（精）蒲公英的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
即使是一顆平凡的種子，也會有他盛情綻放的時候。一顆小小的蒲公英種子，心中也有那宏偉的理想，可是它不能改變自己的命運，被凜冽的風(fēng)吹得四處游蕩。
風(fēng)漸漸安靜下來，它被送到一個貧瘠的山谷。這里除了那弱小的野草，再也沒有被的植物了。呈現(xiàn)了一派荒蕪的景象。
它不甘心，它堅信自己能夠成長為一株蒲公英，在微風(fēng)的徐徐吹拂夏搖曳著，哪怕是在如此貧瘠的山谷。
它開始它的艱苦成長了。當(dāng)太陽出現(xiàn)時，它努力的沐浴著陽光；當(dāng)甘霖灑下時，它又拼命的吮吸著雨露。它努力地成長著。
幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)了這座山谷。跟往常不同，這里并不是完全毫無生機(jī)的，在巖石的縫隙中，盛開著一簇潔白的蒲公英。它是那么的堅強(qiáng)，在微風(fēng)的吹拂下，搖曳在山谷中，為山谷帶來了一線生機(jī)。
蒲公英的故事，給了我不少的啟示。我們都是平凡的種子，要善于把握自己的命運，在溫馨而充滿競爭的校園，就是我們生根發(fā)芽的沃土。有的人有自己的目標(biāo)，有前進(jìn)的'動力，往往能夠跑在最前面，就像那盛放的蒲公英。而有的人沒有目標(biāo)，不思進(jìn)取，那他只能像野草一樣，不為人所看重了。
有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅強(qiáng)的意志就是我們成功的關(guān)鍵，它們能帶給我們無窮的意志就是我們成功的關(guān)鍵，它們能帶給我們無窮的動力，在人生的道路上，收獲豐碩的成果。
相信吧！只要你有目標(biāo)，有勇氣，上帝不會拒絕任何一朵蒲公英的綻放。
蒲公英的作文 篇2
我雖然只是一株小小的蒲公英，但我卻看到了一個城市的健康發(fā)展。這還僅僅是十年內(nèi)的發(fā)展，我知道二十年后、三十年后，這里又將是一片嶄新的沃土。
——題記 我是一株小小的蒲公英，生長在大山上的蒲公英。透過山上茂密的樹葉依稀可以看見山腳下是一座繁華的城市。媽媽說，那座城市的名字叫“重慶”。多么美麗的名字呀。可是，媽媽卻說那是一座破敗的城市，這更加引起了我的好奇心。終于，在一個風(fēng)和日麗的日子里，我告別了媽媽，乘著風(fēng)來到了這個神秘的城市。
天啊，這是一個多么美麗的城市啊！我被風(fēng)帶著從一群群穿著時尚、靚麗的人們頭上飄過，繞過了一條又一條繁忙的街道。風(fēng)帶著我盤旋在一座高聳的碑的上空，他說：“看，這就是重慶的標(biāo)志性建筑——解放碑。”“哦，這就是解放碑了么？可是媽媽不是說解放碑是又破又爛的么？可這個碑卻這么豪華。”“你媽媽說的是十年前的解放碑了。十年時間，說長不長，說短不短啊！如今這個現(xiàn)代化的重慶和你們老祖宗所看見的重慶已經(jīng)不一樣了。不信，我再領(lǐng)你去看看吧。”
說著他就帶著我離開了解放碑。“如今的重慶可是一個交通便利的城市了，山已經(jīng)不再是阻擋人們前進(jìn)步伐的障礙物了。看看你的腳下吧，那便是人們與外界交流的紐帶、橋梁。”風(fēng)邊走邊說。我低下頭，看見了一條條黑色的路延伸向遠(yuǎn)方。風(fēng)說，那就是柏油馬路。哦，原來媽媽說的水泥公路也已經(jīng)變成了這新型的柏油馬路。奔馳、寶馬、廣州本田、北京現(xiàn)代……風(fēng)教我認(rèn)識一種種進(jìn)口的、國產(chǎn)的轎車。原來不僅是道路變了，連交通工具也變了。這已經(jīng)不再是原來那個老黃牛拉破車的城市與時代了。
媽媽，這是一個完全不同的世界了。它已經(jīng)完成了蛻變了，這是一個嶄新的、熠熠生輝的城市了。我在心里默默地想著。我知道，這個城市的變化遠(yuǎn)不止這些。
不知不覺已經(jīng)是中午了，風(fēng)帶著我來到了解放碑的好吃街。他說，要讓我見見重慶人民的高質(zhì)量生活水平。天啊，街道旁林立著高聳入云的摩天大樓，火鍋店、小吃店鱗次櫛比地排列在街道旁。一群群紅光滿面的人們穿梭于各個店面之間。是的，那個吃不飽、穿不暖的時代也已經(jīng)過去了。富麗堂皇、應(yīng)有盡有的商店將會滿足所有人的'需要。
