同桌的作文

同桌的作文[合集]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　一張又紅又胖的圓臉蛋，好似一個(gè)大蘋(píng)果，一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著你，一張大嘴總是笑成月牙形。他，就是我的同桌張易寒。

　　他性格外向，調(diào)皮是他最常有的性格的。有一次，發(fā)練習(xí)卷了，可我的練習(xí)卷卻不見(jiàn)了蹤影。張易寒湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦，不是放你桌板下了嗎?”果然書(shū)包下面放著一張練習(xí)卷，真令人哭笑不得。

　　還有一次，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我費(fèi)了九牛二虎之力在張易寒的書(shū)包里找到了語(yǔ)文書(shū)，又費(fèi)了九牛二虎之力把張易寒“請(qǐng)”來(lái)指著我的語(yǔ)文說(shuō)：“我的語(yǔ)文書(shū)怎么在你這里?”他把這本書(shū)拿出來(lái)一看，果然是我的，就歪著頭，伸出舌頭，瞇著一只眼，不好意思地笑了。

　　他也是個(gè)愛(ài)哭的人。別人欺負(fù)他，他就哭，那樣子連老師都覺(jué)得手足無(wú)措。先是吸一下鼻子，然后觜巴歪下來(lái)，最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來(lái)，如果眼淚是珍珠的話，那他肯定浪費(fèi)了不止十億美元。

　　張易寒很聰明，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課時(shí)的聰明題都會(huì)做。每次考試時(shí)，他總能比我高兩分。

　　他有膽量與老師交流。有一次，上《南轅北轍》這一課，汪老師說(shuō)：“楚國(guó)在南邊，他硬要往北走，永遠(yuǎn)到不了楚國(guó)……”張易寒想了一會(huì)作，又在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)了一個(gè)圓，下課了，他來(lái)到老師面前，說(shuō)：“老師，往南走能走到楚國(guó)，因?yàn)榈厍蚴菆A的.!”下午老師就贊揚(yáng)了張易寒。

　　無(wú)論張易寒的缺點(diǎn)再多，表現(xiàn)再不好，他永遠(yuǎn)是我的好朋友。

同桌的作文 篇2

　　冬日的早晨難得有了一絲陽(yáng)光，我迎著朝陽(yáng)，歡快地走向?qū)W校。可走到校門(mén)口，迎著紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗盤(pán)問(wèn)的目光，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我不禁慌了。無(wú)奈下，我只好把衣服的衣領(lǐng)豎得高高的。哦！總算躲過(guò)了這一劫！

　　慌亂中一腳踏進(jìn)教室，在一群“校服黨”中顯得格格不入的我才發(fā)現(xiàn)，天吶！我還沒(méi)穿校服！這時(shí)，同桌李鈴鈺走了過(guò)來(lái)，上下打量我一番，無(wú)奈極了：“你這個(gè)記性啊，該什么時(shí)候才能改！紅領(lǐng)巾沒(méi)戴！校服也沒(méi)穿！這下好了，怎么辦？”我不好意思地低下了頭。看著我的囧樣，李鈴鈺笑著拍拍我的肩膀：“得啦得啦，不怪你了！快去借紅領(lǐng)巾吧！幸好我今天有備而來(lái)，穿了兩件套的校服，喏！穿吧！”李鈴鈺邊說(shuō)邊脫下她的校服外套遞給我，我滿是感激地朝她笑笑，接過(guò)校服外套套在了身上。

