走向成功作文優(yōu)選(8篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的走向成功作文8篇，希望對大家有所幫助。
走向成功作文 篇1
自立是船，載著你駛向成功的彼岸；自立是燈，引導(dǎo)你走向成功大道；自立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。
莎士比亞，著名的文學(xué)家，正是因?yàn)樗淖粤ⅲ顾蔀槲膲系拿餍恰?/p>
他，出生在一個(gè)富裕的家庭，十六歲離家，獨(dú)自謀生，他當(dāng)過家庭教師，在屠宰場當(dāng)過學(xué)徒，還幫人家做書童，他參加過英國遠(yuǎn)征軍，做過律師，任小官，正是他的自立自強(qiáng)，有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，才創(chuàng)作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》
由此可見，自立使人走向成功，莎士比亞正是因?yàn)樗淖粤⒆詮?qiáng)，不依賴家庭，才會有各種各樣豐富經(jīng)驗(yàn)，為日后的創(chuàng)作奠定的了基礎(chǔ)。生活中的我們不應(yīng)該自立自強(qiáng)么？現(xiàn)在的我們在父母，老師的呵護(hù)下成長，然而很多人失去了自立能力。在人生之路上，我們的父母，老師，朋友均不能陪伴我們一生，人生之路上只有自己在前行。每一個(gè)人只是你生命中的一個(gè)過客。有時(shí)，人生之路上風(fēng)和日麗，陽光明媚。但，也會有那些陰雨連綿的日子，沒有父母給我們撐傘，因此，只有自己自立自強(qiáng)，才能順利通過人生之路向著光明前行，才會取得勝利，到那時(shí)，你會驕傲地發(fā)現(xiàn)自己長大了，幸福與喜悅充滿你的心靈。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”自立自強(qiáng)會使生命豐富多姿劉備的兒子劉禪，不自立自強(qiáng)，導(dǎo)致當(dāng)了君主后昏庸無能，大好的江山與他失之交臂。這不由得讓我思考，是劉備教育上的失敗，還是劉禪自身的.問題？因此我明白，自立自強(qiáng)對一個(gè)人發(fā)展是至關(guān)重要的。路邊的小草正是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)，才能茁壯成長，比那些溫室中的花朵堅(jiān)強(qiáng)，更容易存活；鷹媽媽正是在小鷹羽翼未豐滿時(shí)，將它推入懸崖，小鷹不得不自立，有翱翔天際的能力。人類社會何嘗不是如此呢？只有自立自強(qiáng)的人才能在社會上有立足之處，最終取得勝利。
生活中的例子不勝枚舉
霍金，著名的物理學(xué)家，由于肌肉萎縮造成身體癱瘓；然而他自立自強(qiáng)為人類探索黑洞做出巨大貢獻(xiàn)；任月麗，西單女孩的她家庭貧寒，然而她自立自強(qiáng)終于靠自己的嗓音打拼出一番事業(yè)；劉偉失去雙臂，然而他不依賴于他人，艱難反而讓他的意志堅(jiān)定，自立自強(qiáng)，成為中國達(dá)人秀第一名。因此，自立使人走向成功。
孔子云“篤行信道，自強(qiáng)不息。”生命因自立而美好，自立使生命豐富多彩，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人，成功會在不遠(yuǎn)方向你招手。
走向成功作文 篇2
成功，人人都渴望。因?yàn)槌晒梢允谷烁械接鋹偅晒o人帶來自信，成功可以使人感到自豪。俗話說：失敗是成功之母。我們只有在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，我們才能一步步走向成功。
