李凌志幾下，這本來(lái)這只是一件微不足道的小事，但是被陳晨發(fā)現(xiàn)了，陳晨走上前去，開(kāi)啟了他的訓(xùn)人模式。
只見(jiàn)陳晨的神情異常激動(dòng)，雙手抓著王精的.肩膀拼命地?fù)u著，一邊搖一邊說(shuō)：“王精，這就是你的不對(duì)了吧？你怎么可以捉弄同學(xué)呢？你知不知道這樣的行為十分可恥呢？本來(lái)人家好好地立正準(zhǔn)備做操卻被你這樣捉弄了幾下，你這樣既破壞了一次做操的快樂(lè)，又破壞了良好的校園風(fēng)氣，還毀壞了班級(jí)的名聲你知不知道……”
王精被陳晨說(shuō)得一愣一愣的，連忙把耳朵捂上，說(shuō)：“好好好，我下次不會(huì)再捉弄同學(xué)了，別說(shuō)了別說(shuō)了，頭都暈了。”陳晨見(jiàn)王精敷衍了事又要說(shuō)什么，但是開(kāi)始做操了，陳晨百般無(wú)奈之下只得暫時(shí)關(guān)閉訓(xùn)人模式。
在回教室的路上，陳晨又逮住了難得的訓(xùn)人機(jī)會(huì)，上前把王精揪了過(guò)來(lái)，打算再跟他講講大道理，但是這一次王精早有防備，用手死死地捂著耳朵，一副如果你敢再說(shuō)就跟你拼命的沖動(dòng)。但是陳晨可不管這些，直接把王精的手“殘忍”地拽下來(lái)，如同唐僧教訓(xùn)孫悟空一樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“王精，你把我的話聽(tīng)進(jìn)去了嗎？我的話呀，就如同水果蔬菜中的精華，是十分有價(jià)值的，對(duì)你有很大的用處，所以你一定要把我的話記下來(lái)，王精，你這又是干什么？別捂著耳朵繼續(xù)聽(tīng)我說(shuō)呀……”王精實(shí)在是忍無(wú)可忍，只能“對(duì)天發(fā)誓”（就是對(duì)陳晨保證）以后不再捉弄同學(xué)了。
陳晨雖然如同唐僧一樣在我們耳旁“念經(jīng)”，不過(guò)也正因?yàn)樗覀兏恼嗽S多壞毛病。
同學(xué)的作文 篇4
如果要在我們班上選一個(gè)“開(kāi)心果”，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現(xiàn)他的幽默。
課堂鬧劇
有一次上課，袁銓要上廁所，老師允許了。可袁銓回來(lái)的時(shí)候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從我的同學(xué)的后面走到自己的座位，這時(shí)老師說(shuō)：“真是的，你為什么不從中間的過(guò)道走啊！天堂有路你不走。”老師話音剛落，陸子芃就接著說(shuō)：“地獄無(wú)門(mén)你硬闖。”搞得大家捧腹大笑。
任課老師
一次下課，我們都不知道玩什么，就在大家一籌莫展的.時(shí)候，陸子芃說(shuō)：“不如我們來(lái)玩任課老師吧！”“好吧”。因?yàn)槭顷懽悠M推薦了這個(gè)游戲，所以由他來(lái)當(dāng)任課老師。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始同學(xué)還很挺認(rèn)真，可過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)，有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，有的同學(xué)睡覺(jué)。這時(shí)陸子芃說(shuō)了一句話：“麻煩前邊聽(tīng)歌的同學(xué)告訴旁邊說(shuō)話的同學(xué)，不要吵到后邊睡覺(jué)的同學(xué)。”這句話我現(xiàn)在還記得，簡(jiǎn)直讓人爆笑啊！
這就是我們班的“開(kāi)心果”你喜歡嗎？
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