　　校服解決了，可紅領(lǐng)巾怎么辦呢？李鈴鈺仿佛看出了我心中的顧慮，走過(guò)來(lái)拍了拍我的頭：“借啊，笨蛋！”在她的提醒下，我滿教室求援助，但是我問(wèn)了一圈之后，得到的結(jié)果都是“沒(méi)有”兩個(gè)字。我垂頭喪氣地回到座位，卻見(jiàn)李鈴鈺把她的紅領(lǐng)巾鋪在桌上，手里拿著剪刀。我嚇了一跳：“你要干什么？”“就知道你借不到紅領(lǐng)巾，你姐們兒給你做一條紅領(lǐng)巾！”李鈴鈺瀟灑地說(shuō)。我愣了：“但是，你媽罵你怎么辦？”李鈴鈺揮揮手：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，不就是一條紅領(lǐng)巾嗎？你我的交情，還要這么客氣嗎？”不由得我猶豫，李玲玉剪刀一揮，一條紅領(lǐng)巾就光榮地被她“分尸”。剪成兩半兒的`紅領(lǐng)巾顯得不倫不類(lèi)，她又細(xì)細(xì)裁剪了一番邊邊角角。“嗯！還不錯(cuò)！”她邊打量邊將這條純手工的紅領(lǐng)巾給我圍在了脖子上，臉上洋溢著燦爛的笑容。我心里的那個(gè)味道啊，真的是五味雜陳：有感動(dòng)，李鈴鈺對(duì)我可真好！有后悔，我怎么就忘記帶紅領(lǐng)巾了呢……

　　升旗儀式開(kāi)始了，我穿著那件不合身的校服，戴著那條怪異的紅領(lǐng)巾站在操場(chǎng)上，眼眶濕濕的，心里涌動(dòng)著陣陣的暖潮！

同桌的作文 篇3

　　‘‘這道題怎么做呢？怎么那么難?'這是出自我同桌今天第n遍的話了。‘‘真是的，為什么不問(wèn)我呢?'我心里正犯嘀咕，突然傳來(lái)了第(n+1)遍的自言自語(yǔ)了。我湊過(guò)去，她卻無(wú)視了我，繼續(xù)低頭鉆進(jìn)了她的數(shù)學(xué)世界里翱翔了。我很憤怒，帶著點(diǎn)生氣的語(yǔ)氣問(wèn)她:‘‘我來(lái)看看，哪道題能難倒你這個(gè)天才？’’她卻不領(lǐng)情地說(shuō):“學(xué)習(xí)要靠自己的努力。沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話嗎？天才是靠百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水。”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。

　　第二天，我一早來(lái)到教室，她異常興奮地向我奔來(lái)說(shuō)：“我攻克了那個(gè)‘堡壘’。”我說(shuō)：“是嗎？你不愧為天才，這么短的時(shí)間你就解出來(lái)了，你是從古至今腦細(xì)胞長(zhǎng)得最多的人呀。”她一聽(tīng)我的夸獎(jiǎng)，有點(diǎn)想要失聲大笑的感覺(jué)。

　　再說(shuō)說(shuō)她的性格吧，怎么說(shuō)呢？奇特，不是。神秘，又不是，說(shuō)不清。反正有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)滑稽，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)讓人哭笑不得，就是這樣一個(gè)人，卻是我要好的朋友。我和她的友誼已經(jīng)快半年了，可是非常之深厚，在她的世界里她的好朋友，不是很多但也不少。

　　等等，還有一點(diǎn)：當(dāng)然是她的長(zhǎng)相了，她的眼睛我很羨慕，大大的，像顆大葡萄，她的鼻子高高的挺在潔白的臉上，雖然她的鼻梁上壓著一副紅色的眼鏡。她的嘴巴配著這張微長(zhǎng)的臉，看起來(lái)瘦瘦的。她的個(gè)子和我差不多，我們都稱(chēng)她為“小豆芽”。別看她長(zhǎng)相平平，卻也是個(gè)“熱心腸”，她會(huì)每次在我丟三落四時(shí)給予我?guī)椭�，現(xiàn)在主人公就要上場(chǎng)了。

　　她就是一個(gè)普普通通的女孩---邢兆藝。我真心地說(shuō)一聲：“謝謝你，我們的友誼一定會(huì)長(zhǎng)久的。”

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