還記得那一次圍棋升段賽，是三段升四段的比賽，規(guī)則是九盤至少要?jiǎng)倭P，可是我第一天第就輸了兩盤棋，那幾盤棋大概是這樣的：
一開始我就贏了幾盤棋，于是就非常的得意，在接下來的比賽中也就十分輕敵，根本不把對手當(dāng)一回事，下棋的`時(shí)候，東張西望，對旁邊兩位比賽的棋局的關(guān)心程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己下的這盤棋，在對手深思的時(shí)候，與其他人聊聊天，翹著二郎腿一邊望著天花板，得意忘形，但對手下了一手棋的時(shí)候，我慢慢低頭不經(jīng)思考跟著下了一步，結(jié)果可想而知，連著輸了兩盤。
我再也輸不起了，我慌了，老媽急了。
我必需要重視接下去的比賽，我應(yīng)該重視對手，不管對手強(qiáng)弱我都沒有輕松對手的權(quán)利，下面的棋我幸運(yùn)遇上弱手，但我實(shí)在不敢再看天花板、聊天，我盯緊對手，精心安排好每一步棋，慢慢把平局變成優(yōu)勢，再把優(yōu)勢化為勝勢。
隨著勝利的局?jǐn)?shù)增多，我的對手也越來越強(qiáng)，容不得我有半點(diǎn)閃失，我總是咬住對手，劣勢時(shí)不放棄，優(yōu)勢時(shí)不驕傲，時(shí)常與對手拼到最后，老媽在賽場外總是等的心驚肉跳，我總能給她帶來好的消息。
很幸運(yùn)，在輸了兩盤后，終于醒悟過來，擊敗其他對手，幸運(yùn)地升上了四段。
我成功了，我很高興。特別在我已經(jīng)快要告別勝利的時(shí)候，我又努力抓住了機(jī)會，在我快要失望的時(shí)候，又出現(xiàn)了曙光，這次比賽一波三折，起起落落，悲喜交加，好在最后帶著笑臉離開了賽場。
獅子搏兔亦使全力。世間沒有絕對的事情，不認(rèn)真煮熟的鴨子也有可能飛走。
我悟出了一個(gè)道理：即使在百分之一百的把握下，也要萬分小心謹(jǐn)慎，才能走向成功。
走向成功作文 篇3
最近，我鉆研了一本書，叫《沃金：部落的暗影》，這本書給了我許多啟發(fā)。
這本書的作者是美國著名作家邁克爾·A·斯塔克波爾。他是一位屢獲殊榮的小說作者、PC游戲設(shè)計(jì)者、游戲設(shè)計(jì)師、播客、編劇，以及圖畫小說作者，最讓人羨慕的是，有一顆小行星是以他的名字命名的。
戰(zhàn)火降臨了，暗矛部落領(lǐng)袖沃金正身處潘達(dá)利亞這片傳奇大陸。面對他的，是一場嚴(yán)酷的試煉，這，或許可以讓他重新認(rèn)清自己的目標(biāo)……大酋長加爾魯什的刺客襲擊了沃金，把他逼到了垂死的邊緣。釀酒大師陳·風(fēng)暴烈酒發(fā)現(xiàn)了沃金，并救了他。沃金沒有放棄，繼續(xù)跟魔獸們戰(zhàn)斗著。他以一敵百，艱難的.拿著武器，在戰(zhàn)場上屹立著。最終，勝利落在了沃金的手中，他成功了！
世界上沒有輕而易舉就能完成的事情。人生就好比一個(gè)戰(zhàn)場，我們在這個(gè)殘酷的戰(zhàn)場，跟敵人戰(zhàn)斗著，而目標(biāo)，都是要取得勝利；人生就猶如一個(gè)陰森的森林，我們正身處其中。我們要找到正確方向，逃出這片森林……偉大的科學(xué)家愛迪生為了讓人們的生活更加方便，試著去發(fā)明電燈。他每天早早地起床走出家門，尋找著一種合適的材料。他找了一千多種材料，試了一千多次，都沒成功。有人讓他放棄，有人說他肯定完不成，有人覺得他這樣做只是白費(fèi)力氣……愛迪生并沒有氣餒。他沒有放棄，繼續(xù)尋找合適的材料。終于，他找到了合適的材料，震驚了許多人。
是啊！我們做事絕不能放棄，一定要堅(jiān)持著。只要心中還有那一個(gè)堅(jiān)定的信念，那些看似不可能的事情，也總能成功！
走向成功作文 篇4
有人說，不需要遠(yuǎn)，不需要高，只要會飛的便是鳥。
有人說，不需要快，不需要深，只要能游得便魚。
