活動(dòng)的作文400字【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文400字 篇1
“來、來、來，看一看，機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過。”云健小學(xué)怎么這么熱鬧，好了，不要胡思亂想了，去看一下不就真相大白了嗎。哦，原來是開展愛心跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)。看著這熱鬧的場(chǎng)面，我也不由自主地加入了這個(gè)行列。
我環(huán)視四周，看著這個(gè)“跳蚤街”，柜臺(tái)布置各式各樣，廣告語讓人怦然心動(dòng)，柜臺(tái)上擺放著應(yīng)有盡有的商品，令人眼花繚亂。可我的眼球還是被一只可愛的毛絨狗吸引住了，我在這只小狗狗面前逗留了好久，一會(huì)兒抱起小狗，東摸摸西摸摸，一會(huì)兒又放下，想買，可又不想買，因?yàn)槲矣X得價(jià)格太貴了，囊中羞澀，只好遺憾地離開。
好了，不多說了，還是回去幫自己班銷售吧。我布置了一個(gè)小游戲――抽獎(jiǎng)活動(dòng)。我拿起話筒大聲招呼著：“在五（2）班購買的顧客，滿3元以上可以抽一次獎(jiǎng)。”大概這個(gè)消息還是夠吸引人吧，柜臺(tái)前一下子就圍滿了人。不時(shí)傳出討價(jià)還價(jià)聲，買到心愛物品的都滿意地離開。
過了一會(huì)兒，我的肚子開始唱空城計(jì)了，我就讓另一個(gè)同學(xué)接待顧客，奔向美食街。這里的熟食令我垂涎三尺。我來到燒烤攤，買了一根香腸，津津有味地吃了起來。吃完了香腸，覺得還不過癮，不遠(yuǎn)處傳來薯?xiàng)l的.陣陣香味，好誘人，我想去買薯?xiàng)l，可惜人太多，平日營養(yǎng)不良、瘦小的我，這回嘗到了苦頭，怎么也擠不過那些人高馬大的同學(xué)，買不到，只能放棄了。
轉(zhuǎn)了一圈，我還是回到自己的柜臺(tái)前叫賣著。同學(xué)們都高興得合不攏嘴，那歡笑聲在操場(chǎng)上空回蕩了好久，好久。
活動(dòng)的作文400字 篇2
今天，我上興趣班的時(shí)候，興趣班的老師和我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——猜謎語。
老師先出了一個(gè)謎語：“啟航，猜中國的一個(gè)地名！”“珠海！”“深圳！”“廣州！”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。老師發(fā)話了：“你們?nèi)慷煎e(cuò)了，是……”老師還沒有說出謎底，有一位同學(xué)就站起來說：“上海！”老師脫口而出：“very good(很好)！”老師又出了一個(gè)謎語：“排隊(duì)上廁所，猜英國一地名！”同學(xué)們聽到了這個(gè)謎語之后，都笑得前俯后仰，過了一會(huì)兒，還沒有同學(xué)能說出來，這時(shí)，不知哪位同學(xué)大聲喊：“給點(diǎn)提示行嗎？”老師說：“英國的.首都！”但還沒有同學(xué)能答出來。老師說：“你們真笨，倫敦嗎！”我們聽到了這個(gè)答案就笑的更厲害了。老師說：“誰能告訴我為什么？”我連忙把手舉起來，老師點(diǎn)了我。我站起來說：“排隊(duì)上廁所——輪著來蹲廁所嗎！你才是笨蛋！”。活動(dòng)在歡笑中結(jié)束了。結(jié)束后老師對(duì)我們說：“我不僅是搞活動(dòng)爭(zhēng)加氣氛，還是為了等一下要寫的作文有了材料。”老師這樣做真是一舉兩得呀！
通過這次活動(dòng)我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
活動(dòng)的作文400字 篇3
在這幾天，我們開展了一次走進(jìn)大自然的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在那一天，大家都收集了許多有關(guān)大自然的資料，并做好充分的準(zhǔn)備，老師讓我們自己組織隊(duì)伍。我和小劉、小郭組成隊(duì)伍。老師看見我們都組織完了，就給我們發(fā)了一張白紙。我們拿到白紙后，我就在白紙上方用鉛筆畫了7個(gè)格子，然后在上面寫上“大自然中的發(fā)現(xiàn)”，又在左上角一個(gè)太陽和一棵太陽花，在太陽花上花了許多橫線，又在右上角畫了一座會(huì)飛的房子，又給右上角畫了一朵小花，把握和小劉、小郭的名字寫了上去。
時(shí)間一分一秒地過去了，我們的手抄報(bào)的話畫也漸漸畫完了，我們都把自己收集的資料寫了上去，一份手抄報(bào)就做好了，我們把它交給了老師老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把手抄報(bào)放進(jìn)了柜筒里。
第二天，老師把手抄報(bào)都發(fā)回給大家，讓大家組織表演匯報(bào)，我和小劉、小郭講了起來，教室里立刻布滿了嘰嘰喳喳的講話聲。
匯報(bào)的話搞好了，我們一起演了兩次，覺得很順利，就各自去玩了。
上課的鈴聲響了，我們拿來凳子坐在一起，聽著別人的匯報(bào)。看了一會(huì)兒，就輪到我們了，我緊張得腳發(fā)抖，但我還是忍住了。“大家好！……”過了一會(huì)兒，我們的匯報(bào)結(jié)束了，我們向大家鞠了一個(gè)躬，就各自回到自己的'座位上，我長(zhǎng)出了一口氣，緊張的心情變得輕松多了，就繼續(xù)看別人的表演了。過了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，表演也結(jié)束了，同學(xué)們都開心地回家了。
看，這次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)多精彩呀！
活動(dòng)的作文400字 篇4