“來，為我們重慶直轄十周年干杯！Cheers!”旁邊的火鍋店里傳來一陣年輕人的叫嚷聲。風(fēng)也不禁感嘆起來：“十年了，變了，變了，一切都是新的了！”原來這是一個直轄了十年的城市呀，難怪一切都與媽媽所講的不同，這都是直轄的功勞吧。
下午，風(fēng)又頂著烈日帶我來到了重慶另一個著名景點——朝天門碼頭。媽媽說，這是兩江交匯之地，雖是城中繁榮的地方之一，卻也破敗不堪。可我所見到的卻別是一片天地。兩江交匯之地，停著好幾艘豪華的輪船。風(fēng)說，那是供人們娛樂欣賞江景的地方。瞧啊，一個多么時尚、多么便利、多么和諧的城市啊。看來，出門前媽媽對我的擔(dān)憂是多慮了。
風(fēng)慷慨淋漓地對我說：“這個城市的發(fā)展我是看得一清二楚，和諧發(fā)展、健康發(fā)展是這個城市的優(yōu)點之一。可是，你看到的這些還只是冰山一角。這么說吧，若是在十年前，重慶人是一定會被外人嘲笑沒文化沒素質(zhì)的，可是現(xiàn)在，重慶人知道培養(yǎng)、提高自己的素質(zhì)與教養(yǎng)了。雖說重慶人的素質(zhì)在外人們的心中依然是褒貶不一，但比起十年前來可是好了幾十倍。好了，不說這些了。我再帶你去看一項‘奇跡’工程吧。”
于是，他帶著游覽了一天的昏昏欲睡的我來到了三峽大壩上。游輪的鳴笛聲叫醒了我，我睜開朦朧的睡眼，眼前這個龐然大物令我睡意全無。這是一個多么大的家伙啊，白色的“盔甲”在月光下反射出銀色的光芒。風(fēng)告訴我，那是一艘萬噸級的游輪，三峽大壩通航后，看見這樣的大家伙已經(jīng)不再是什么新鮮事了。
高聳的解放碑、黑色的柏油馬路、豪華的轎車、林立的高樓……這一切的一切都在告訴著我，直轄十年，讓這個城市變了。
我躺在三峽大壩旁的土地上，悄悄地告訴自己，要快快睡著，到夢中去告訴媽媽，“重慶”這個城市是多么的美麗與繁華。告訴她，直轄十年后的重慶發(fā)生了翻天覆地的變化。
蒲公英的作文 篇3
{1}
披上了一層銀色的月光，幻發(fā)出淡淡的星輝，在夜風(fēng)徐徐吹來時搖曳，宛如天上的疏星黯淡黯淡，又似輕盈飄落的雪花潔白潔白，是地上的草星星。
{2}
你是蒲公英，靜靜地佇立在那幽谷深處，沐浴著山澗瀉下的清泉，沖擊著亂石濺起的水花。你似乎感到孤寂。
好在，有蝶兒停下來與你暢談，有魚兒游來為你放歌，就連那活躍的小蟲也會躲在草間窺視你甜甜入夢。你努力地踮著腳，于是，縷縷陽光和藹地?fù)崦愕念~頭。
你莞爾一笑……
{3}
蒲公英，你是一朵可愛的小花。你在快樂的日子里，感受著無微不至的.關(guān)懷，慢慢地，無憂無慮地，長大。終于有一天，你把快樂的記憶、童稚的夢想和純真的希望一股腦兒裝進(jìn)了你白色的行囊。風(fēng)兒要為你揚帆，還有那蝶兒、魚兒、小蟲都來為你送行。可是，你猶豫了。
你在畏懼什么？
外面的世界無邊的大，而且又是那么精彩。你可以馭風(fēng)高飛，與雁群共舞，累了停在草間，聽蟋蟀鼓琴，渴了就暢飲葉片上的水珠。如果迷失了方向，你還可以告訴風(fēng)：重新啟程……
你還在留戀著什么？
那空中的云彩在找你，找你去翻看躲藏起來的星星；那巍峨的高山在盼你，盼你去鑒賞那迷人的風(fēng)景；還有那條奔流不息的小河在等你，等你去留下你未留下的足跡……
你點了點頭。
{4}
第二天，在微微亮的晨光中，你身上閃爍著晶瑩的露珠，在輕風(fēng)吹過的瞬間，你化作片片天使羽翼的絨毛，帶著信念和希望飄向遠(yuǎn)方，開始了你的旅程……
我就站在遠(yuǎn)方，我要感受一陣輕風(fēng)中飄來的雪。
蒲公英的作文 篇4
在一片無人的小島上，到處都是荒土，沒人會想起他，他太小太小，只能容納１００人左右，哥倫布尋找大陸時，也未在乎過他。沒人認(rèn)為他是一座島嶼，只有歲月明明確確知道他是一座小島。