很多開明的家長認(rèn)為自己的孩子不需要太優(yōu)秀，不需要太拔尖。只需平平凡凡的過完這一生便可。我卻不以為然。如果你是一只鳥，為何不脫去平庸的羽毛，化為一直搏擊長空的蒼鷹。如果你是一只魚，為何不褪去平庸的鱗片，化為一頭遨游深海的巨鯊。誠然，生命的不完美需要一顆理解的心，但絕非是一些淺薄的自我安慰，絕非是對平庸的遷就，因?yàn)檫w就平庸就是毀滅成功！所以，我們要拒絕平庸！
如果一只鳥僅僅安于平穩(wěn)地飛行，那么它永遠(yuǎn)只是一直平凡的鳥而已，如果一尾魚僅僅安于小溪的游弋，那么它永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。
在上課回答問題時(shí)，有些問題可能是大家答不出來的，就因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)在上課時(shí)隨口說了一句答案，大都順其自然也順著他那個(gè)答案說了出來。當(dāng)你說出那個(gè)答案時(shí)，你早已活在了平庸中，人云亦云，絲毫沒有自己的主見，也沒有自己的.觀點(diǎn)，那時(shí)，你便是一個(gè)平凡中的平凡人。
生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我們需要對平庸說“不”，成功的桂冠，永遠(yuǎn)屬于那活出自我精彩和不安于平庸、沖桎株梏的勇者。
我相信從沒有什么人想去摘取那空中可望而不可及、光熱無限的太陽，而夸父卻是不愿意在平庸中生活一輩子。雖然他倒在追日的途中，但誰又能說，他不是成功者呢！他臨死前拋出的手仗，化為鄧林，成就了一個(gè)偉大的神話——夸父逐日。
如若為土，為什么不能是山岡？
如若為水，為什么不能是海洋？
如若為風(fēng)景，何不能暗淡所有的風(fēng)光。
遷就平庸，可能會離艱難的急流遠(yuǎn)一點(diǎn)，但同時(shí)，惰性就多一點(diǎn)沖勁就會少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫一點(diǎn)。
世界并不完美，所以才要更多拒絕平庸，追求完美的人，這樣才是最美好的。終有一天，你會成為自己目中的No·1。
走向成功作文 篇5
我要為自己驕傲,為自己喝彩.因?yàn)槲覔碛凶孕?是自信使我自治州在走向成功.去迎接生活中的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn).
“怎么辦?怎么辦?還有兩個(gè)人就到我了.”我在臺下急得像熱鍋上的螞蟻.哎!提起這次考試真是一言難盡.上周得知學(xué)校要舉辦一次演講比賽,我被“不幸”地列入了名單之中,真是“大難臨頭,命不久已”呀!
第一個(gè)演講的是一個(gè)男生,只見他邁著沉穩(wěn)的步伐,鎮(zhèn)定地站在講臺上,神情自若地演講完畢,漂亮地“踢”出了第一球,臺下雷鳴般地掌聲響起.但接下來“接”球的便不那么幸運(yùn)了.她由于緊張,聲音在顫抖,話說得也不流利.這時(shí),臺下的同學(xué)大聲地喧嘩起來,嘲笑聲、議論聲攙雜在一起.使得站在臺下的我,更加沒了著落.
到我了,是該我接球的時(shí)候了,我深深地吸了一口氣,并告訴自己：不要緊張,你一定能成功的!
站在高高的`講臺上,望著同學(xué)們一雙雙苛刻的眼神,恨不得吞掉自己的樣子,更加使我心神不寧.相信自己,你一定回成功的!我這樣一遍又一遍的告誡自己.終于開始了我的演講……
雷鳴般的掌聲再次響起,大家在為我鼓掌,為我喝彩.是啊,相信自己,你并不差.我一直堅(jiān)信：世界上沒有解決不了的問題,只要有信心,就一定能取得成功的!這是我第一次戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了自己的膽怯.向同學(xué)們展示另外自己.
我要大聲為自己喝彩,為自己的自信也勇敢喝彩.我要繼續(xù)努力去打破一個(gè)個(gè)“零”的記錄!因?yàn)?自信使我走向成功!