在我的童年生活中有許許多多的活動(dòng)，可是在這一次的活動(dòng)讓我十分的難忘。
在星期五的下午，我們進(jìn)行了一次“ 六一”兒童節(jié)的活動(dòng)，這活動(dòng)的名字叫“上情下達(dá)”。
下午，我們走進(jìn)了教室，我一看教室的四周，都是五顏六色的氣球和花邊。不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們立刻入座。書記講完話后，我們的活動(dòng)，“上情下 達(dá)”開始了，主持人上了講臺(tái)講了活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)規(guī)則是這樣的：第一個(gè)同學(xué)抽取一張?jiān)~語卡片，這些詞語有課本上的詞語，有體育運(yùn)動(dòng)的詞語，有動(dòng)物的詞語，抽 到后表演給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)又表演給第三個(gè)同學(xué)，第三個(gè)同學(xué)又表演給猜的同學(xué)，猜的同學(xué)才到了就發(fā)獎(jiǎng)品。
我們的小組再看了其他小組的表演后總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。不一會(huì)兒就到了我們的'小組，我們上場(chǎng)時(shí)，我掃視了同學(xué)們一下，突然，我看到了陳柯君雙手握拳擺在 胸前，好像在說：加油！”我們讓張藝第一，她抽取的卡片是猜動(dòng)物的詞語是大象，張藝她栩栩如生地表演給我看，她雙手握拳，放在鼻子下，甩來甩去，把臺(tái)下的 同學(xué)逗得哈哈大笑，我心想我一定要看清楚張藝的表演，在表演給其他同學(xué)看。我把張藝的動(dòng)作原封不動(dòng)地表演給楊蕾蕾看，楊蕾蕾又表演給李秋彤看，李秋彤一 看，不假思索的脫口而出：“大象。”主持人說出了正確答案“大象”我們獲得了“戰(zhàn)利品”。我們都笑了。其他的小組猜得也不錯(cuò)哦。
一次的活動(dòng)真讓我難忘啊！
活動(dòng)的作文400字 篇5
我期盼已久的圖書售賣活動(dòng)終于開始了。我們來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上真是人山人海，各種吆喝聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，售賣圖書的攤位上貼上了各種各樣有創(chuàng)意的海報(bào)。
任老師帶領(lǐng)我們來到我們班的售賣點(diǎn)，我快速地走到自己的海報(bào)前，擺上了我要售賣的圖書，當(dāng)然還要放上促銷的贈(zèng)品。剛把東西放好，范雨陽就問我：“董祎彤，你的這本書多錢？”我立刻說道：“十元錢，還贈(zèng)送一只孔雀筆。”“那我買一本吧！”我把書賣給了她。不一會(huì)兒，就有好幾位同學(xué)買了我的圖書，我心里樂開了花。這時(shí)，肖長(zhǎng)禹走到我的攤位前，問道：“我可以買你一本書嗎？”“當(dāng)然可以”我高興地說。“可是我只能付你五元錢，”我爽快地答應(yīng)了他，并告訴他：“那就不給你送贈(zèng)品了。”他拿著書走開了，可是不一會(huì)兒他又回來說“我覺得你的贈(zèng)品挺好的，給你5元錢，我也要拿支筆。”我飛快地答應(yīng)了他，送了他一支藍(lán)色的'孔雀筆。
我的圖書賣完了，我和好朋友唐果馨又去買圖書了。我看到一位三年級(jí)同學(xué)的圖書《叢林歷險(xiǎn)》，他的書的封面真漂亮！一下子吸引了我，原始森林里的動(dòng)物躍然紙上，書中會(huì)有怎樣的歷險(xiǎn)呢？我決定就買這本書了！
今天的陽光火辣辣的照耀著大地，但操場(chǎng)上的圖書售賣活動(dòng)卻熱鬧非凡，我喜歡圖書售賣，讓我鍛煉了膽量，還買到了幾本有趣的書，我一定要會(huì)認(rèn)真讀書，多學(xué)學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，寫出好文章。
活動(dòng)的作文400字 篇6
我們上了一節(jié)有趣的課——”看動(dòng)作，猜詞語“。
游戲開始之前，李老師給我們講了游戲規(guī)則：同學(xué)們分為四組，每組讓一位同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)猜詞語。
比賽開始了，每個(gè)小組選出一個(gè)代表上臺(tái)聽詞語，老師悄悄地把詞語告訴了每個(gè)組的代表。我們小組的代表蔡卓真上臺(tái)做動(dòng)作，她擺動(dòng)雙手，做了一個(gè)跑步的.動(dòng)作，這不是”跑步“嗎?太簡(jiǎn)單了，我們 不費(fèi)吹灰之力就猜出來了。
老師一看分?jǐn)?shù)：”一組和二組分?jǐn)?shù)一樣，那你們兩組再接著比賽，哪組先得到五分，哪組就是獲勝者!“
我們兩組的加時(shí)賽開始了!老師讓羅祎婷上臺(tái)做動(dòng)作，老師告訴了她一個(gè)詞語，沒想到老師剛說完她就捂著嘴巴笑了起來，我們很奇怪，她在笑什么呢?接著，她笑著用雙手摸球球，兩腿往后傾斜，身 子來回亂扭的動(dòng)作，我們都想到舞蹈里去了，可是不是”舞蹈“。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在冥思苦想，終于，周蔚然舉起了手：”摔跤“。”正確“，原來是摔跤呀!
最后，還是我們組獲勝了!我們歡呼起來，互相擊掌，同學(xué)們也向我們祝賀，我開心極了!
游戲結(jié)束了，雖然不能時(shí)時(shí)刻刻玩這個(gè)游戲，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次的活動(dòng)。
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