描寫外貌的作文匯總（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫外貌的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫外貌的作文 篇1
從小媽媽都對(duì)著我說(shuō)這句話 ，“圓圓的臉蛋 彎彎的眉 大大的眼睛 高鼻梁 還有一張小小的嘴”。因?yàn)樗看味歼@么說(shuō)，所以我就以為我是這個(gè)樣子，早上洗臉的時(shí)候，我觀察了我自己，跟媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也不一樣。我的'臉不是很圓，有點(diǎn)像雞蛋那樣的橢圓，眉毛也并不彎啊，是亂七八糟的，有的往上翹，有的往下彎。眼睛還算是大吧，可是鼻梁根本就沒(méi)有，反正看了半天我自己也沒(méi)看到，還有我的嘴巴，張大了能塞進(jìn)去個(gè)橘子呢。我問(wèn)媽媽：“媽媽 你說(shuō)的兒歌到底是在說(shuō)我嗎？” 媽媽說(shuō)：“我說(shuō)的是我想象中漂亮孩子的樣子啊。”
到現(xiàn)在我才明白，原來(lái)媽媽沒(méi)說(shuō)我啊，害我沾沾自喜了這么久。
描寫外貌的作文 篇2
今年的寒假，我是在廣州姑姑家過(guò)的。姑姑帶我去玩了很多地方，我最難忘的是白云山鳥(niǎo)語(yǔ)林。我在里面看到了丹頂鶴，它尖尖的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，有時(shí)在吃魚(yú)，有時(shí)在散步，姑姑告訴我丹頂鶴是國(guó)家保護(hù)鳥(niǎo)類，和大熊貓一樣珍貴；我還看到了火烈鳥(niǎo)，它身上就像是潑了一桶鮮紅的顏料一樣，好看極了！姑姑告訴我，只要看到這種鳥(niǎo)就會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。我還和它一起照了像，我希望我會(huì)有好運(yùn)。
過(guò)了一會(huì)兒，鸚鵡表演的時(shí)間就要到了，我和姑姑趕快來(lái)到表演現(xiàn)場(chǎng)。第一個(gè)節(jié)目是“鸚鵡拜年”，表演的那只小鸚鵡全身黃黃的，就像是穿了一件金黃色的袍子，它用嘴把一個(gè)條幅叼開(kāi)後上面寫著“新春快樂(lè)”。第二個(gè)節(jié)目是“鸚鵡升旗”，馴鳥(niǎo)師帶來(lái)了一只渾身雪白的鸚鵡，頭上還長(zhǎng)著白白的小冠子，像開(kāi)了一朵花，還像慢羊羊村長(zhǎng)頭上長(zhǎng)的草一樣；它用嘴叼住繩子使勁往下拉，旗子就慢慢的'升上去了。我覺(jué)得這個(gè)小鸚鵡真愛(ài)國(guó)啊！我最感興趣的節(jié)目是“鸚鵡做算術(shù)”，馴鳥(niǎo)師抱來(lái)一只白色的金剛鸚鵡，它頭上戴了一頂博士帽，樣子神氣得很，我覺(jué)得它真的就像一個(gè)博士！馴鳥(niǎo)師出了一道加法題“6+3”，鸚鵡很快叼來(lái)一張卡片“9”；馴鳥(niǎo)師又讓觀眾們隨便出一道加減題來(lái)考考鸚鵡博士，一個(gè)觀眾就喊“5+6”，鸚鵡想都沒(méi)想就叼來(lái)了卡片“11”，哇，它算得比我都還快些！我覺(jué)得這只鸚鵡可真聰明。還有一個(gè)我最難忘的節(jié)目就是“鸚鵡識(shí)錢”，馴鳥(niǎo)師就放出了四只灰色的小鸚鵡，它們都很可愛(ài)，它們比那只博士鸚鵡更聰明，只要哪個(gè)觀眾手上舉著錢，它們就飛過(guò)來(lái)叼走，誰(shuí)手上的錢面值大就先叼誰(shuí)的！我手上捏著一張五塊錢，一只小鸚鵡飛過(guò)來(lái)叼走了，姑姑又給我一張五塊錢，我拿在手上不松手，那只小鸚鵡就在我手上多待了一會(huì)兒，姑姑趕快給我照了一張像，我一松手，小鸚鵡又把我手上的錢叼走了。
我玩得高興極了，還想多和小鸚鵡玩一會(huì)兒，可是表演很快就結(jié)束了。在回家的路上，我想：這些聰明可愛(ài)的小鳥(niǎo)整天被馴鳥(niǎo)師關(guān)在一個(gè)小房子里，天天訓(xùn)練一定很累吧，我真想把它們都放出來(lái)，讓它們自由地飛回自己的家。
描寫外貌的作文 篇3