走向成功作文 篇6
摘要： 學(xué)生怕寫作文這是教育工作者不得不面對的問題。
長期以來，在語文教學(xué)中，作文的教學(xué)也是教學(xué)中的難點(diǎn)。作文是培養(yǎng)學(xué)生遣詞能連句、思維成系統(tǒng)、條理要清晰、語句夠通暢的實(shí)踐性很強(qiáng)的一項(xiàng)活動，小學(xué)階段是學(xué)生作文的起步階段，調(diào)動學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá)樂于寫作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，那么作文教學(xué)中的困難將突破。
關(guān)鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發(fā)興趣 樂于作文
作文教學(xué)在語文教學(xué)占據(jù)較為重要地位，長期以來也是語文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，老師布置一個(gè)作文題目，學(xué)生絞盡腦汁去寫，甚至有些學(xué)生不善于表達(dá)，不樂于學(xué)作文，導(dǎo)致學(xué)生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個(gè)持之以恒的長期積累的過程， 只有培養(yǎng)起良好的作文興趣，才會有強(qiáng)大的動力和恒心去堅(jiān)持積累，并不斷創(chuàng)新。
興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認(rèn)識或探索事物的需要作基礎(chǔ)，是推動人們認(rèn)知事物探求真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。興趣是學(xué)習(xí)的動力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動內(nèi)容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對豐富人的知識，開發(fā)人的智力，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動具有重要意義。心理學(xué)家認(rèn)為：在學(xué)習(xí)動機(jī)中，占有重要地位的兩種成分是學(xué)習(xí)的目的。面對這一教學(xué)難點(diǎn)，我也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
作文教學(xué)是包括教與學(xué)，它不是老師確定一個(gè)題目，提出寫作文的要求后，讓學(xué)生就去寫去完成寫作要求 那么簡單，而是要帶動學(xué)生思考，激發(fā)興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學(xué)作文教學(xué)成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點(diǎn)，是推動學(xué)生掀起寫作熱潮的強(qiáng)大動力源。
在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，對小學(xué)作文的教與學(xué)有很大的促進(jìn)作用，這也是我在多年作文教學(xué)中摸索出的一條規(guī)律。興趣可以使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情，并激發(fā)他的創(chuàng)作欲望。教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，他就會覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會感到寫作文是一種沉重的負(fù)擔(dān)，興趣可以促使學(xué)生集中精力去獲取知識，并創(chuàng)造性地完成寫作文的任務(wù)。
興趣，就是解決這一教學(xué)難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學(xué)生作文的興趣，首先就是讓學(xué)生擁有一種成就感。為此，結(jié)合，多年作文教學(xué)中摸索出的一些工作方法及建議：
1、客觀地評價(jià)學(xué)生的寫作 鼓勵(lì)學(xué)生寫作的興趣
長期以來，在作文評價(jià)中，存在著教師對學(xué)生的情感理解尊重不夠，總以為學(xué)生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學(xué)生的實(shí)際生活理解、尊重不夠。學(xué)生真實(shí)地抒寫自己的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導(dǎo)致學(xué)生不敢寫自己的真實(shí)生活和真情實(shí)感。
因此，教師要學(xué)會理解和尊重學(xué)生對生活的認(rèn)識和情感體驗(yàn)。 在作文評改時(shí)，很多教
師往往求全責(zé)備，以范文標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的作文。事實(shí)上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。評改學(xué)生作文，最重要的應(yīng)是發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生在語言運(yùn)用中的特長和思維發(fā)展的.優(yōu)勢，并幫助其進(jìn)步發(fā)展。要學(xué)會欣賞和正確的評價(jià)，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會，最痛的體會。對學(xué)生要求太高，只會讓學(xué)生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學(xué)的孩子，對語言的駕馭力，對生活的觀察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。
