(熱)六年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
那朵花，天生的傲骨，嬌羞的容顏，獨特的聰慧。那朵獨一無二的花，那朵和平之花，永久的開在荒漠上。
“一紙詔書，漢匈和親”，多少后宮佳麗聞之面如土色，只有你——柔弱而美麗的昭君，深知“和”字有重要，和親可以挽救多少無辜百姓的性命。于是，你為了心中的這一點執念，放棄了長安舒適的生活，去了那沒有春風吹拂，沒有鄉音貫耳，沒有鮮花綻放的異域。
你用你那渴望和平的心，包容了那一成不變的的荒漠，那亙古不變的獵獵風聲，那終年的飛沙走石。
在那片荒蠻之地，你用你那渴望和平的心，讓大家都包容你，喜愛你，尊敬你，也讓兩個民族緊緊地聯系在了一起。
你用你那渴望和平的心，勸說呼韓邪單于不要去發動戰爭，使漢匈減少了六十多年的`征戰，還把中原豐富多彩的文化傳給匈奴。
你將你那絕美的容顏，化為飄零的花瓣，散于大漠風塵中，以寬容和平的大愛，庇護著無辜的百姓。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”你這朵和平之花，雖然漸漸會失去雍容華貴，但你卻在這奉獻中得到了精神上的永生。
六年級作文300字 篇2
有人可能會笑我傻吧，落葉有什么可珍惜的呢？其實，大家請仔細想想，落葉也值得珍惜。
黃的、紅的、綠的，秋風把樹葉梳染的五顏六色。終于，葉子擋不住勁風的再次梳理了，紛紛離開樹枝，如蝴蝶般飄落，形成了秋的使者——落葉。葉落知秋，秋的多少韻味全都蘊含在飄灑的落葉之中。落葉悲秋，那是它對生命的留戀。依著樹枝，總是不愿離開，卻又抵擋不了強勁的風，也無力抵擋這蕭瑟的季節。
有人也許會說：“那落葉又有什么用呢？”這個問題的答案需要你自己去探索，而且，他的答案也不唯一。
記得有位文人說過“何必傷悲呢？曾經撐起過一方綠樹如蔭，曾經庇護過一樹果實累累。”落葉把陽光、水分留給了長高的枝干，如今，落葉流金，紛呈著生命的亮色，它與風兒敲擊著一曲柔和的《歡樂頌》，夕陽把所有的音符，鍍得金黃金黃。
美哉，落葉！這是秋天壯麗而又獨特的.風景，昭示著又一個充滿綠色希望的未來。由此看來，落葉仿佛帶出了人生哲理：從無私奉獻的春夏兩季再到默默飄落的金秋！它難道不值得珍惜和贊美嗎？試想，誰會喜歡一棵光禿禿的樹呢？
其實，落葉也美麗，落葉也值得珍惜！
六年級作文300字 篇3
又不得不翻開回憶錄了。
翻到期末考試成績發布的那一天，忐忑地坐在椅子上等待命運知識的最終結果，這關于“生死”的'大考驗，對于我們而言，金山銀山都比不上那鮮紅的100分，更何況，寒暑假和它有一腿啊！
閉上了眼睛，只能默默等命運的最終審判，哎！誰也逃不掉，只能乖乖地面對。全場突然安靜下來，靜得能聽見大伙的呼吸聲和心跳聲。“噠，噠，噠。”一猜便知，這是老師的腳步聲。“刷。”這便是試卷放到桌上的聲音。我把眼睛睜了一條細縫，向分數瞄了一眼，只要98分，等等，98？！我是全年段第一？
老師緩緩走上臺，往日嚴厲的眼神變成了欣賞，可這個眼神竟不是給我的，竟給了梁語菲！接著老師說：“這次咱班梁語菲同學考得很好，97.5。”我猶如五雷轟頂，老師，我在你眼中，就那么不重要嗎？難道98的高分您還不滿意？
老師，我難道沒有用努力和成績向你證明，我也很重要嗎？
六年級作文300字 篇4
我曾見過這樣一個笑話，有人說他的字典里沒有“失敗”二字，那么，這個人的人生一定是不完整的，因為，無失敗，不成功。
“失敗乃成功之母。"菲利普斯曾說過。沒有一次次失敗的教訓，哪得成功的甜蜜。電燈的發明是愛迪生經歷了上千次的失敗才取得的成果。自幼患軟骨病的孟鴻壽，在經歷一次次的失敗后，苦學三年，終于功成名就。袁隆平還是鄉村教師時，憑著自己一腔熱血，不怕失敗，成為“雜交水稻之父”······
無失敗。不成功。我不能說失敗是走向成功的唯一道路，但是如果沒有失敗作為動力，沒有失敗帶給我們的教訓與經驗，要想取得成功恐怕是不可能的。要相信，你所有的努力，都不會辜負。
居里夫人和她的丈夫發現了放射性元素鐳。他們用一噸的工業廢渣，一鍋鍋進行冶煉，三年零九個月的`時間，居里夫人的實驗經過了無數次的失敗，終于迎來成功——它們在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳，這0：1克鐳給了居里夫人巨大的鼓舞，這是千萬次失敗的結晶。
“不經歷風雨，怎么見彩虹！”換一句話，無失敗，不成功，讓我們不要因一時失敗而沮喪，前方的成功一直在等待著你。
六年級作文300字 篇5
新教學樓坐成后，校園里發生了很多新鮮事。
我特別注意到的是污漬斑駁的垃圾箱不僅穿上了新衣，還被分成了“可回收”和“不可回收”兩類。往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學們變得更加講文明衛生了。
以前我們校園里的花圃中、草坪上總有許多廢紙、小食品包裝袋在“隨風起舞”，由于它們的“點綴”，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風景。雖說學校規定：主動撿起公共區域的垃圾可為班級加5分。可這些可惡的“牛皮癬”總是很少有人問津，只有少數同學主動把它們送回家。
再說說校園里的垃圾箱，那真是名副其實了。不僅僅因為它是裝垃圾的，更因為每次經過它旁邊，總會有一股惡臭“伴隨”著，更別說它滿身的污漬了。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的'校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習以為常了。
自從開展了評比“衛生之星”的活動，現在一切都變了，同學們明白了保護環境的重要性，每一位同學都為校園環境的轉變傾注了自己的熱情。校園環境變得衛生整潔了，同學們的舉止也更文明了。每個人的心中都有了一個共同的目標——使校園更加美麗！只有在整潔、美麗的環境中學習，我們才會心曠神怡。
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