他個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。本來(lái)枯燥無(wú)味的課本經(jīng)過(guò)他的“改良”，會(huì)變得充滿趣味，他講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，有時(shí)平淡，有時(shí)幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。（秦國(guó)輝）
2、他中等身材，個(gè)子不算太高，皮膚白皙。他的頭不大，但是很漂亮，挺直的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。那鏡片后的雙眼不時(shí)透出一種狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮，只幾句話就勾畫出某人滑稽的.輪廓并把我們逗得哈哈大笑。而當(dāng)我們的激情沖動(dòng)過(guò)去后，他又不慌不忙地開(kāi)始講話，把之前的討論用一句很明了很深刻的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)。他舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，他的微笑總使人感到溫暖。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而怒發(fā)沖冠，，有時(shí)和藹可親，有時(shí)幽默風(fēng)趣。（潘雨馨）
3、上課鈴響了，老師踩著鈴聲走進(jìn)來(lái)，一大步邁上講臺(tái)，啪的一下把書(shū)往講臺(tái)上一撂。人站在講臺(tái)后面，兩手在講臺(tái)上輕輕地搭著，目光從左至右嘩的一掃，眼睛里射出一道平靜無(wú)波又讓人無(wú)法揣摩的目光。這時(shí)，可沒(méi)有人敢與老師額目光對(duì)接上，否則一準(zhǔn)被提問(wèn)。老師用一種帶有激情和跳躍的語(yǔ)調(diào)滔滔不絕地講著，聲音不像外教老師那樣聲震四方，但卻能帶動(dòng)我們的每一根神經(jīng)。當(dāng)?shù)乐匾膬?nèi)容，老師會(huì)轉(zhuǎn)身去寫板書(shū)，字極大，筆畫極草，最后一筆總是大幅度地一畫，粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來(lái)，板書(shū)常常慢慢地占據(jù)一個(gè)黑板。講到高潮時(shí)，老師會(huì)從教室前端一大步邁到講臺(tái)上，身體隨著語(yǔ)言與知識(shí)的碰撞而大幅度地晃動(dòng)著。他有時(shí)能以一句簡(jiǎn)單無(wú)比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語(yǔ)言總結(jié)出一個(gè)極其艱深的道理。他的語(yǔ)言有時(shí)天馬行空任意馳騁，有時(shí)又短小精悍干脆利落。我們的思緒也隨著老師的話語(yǔ)時(shí)而緊跟，時(shí)而發(fā)笑。下課鈴一響，隨著一句“課后把導(dǎo)航做完。”我們又回到現(xiàn)實(shí)中了
描寫外貌的作文 篇4
小學(xué)老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書(shū)，對(duì)老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的'學(xué)生。
肖老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時(shí)，老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!后來(lái)，每當(dāng)老師要寫字的時(shí)候，我們都會(huì)積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會(huì)好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
描寫外貌的作文 篇5