不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進(jìn)，對那些實(shí)在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評，最好不要擺著臉讓他重寫，因?yàn)橐磺卸紵o濟(jì)于事。如果你愿意，你可以給他單獨(dú)輔導(dǎo)后再寫，那當(dāng)然最好，可以請他父母教，如果你沒有時(shí)間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業(yè)可以逼出來，而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學(xué)生網(wǎng)開一面，至少不會讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會寫了。所以，教師那支評判的筆，應(yīng)善于挖掘?qū)W生作文的閃光點(diǎn)，以充滿人性化的評語與學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一篇作文成功的感覺。
2、豐富學(xué)生的寫作素材 組織社會活動感受生活
俗話說：巧婦難為無米之炊，學(xué)生的活動天地大多限于學(xué)校，他們的見聞和體驗(yàn)有限，因而，幫助學(xué)生豐富其作文素材就成了教師的一大任務(wù)。作文教學(xué)源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學(xué)生都是生活的有心人，都會觀察，都會體會，都有感受。所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，用心體會 教師可以組織一些社會活動，如參觀、瀏覽、訪問、社會調(diào)查、社會勞動等，指導(dǎo)學(xué)生組成各類興趣小組體驗(yàn)社會世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學(xué)校，深入到社會，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生去積累：一是平時(shí)多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存;二是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把每天所聞所見 所想所思都記錄下來;三是平時(shí)在學(xué)習(xí)中要注意加強(qiáng)自己的口頭作文訓(xùn)練。
3、給學(xué)生一個(gè)展示的平臺 多樣化活動激發(fā)寫作自信
學(xué)生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認(rèn)真寫出來的，它都有寫作者認(rèn)為寫得滿意的句段，教師要認(rèn)真分析特別是對語文學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，更是要著力去指導(dǎo)。在作文講評課上，讓學(xué)生朗讀這些滿意的句段，并作評講，讓全班同學(xué)欣賞。即使是一兩句，只要有創(chuàng)新，有個(gè)性的妙語，都應(yīng)予以充分肯定。
還可以利用班內(nèi)的墻報(bào)開辟優(yōu)秀習(xí)作專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及時(shí)張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己口頭表達(dá)演講才能的機(jī)會;組織學(xué)生編印班級作文專刊。 參加各種作文競賽活動，力爭獲獎(jiǎng)，利用競賽主辦單位的權(quán)威性、競賽活動的高等級性、競賽輿論的社會性刺激學(xué)生寫作的熱情，也可鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表習(xí)作，或在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，或在較大的語文網(wǎng)站發(fā)表，都能使學(xué)生嘗到成功的快樂。 有了快樂 就會增加自信，從而興趣會激發(fā)出來，會讓學(xué)生更喜歡去寫作文。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，是走向作文成功的關(guān)鍵。 路有很多條的，應(yīng)該深入探討，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢的需要。我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段性作文訓(xùn)練計(jì)劃訓(xùn)練語言表達(dá)能力，就要注意結(jié)合各小學(xué)生對事物的認(rèn)識能力禮冷點(diǎn)培養(yǎng)作文興趣 揚(yáng)長避短地發(fā)展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達(dá)能力。
我深信，興趣是最好的老師，我們在教學(xué)中一定要用心培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學(xué)生把作文學(xué)習(xí)變?yōu)樯睢⑸娴囊徊糠郑兂捎鋹傂撵`、提升素質(zhì)、發(fā)展思維、反思?xì)v史、感受現(xiàn)實(shí)的必經(jīng)途徑和過程，學(xué)生就一定能夠在語文學(xué)習(xí)中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠?qū)ψ魑漠a(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
只要勤于實(shí)踐，努力挖掘，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，作文教學(xué)一成會取得好的成績。
走向成功作文 篇7
當(dāng)金秋的太陽冉冉升起時(shí)，這個(gè)富有詩意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息，于農(nóng)人，秋是一個(gè)收獲的季節(jié)，孕育著希望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
