我敬佩的一個(gè)人作文錦集【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我敬佩的一個(gè)人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
歐陽(yáng)裕秋是我敬佩的一個(gè)人，他的畫(huà)技堪稱(chēng)一絕，令人敬佩。他那炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一雙靈巧的手畫(huà)出栩栩如生的.畫(huà)，無(wú)不讓人驚嘆不已，令人嘖嘖稱(chēng)贊。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我懷著愉快的心情走進(jìn)教室，首先看到墻上掛著一幅美麗的畫(huà)，我問(wèn)我的同桌：“這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？”我同桌回答道：“那當(dāng)然是歐陽(yáng)裕秋畫(huà)的了，還能有誰(shuí)？”哦，我怎么忘了他，我們班的畫(huà)畫(huà)能手——?dú)W陽(yáng)裕秋呢！
我疑惑地問(wèn)他：“你畫(huà)這幅惟妙惟肖的畫(huà)一定用了很長(zhǎng)時(shí)間吧？”而他卻否定道：“哪里，才二十分鐘而已。”他又向我說(shuō)：“你星期六去我家，我現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)給你看！”
星期六上午，我做完作業(yè)后，應(yīng)邀來(lái)到歐陽(yáng)裕秋家。剛走進(jìn)他的房間，就感覺(jué)像走進(jìn)了一間名人的畫(huà)室，我的眼珠子被那精妙絕倫的畫(huà)給吸引住了。他拿出宣紙、畫(huà)筆和顏料，擱在畫(huà)桌上，做好作畫(huà)的準(zhǔn)備。歐陽(yáng)裕秋先用鉛筆勾好圖畫(huà)的輪廓，只見(jiàn)他一點(diǎn)，一拉，一圈，一朵活靈活現(xiàn)的荷花便出現(xiàn)在我的眼前。勾好輪廓，就該上色了。他蘸了些粉色顏料，在紙上輕輕一點(diǎn)，畫(huà)出的荷花濃淡相宜，就像真的一樣。也許是我太興奮了，竟然一不小心竟然把墨水濺到了畫(huà)紙上。我連忙道歉。歐陽(yáng)裕秋邊說(shuō)沒(méi)關(guān)系，邊在墨水處添上了一棵亭亭玉立的柳樹(shù)，真是錦上添花。這幅無(wú)與倫比的畫(huà)完成后，歐陽(yáng)裕秋把它送到市里參賽，獲得了一等獎(jiǎng)呢！
歐陽(yáng)裕秋畫(huà)技精湛，許多作品參加比賽都獲獎(jiǎng)呢。看過(guò)他的畫(huà)的人聽(tīng)說(shuō)這些畫(huà)均出自一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生之手時(shí)，無(wú)不豎起大拇指連聲稱(chēng)好。這樣一位小畫(huà)家，怎么不令我敬佩呢？
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
一天早晨，媽媽帶著我去購(gòu)物，去一家服裝店——很遠(yuǎn)的。買(mǎi)好東西走出店門(mén)，我們拎著裝有涼鞋和衣服的袋子一直步行。我累了，正午的陽(yáng)光，有些眩目。“咕，咕，咕……”肚子叫了起來(lái)。于是，我們隨意選了路邊一家普通的飯館，走了進(jìn)去，點(diǎn)了兩碗面，坐下來(lái)靜靜地吃。兩臺(tái)電風(fēng)扇嗡嗡地響。
正吃著，門(mén)口突然傳來(lái)刺耳的巨響：“老板！來(lái)碗餛飩！”我們轉(zhuǎn)頭看去，只看見(jiàn)踱進(jìn)一個(gè)黑漢子。他頂著一頭亂發(fā)，臉上凈是灰土，衣服上還有大片的油漆斑，衣服敞開(kāi)，可以看到里面的黑黃的身體。夏天的氣溫使他身上的油漆味彌漫到整個(gè)飯館中，令人作嘔。更讓我沒(méi)想到的是，這家伙竟然旁若無(wú)人似的坐到我們對(duì)面大吃起來(lái)。
“真是晦氣！”我不好說(shuō)什么，只能在心里叫苦不迭。為了趕緊離開(kāi)這“是非之地”，我們趕緊吃完了飯，騎上電動(dòng)車(chē)，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
正當(dāng)我為遠(yuǎn)離那黑漢子而感到欣慰。然而，壞事接踵而至。快到家時(shí)，只聽(tīng)得媽媽驚叫：“東西忘拿了！”
“完了！”我心里咒著那黑大漢，“就是他，讓我們急匆匆離開(kāi)，忘記拿東西了！”我暗暗叫苦。媽媽立刻掉頭，火速趕回飯館，然而我們的包卻不見(jiàn)了，一起消失的還有那黑大漢。
“準(zhǔn)是那黑大漢拿的！”我憤怒了，媽媽也很不安。四下張望時(shí)，突然，我看到了那個(gè)黑大漢，他也在四下張望。我們四目對(duì)視了。
