同桌的作文[熱]
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的同桌的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
![同桌的作文[熱]](/pic/00/cdacd7c0004_5f431d0a0feeb.jpg)
同桌的作文 篇1
尹威華是我們班籃球隊的主力成員之一,上次籃球賽,他以精湛的球技為班級爭了很多分呢。在他和同伴的努力下,我們班得了第一名,因此我真佩服他。
他跑步也很快,像一只蓄勢待發的火箭。上次體育課,翟老師讓我們練習追逐跑。每人之間都有15米的距離,繞著操場跑。跑一圈,誰被追上就要做20個俯臥撐作為懲罰。尹威華像一只獵豹一樣,一口氣追上了4個同學。
這學期,他成了我的同桌。我們有共同的愛好,他很愛看書,我也是我們經常互相借書看,所以,我們很合得來,遇到問題往往一起思考解決。
記得有一次,我在看一本名叫《撒哈拉沙漠歷險記》的科學探秘書,看到一半的時候,我覺得受益匪淺,想推薦給他看。正巧,他也在看那個系列的《冰河世紀歷險記》,也想推薦給我。碰巧,我們同時看完,同時把書遞給對方。我們的.眼神碰在一起,不約而同地笑了起來。
遇上這樣的同桌,真是緣分。
同桌的作文 篇2
看,濃密的眉毛,又大又亮的眼睛,好像藍天下一汪清澈的湖水。纖長濃密的睫毛,忽閃忽閃的,即使在炎熱的夏天,他肯定也不會熱——有扇子似的睫毛給他扇風。寬大明顯的雙眼皮,深棕色的眼黑(那得有多少黑色素。,隱藏著烏黑幽深的瞳孔,一眼望不到邊際,和眼白形成鮮明的對比。扁扁圓圓的鼻子,一張靈巧可愛的小嘴下面,長著秀氣的“S”形下巴,從遠處側臉看,真似一個可愛的小女孩。一笑眼就迷成一條縫。他,就是我的同桌,小胖子“王金鈺”。
不光是長相,就是在日常生活中,他也能活活笑死人。
一次,上英語課時,他正在入神的望著窗外的“風景”,好像要把這風景當飯吃。英語老師看他正在發呆,便叫道:“王金鈺,這道題你怎么做的?”王金鈺仍是眼也不眨的`望著窗外。我們都壓低嗓子捂著嘴小聲說:“王金鈺,老師叫你起來回答問題呢,快站起來!”只見王金玉晃晃悠悠站起來,問了聲:“啥?干啥?”全班哄堂大笑。他不知所措的向我們看了看,眼里充滿求助的可憐的神情。我們小聲提醒他:“回答問題。swimming,swimming······”他滿臉帶笑,胸懷信心地說了聲:“斯歸寧!崩蠋煱欀碱^,疑惑地問:“啥,你說的啥?”王金鈺一本正經地又說了一遍:“斯歸寧!”這下同學們笑得更厲害了,有的同學還捂著肚子,差點趴到了地上。英語老師狠狠地瞪了他一眼,說道:
“胡說八道,站著!”于是,王金鈺就站了大半節課。全班又一陣唏噓后,安靜了下來。
聽了我的講述后,你是不是也笑得趴到了地上呢?
同桌的作文 篇3
自從我逃出“站隊第一個”的魔掌后,以前我站在陶陶左上方,現在站到了他的正左方,與他站在同一條線上——同桌。
“作業!”我對陶陶吼著,他還沒來得及把書放進抽屜里,干脆在書包里一陣翻找。他雙手飛快地運轉起來,左手扒住語文書,右手捏緊數學書……終于在一堆課本里喚醒了“沉睡”的語文練習冊!他用左手中指、拇指掌著語、數二書,右手拇指、中指像老鷹抓小雞一般扯住語練的右上角將它提起來:“找到啦!給你。”我這才心滿意足地離開了。
“同桌,”千尋”是什么意思?”陶陶雙手合攏放在胸前,一臉奸臣專有的諂媚與奉承,雙手上下作揖向我求答案。“這樣說吧,尋是什么?”我反問道,陶陶反反復復的'將筆蓋打開、關上:“呃……哦哦哦!是很高的意思!彼K于恍然大悟。
有一天,我正在寫作業時,聽到陣陣“嘎吱”,轉頭正見陶陶拿著一袋干脆面搖頭晃腦的吃著,我習慣性地伸出右手,見我發現了,他臉一紅,將干脆面往桌子里一塞,假裝莫名奇妙地問:“干嗎?”我又攤了攤手:“快點!”他往我手上放了一跟1厘米左右的干脆面,我快速把手往嘴巴一晃,雙手叉在腰作出生氣狀,他捂住嘴偷偷笑,極不情愿地給了我幾根。
這就是我的同桌——陶陶,粗心、丟三落四、好學、貪吃、小氣的同桌,但是他卻給我五年級生活添上了絢麗的一筆。
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