一、調(diào)整心態(tài)明確目標(biāo)
在面對一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí)，很多同學(xué)會感覺迷茫，不知所措，甚至?xí)䥺适判模瑸樵?jīng)的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時(shí)我們需要調(diào)整心態(tài)，坦然面對月考，面對失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。確立明確的目標(biāo)，懷著真誠。執(zhí)著向前。而確定一個(gè)適合自己的目標(biāo)并非易事。我們可以確定階段性的目標(biāo)，類如每次月考對自己的期望通過與結(jié)果的對比發(fā)現(xiàn)不足。
二、學(xué)思結(jié)合全面掌控
面對高三的復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)一定是細(xì)、多、雜的，而我們要做的'就是化點(diǎn)為面。站在一定的高度去復(fù)習(xí)，將零碎的知識點(diǎn)系統(tǒng)化，結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思，將從老師的課堂上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個(gè)知識點(diǎn)，用單獨(dú)的題目帶動一類題型，以獨(dú)立的知識點(diǎn)影射一系列知識。
三、規(guī)劃時(shí)間堅(jiān)持不懈
在高三少之又少的時(shí)間中，我們必須惜時(shí)如金，爭分奪秒。認(rèn)真把握每一分鐘。有人說上帝時(shí)人類最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國富蘭克林時(shí)間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計(jì)劃中我們要堅(jiān)持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時(shí)，要記得別人仍在奔跑。
高三只有一次，既然選擇了學(xué)習(xí)這條路，那么跪著也要走下去，曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏。為高考最后六月拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時(shí)你我圓夢時(shí)！
走向成功作文 篇8
我這幾天因?yàn)榭荚嚊]考好，脾氣變得暴躁起來，甚至感到灰心，但是有一天一件事教導(dǎo)了我。
那一個(gè)星期天，我實(shí)在在家里待不住了，就去打會兒籃球。
天氣很熱，但我仍然在打著，因?yàn)槲乙l(fā)泄我心中的不滿，我打得全身是汗。
這時(shí)，我看見一個(gè)小男孩在投籃，他的個(gè)子太小了，都投不到籃板上，但是他還是極認(rèn)真的投著，我也不知道是什么動力推動著他，我就呆呆著望著他，過了一會兒，他投進(jìn)了，我想知道他是怎么進(jìn)的？但是我現(xiàn)在更想知道是什么動力推動他投進(jìn)了？
我走過去對他說：“你這么小，還能投進(jìn)很厲害。不過，我想知道你是怎么進(jìn)的。”小孩友好的對我說：“什么事，你要下了決心，你一定會做到的。”我恍然大悟，然后對小孩說：“謝謝你！”
我回到了家，拿起筆，重新做題，做到了十二點(diǎn)才睡覺。我也經(jīng)常去圖書館看書，這樣能增加我的作文用詞量，我漸漸不玩游戲了，我把玩游戲的時(shí)間改成了做題，上課我也愛舉手發(fā)言了，下課有不會的題我愛去問老師。
那次月考，我復(fù)習(xí)得很好，也堅(jiān)信我會考一個(gè)好成績。在考試中，我認(rèn)真審題，是答題。這一切都證明我變了，我在不知不覺中進(jìn)步，我改掉了壞毛病，也懂得珍惜時(shí)間了。
月考成績發(fā)布下來了，我考了第五名，我勝利了，我當(dāng)時(shí)笑了，笑得很開心，因?yàn)槲遗^，我下過決心，所以就沒有遺憾。
下課了，同學(xué)們都圍住了我，都想學(xué)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)則驚奇的看我說：“你怎么提高得那么快？”我都回答：“因?yàn)槲矣袥Q心。”
什么事你只要下定決心，你就一定能做出來，因?yàn)闆Q心是最堅(jiān)定的信念。篇七：積累伴我走向成功
在我很小很小的時(shí)候，媽媽給我講給我一個(gè)故事：
有一個(gè)讀書人十分愛學(xué)習(xí)，也懂得怎樣學(xué)習(xí)，他總是將自己已學(xué)的知識橫流倒背，并且理解。他每學(xué)到一個(gè)新的知識，便在墻上畫一橫，日積月累，他知道的越來越多。墻上的小橫線已日益增加，有一天，他屋里的墻上全畫滿了小橫線，他也在那一天成了一位官人。
結(jié)末的教訓(xùn)是：我們要注重積累知識。
于是在那小小的心靈中剎那間萌發(fā)出一個(gè)欲望：我也要養(yǎng)成積累的習(xí)慣，長大成就一番事業(yè)。
后來我長大了，雖然我的生活，我的朋友，我的'老師一直在變，但惟獨(dú)不變的的是那在我心中的欲望。成長中，欲望變成決心，決心變?yōu)閵^斗目標(biāo)，奮斗目標(biāo)變成理想！
從小學(xué)一年級我就開始積累好詞佳句并且每天寫日記，從而使我至今不為作文犯愁，那厚厚的三大本中的筆跡至今清晰可見。
小學(xué)二年級我愛上了舞蹈，那時(shí)我發(fā)瘋似的看跳舞，將一個(gè)個(gè)的高難度動作牢記在心中，以至今天那汗流浹背，摔破了皮的情景依然時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
小學(xué)三年級時(shí)，媽媽教我學(xué)奧數(shù)，那對我來說難于登天的題目，我先把它們都抄在了作業(yè)本上讓媽媽給我講，我自己再做一遍。如果未做出來又講，又做……就在這一次次“講做”“做講”中我的數(shù)學(xué)成績直線上升。我永遠(yuǎn)也不會忘記當(dāng)我把一道難倒全班的題目做出來時(shí)，老師那驚奇的神情，當(dāng)我獲國家奧數(shù)三等獎(jiǎng)時(shí)，心中的喜悅之情。
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