我的'憤怒還凝結(jié)在臉上，他卻三步并作兩步地奔了過(guò)來(lái)，遞上我們的包，說(shuō)：“我，我真怕你們走遠(yuǎn)了，拿去吧。”我們連忙向他道謝，我心里夾雜著失而復(fù)得的欣喜和羞愧。他只是朝我們憨厚地笑了笑，消失在了那人山人海的街上……
望著黑大漢遠(yuǎn)去的背影，我心想：高尚的靈魂，也許就蘊(yùn)藏在骯臟的外表之下，人真不可貌相。我真敬佩他！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
“鋼筆”，一提起這個(gè)詞，大家首先會(huì)想到盧中南和龐中華這兩位大書(shū)法家。而在我們班，首先會(huì)想到“小小書(shū)法家”——張藝鐠，因?yàn)樗淖质谴蠹夜J(rèn)的好！
他之前的字體是稱(chēng)霸我們班，到了二年級(jí)時(shí)，崔建文的字也工整起來(lái)，可張藝鐠在多年刻苦練的方面更勝一籌。
之前我作為張藝鐠的組長(zhǎng)批改組員作業(yè)時(shí)，我總是把他的作業(yè)放在最后一個(gè)，改完前幾個(gè)字體亂七八糟、一塌糊涂的作業(yè)（也包括我）后，一看到那工整又漂亮的.字體，頓時(shí)心曠神怡，認(rèn)真地批改起來(lái)。
他在練習(xí)班只練了一年多差不多兩年的時(shí)間，竟能練得如此工整，這和他的認(rèn)真有著密切的關(guān)聯(lián)，他愛(ài)練字，喜歡練字，才能練得如此工整。
他不僅練鋼筆字，他還在課外練習(xí)毛筆字。
寫(xiě)字課時(shí)，老師不停地叮囑我們寫(xiě)字要頓筆、行筆、收筆，可我們總是一氣呵成，哪來(lái)什么頓筆、行筆、收筆，所以總是寫(xiě)不好看。而張藝鐠他把老師講的一大堆我們覺(jué)得無(wú)聊的東西全聽(tīng)進(jìn)去了，一個(gè)筆畫(huà)三個(gè)步驟。當(dāng)我們練了三行時(shí)，他慢慢地、靜靜地寫(xiě)完了第一行；當(dāng)我們一畫(huà)寫(xiě)完“了”時(shí)，他正在寫(xiě)“橫折”；當(dāng)我們完成了任務(wù)在說(shuō)小話時(shí)，他正在復(fù)習(xí)剛剛寫(xiě)的內(nèi)容……
張藝鐠之所以可以練成這么好的字，就是因?yàn)檎J(rèn)真，而我，就在佩服他這種認(rèn)真。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
說(shuō)起我敬佩的人可多了，勤勞嚴(yán)厲的爸爸，任勞任怨的媽媽……而我們的班主任黃老師，卻是我心中最敬佩的一個(gè)人。
老師為了我們班每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)操碎了心。就像我們四年級(jí)二班這個(gè)大家庭的一位辛苦的家長(zhǎng)，一直希望我們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息。
老師做事認(rèn)真，一絲不茍的態(tài)度一直深深的影響著我們。記得有一次，我們班的作文要寫(xiě)游博山溶洞，老師先是讓我們從電腦上查關(guān)于溶洞的資料，讓我們對(duì)溶洞有一個(gè)初步的了解，然后周末親自帶我們?nèi)ビ斡[了博山溶洞，讓我們對(duì)溶洞有了一個(gè)更深的了解。結(jié)果同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作文都很生動(dòng)精彩。讀起這一篇篇佳作，仿佛又一次走進(jìn)了博山溶洞。
老師不僅做事一絲不茍，還很有責(zé)任心。每天下午，老師總要看著做不完作業(yè)的同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，最后一個(gè)離開(kāi)。我們班每一期的班級(jí)周報(bào)上的.作文，老師都是讓我們經(jīng)過(guò)修改，修改，再修改，直到滿意了，才把這一篇篇作文發(fā)到班級(jí)周報(bào)上。每天晚上批改作業(yè)總是到深夜，非常負(fù)責(zé)。
老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，生氣的面孔使我們非常害怕，但老師是真心希望我們班每一位同學(xué)都有一個(gè)好的成績(jī)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。我為有這樣的老師而感到幸福。
老師，我敬佩您做事一絲不茍的態(tài)度，更敬佩您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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