同學的作文

同學的作文[優]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

親愛的同學們：

　　你們好！今天，我就文明禮儀的問題，談談和諧之美。

　　徘徊與青山秀水之間，躑躅于姹紫嫣紅之中，我們驚嘆萬物的和諧之美。

　　山川河流，花草樹木，飛禽走獸，萬事萬物，人類與之同處一片藍天之下——構成了人與自然的和諧之美。著既是造物主的精心安排，也是人類自身主動營造的生活環境。

　　我們同自然需要和諧相處。

　　在這喧囂的.年代，讓我們一同創造屬于我們的和諧之美吧！

　　當與同學發生爭吵時，不要出口成“臟”，謹記海納百川，有容乃大；當在公交車上看見老弱病殘時，主動讓出自己的座位，謹記多一分關愛，多一分快樂；當你發現地上有果皮紙屑時，請輕輕拾起，謹記伸出你的雙手，為保護環境盡綿薄之力。

　　社會的和諧是碧水中嫣然而出的芙蓉。

　　穿越時空，那一幅幅推動歷史前行的和諧畫面躍然眼前。中國自古以來就是一個以禮儀著稱的國家。昭君出塞、文成公主進藏，當時實現了民族的和睦相處；諸葛亮侯主動與東吳修好，實現了西蜀局勢在易主期間和睦相處，穩定發展。

　　同學們，為了這個社會的和諧美麗，行動吧！

　　此致！

　　敬禮！

　　曾悅欣

　　20xx年6月8日

同學的作文 篇2

　　在學校里，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創造了一個游戲，叫“拳擊”。

　　一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規則是把對方打倒在地上就勝利。游戲開始了，盧華庭想跳起來打我一下。當他跳起來的時候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會兒，盧華庭起來了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽到我的笑聲說：“這次不算數。”看來，盧華庭最近學會賴皮了啊。

　　第二次比賽開始了，盧華庭沖過來想打我的肚子。可我還是很冷靜，當盧華庭快要打到我肚子的時候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發怒了。緊急時刻，上課鈴救了我。盧華庭說：“喻奕銘，我是不會放過你的。”

　　下節課玩拳擊，盧華庭一副兇神惡煞的`樣子。對付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個絕技——逃跑。可是，我一個胖子，怎么能跑得過他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說：“盧華庭你別死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊。”

　　我和盧華庭玩得特別開心，如果洪振鑫來了的話，應該還會更加有趣。

同學的作文 篇3

　　我有一個不僅學習好，她在班上是學習尖子，而且連體育的400米長跑也可以不費吹灰之力就跑第一名。

　　她有水汪汪的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，不大不小的.耳朵，還戴著一副眼鏡，看上去真像一個書呆子。

　　她非常愛跑步。有一次體育課要跑四百米，他就是其中跑步的一個人，一開始她在最后面慢慢的跑，到第二圈的時候她才開始沖刺，一直沖到了第一，這個時候別人以精疲力盡了，可她卻截然不同，還在用她最快的速度保持第一。10、9、8、7、6、5、4、……我們正在大聲的倒數著。當她穿過紅線時，我們在祝賀她跑得了第一。我一看她用的時間，才一分二十九秒四，我心想已經破了我們這個年級的記錄了，她跑步可真厲害啊！

　　她再一次運動會上以一分二十八秒七的成績為我們班爭了光，所以我們稱它為體育健將，這就是我的同學一個酷愛體育的同學。

同學的作文 篇4

　　在學校里，很多同學對我都有評價。當然，綽號也是必不可少的。

　　在同學眼中，我是一個寫字非常慢的人。因為每次寫生字時，我幾乎都是寫到下午放學才交，我問我同學，我為什么寫得這么慢？而他們給出的答案除了“磨”還是“磨”，就連老師都不例外。因此，我就獲得了一個“光榮”的綽號“蝸牛俠”，唉！雖然這個綽號是在侮辱我的尊嚴，但是我還是得感激這個綽號，正是因為這個綽號給了我一個從此改掉“磨”這個缺點的'一個決心。

　　在同學眼中，我也是一個上課愛說話的人。我幾乎每節課上課時都會說上幾句廢話，也不知道怎么的，我的嘴巴和手不受控制似的，怎么也控制不住的自己的嘴，我因此又多了一個綽號“廢話王”，也是因為這個綽號，讓我有了改掉上課愛說話的決心。

　　這就是同學眼中的“蝸牛俠”、“廢話王”——唐博林。雖然同學喜歡給我取一些綽號，但這也是因為我有這些缺點，所以我們要借此機會改掉這些缺點，讓他們沒有理由給你取綽號。

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