今天，我們作文班來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，他們跟別人不一樣，他們是雙胞胎，他們叫大寶二寶。
大寶長(zhǎng)著明亮的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，紅潤(rùn)的小嘴。他的臉是長(zhǎng)形的，他喜歡玩軍棋。
二寶長(zhǎng)著一雙有神的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，圓圓的`小臉，他最有特點(diǎn)的是那兩個(gè)小酒窩，他一笑那個(gè)小酒窩就會(huì)掛在臉上，他喜歡畫畫。
我非常喜歡這兩名同學(xué)。
描寫外貌的作文 篇6
我姓李，名澤鈿。長(zhǎng)相一般般，烏黑的頭發(fā)；“雞蛋”形狀的臉上嵌著兩只橢圓形的眼睛；稍高的鼻梁；鼻子下面有一張貪吃的小嘴。
還記得有一次我看見(jiàn)哥哥在吃餅干，我這張饞嘴又忍不住了，結(jié)果把哥哥的'手指給咬傷了。媽媽三番五次告訴我必須改掉貪吃的壞毛病，我也想改掉，可每次見(jiàn)到別人吃東西，我就忍不住想湊上去吃幾口。
很多人經(jīng)常這樣問(wèn)我：“如果你還沒(méi)出生，長(zhǎng)相可以由你自己決定，你愿意像你爸爸還是愿意像媽媽？”我說(shuō)：“如果我是女孩，我愿意像媽媽；現(xiàn)在我是男孩，我愿意像爸爸！”
我長(zhǎng)得比較黑，連樓下打掃衛(wèi)生的張大媽都夸我說(shuō)：“黑黑實(shí)實(shí)，像個(gè)印第安人！”同學(xué)們都叫我“小黑”，媽媽叫我“小黑人”。
我的愛(ài)好是打羽毛球，說(shuō)到羽毛球我就來(lái)勁！要問(wèn)我是怎樣喜歡上羽毛球的？其實(shí)，我是聽(tīng)樓下的王大媽說(shuō)羽毛球能讓我手腳更靈活，我才喜歡上羽毛球的。
怎樣？聽(tīng)了我的自我介紹，覺(jué)不覺(jué)得我很可愛(ài)啊？大家愿不愿意跟我做朋友啊？
描寫外貌的作文 篇7
我有一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的媽媽——一頭烏黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
媽媽總因我的表現(xiàn)而改變著自己。
每當(dāng)我考試得滿分，或是國(guó)際象棋下得出色時(shí)，她的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容;但當(dāng)我作業(yè)粗心或草草了事時(shí)，媽媽就嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的媽媽。
別看媽媽平時(shí)大大咧咧的，她的手可巧啦!家里不管是誰(shuí)買不到合適的衣服，媽媽就會(huì)自己買布料動(dòng)手做。瞧，我身上的衣服就是媽媽親手做的，跟買的.一樣吧!穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。
媽媽也有讓我不滿的時(shí)候。有時(shí)因?yàn)闆](méi)能達(dá)到媽媽的要求，她就會(huì)狠狠地打我?guī)紫拢耶?dāng)然不服氣，可我爸爸說(shuō)，媽媽是“望子成龍”，還教育我今后要聽(tīng)話，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認(rèn)了。
盡管如此，我還是為自己能有這樣的媽媽感到高興和自豪。
描寫外貌的作文 篇8
我的弟弟就斌斌，今年5歲了，是一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
他，一個(gè)圓圓的腦袋；短短的頭發(fā)；彎彎的眉毛；眉毛下面有一雙橢圓的眼睛；眼睛下面是矮矮的鼻子；兩邊是肥肥的耳朵；鼻子下面是一張扁扁的`嘴巴；嘴巴帶著紅潤(rùn)的嘴唇；里面有兩排雖整齊，但帶黃的牙齒。
他的四肢靈活有力。他的雙臂揮舞時(shí)會(huì)產(chǎn)生幻影，他的雙腿跑步時(shí)速度快，使他行動(dòng)敏捷。
這就是我的弟弟斌斌的外貌。
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