他孤孤獨獨的過著一輩子，誰也不知道他有多少歷史，他的名字。有一天，一株調(diào)皮的小降落傘飛到水手寬大的帽檐上美美得睡了一覺，水手乘著風(fēng)，挑戰(zhàn)著大自然，一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，我們的小降落傘－蒲公英慢悠悠地飄到那座小島，她跳著，笑著，她覺得這兒真廣闊，土地真肥沃！于是，她于出生以后第一次徹底地安了家。
她睡在泥土里，沉睡許久的小島醒了，他感到一股力量向它涌來，他感到自己的血液在流通，他猶如一位壯實的青年昂起了頭，他看到了什么！一株金黃色的小花，金燦燦的，像每天給他講故事的太陽公公的笑臉，又像每天唱歌喚他睡覺的月亮婆婆的紗衣。他的心射進(jìn)了一道陽光，他感到快活極了。 他輕輕地說起了悠久的故事，輕輕地唱起了如夢如幻的歌，蒲公英醒了，她嬌滴滴的'問：＂是誰？＂她被打動了，她感到這一切太美了，＂是我＂，小島做了回答，＂你是誰！＂＂我是你腳下的那片天空。＂
從此，蒲公英更愛那片土地，她把自己的愛化做許許多多小蒲公英，小蒲公英帶著母親的愛繼續(xù)生長。小島更開心了，他為自己擁有這么多愛感到開心！這么多愛招來了許多渴望愛的動物，他們也感到很開心，因為他們現(xiàn)在也擁有了許多許多的愛。
小島有了太多的愛，他把一大把愛放到水手寬大的帽檐上，一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，把蒲公英的愛吹到世界各地。
從此小島有了一個如詩如畫的名字，有了一個世界上最美的名字——愛！！！
蒲公英的作文 篇5
從記事起，我就知道母親是最愛蒲公英的。也許是受母親的影響吧，我也對蒲公英情有獨鐘。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，蒲公英那針尖似的花瓣兒便隨風(fēng)飄揚起來。看，白如雪、粉如霞，花瓣兒飄飄揚揚的。那1刻，我的心都醉了。仿佛自己也變成了蒲公英，在風(fēng)中起舞，婀娜多姿……
我是在小城市長大的，從我家到學(xué)校只要10分鐘的路程。那時侯，并不是所有的孩子都回家吃午飯，都能發(fā)現(xiàn)母親在等待他們。然而我卻是幸運的，只是那時候，我并不覺得這是1種享受。我認(rèn)為母親理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)檢查我的作業(yè)，理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)欣賞我的手指畫，理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)為我做飯。我只知道，每當(dāng)放學(xué)鈴聲1響，我就朝家里飛奔而去，直到跑得上氣不接下氣。母親總會站在臺階的最上面，低著頭沖我微笑，手里捧著1束蒲公英，那神情分明告訴我：我是她心中最重要的人。
我接過母親的蒲公英，深深地?fù)肀Я怂Ｈ欢赣H是含蓄的.，她只是淺淺微笑，然后拍了拍我的小腦袋，說：“快去玩吧！”她總是熟練地接過我的書包，注視著我，直到我跑開她的視線。我向來不問這束蒲公英的“來歷”。然而我似乎忘了，這附近是沒有山的，只有1幢幢的高樓大廈，母親的蒲公英 。我的確不知道在這城市的喧囂中怎能找尋到這束飽含愛的蒲公英？可是當(dāng)時的我，總是揮舞著手中的蒲公英，呼喚著伙伴，然后我們就1起對著蒲公英吹氣，于是蒲公英便在風(fēng)中“蕩漾”了。我們仿佛都置身在這片夢幻中。我們笑著、鬧著，快樂在我們身邊，我們的臉上都帶著滿足的微笑。我也常常向伙伴們炫耀，我有1個值得驕傲的媽媽。
直到很多年以后，我才知道花店里是不售蒲公英的，老板說那是1種廉價的花兒，很少人會想買它，而且莖上還帶著刺。帶著刺？我有些詫異，兒時，我曾無數(shù)次捧著它，卻從來沒有被刺過，我1直以為那是1種不帶刺的花，可是它居然有刺？那1刻我的心徹底被震撼了。我不知道母親是從哪里為我摘來蒲公英，也許她要去離城區(qū)很遠(yuǎn)的地方摘，也許她要去……每每摘回蒲公英，她總要用小刀削去刺，日復(fù)1日，年復(fù)1年，她從來沒有停止過！我問過母親，為什么她的手常常被劃破了？為什么她的手總那么粗糙？她總是淺淺1笑，笑而不語，直到那1刻我才明白微笑中蘊含的魅力。所有的辛苦，她都能用微笑帶過；所有的愛，都在母親的蒲公英里……
看，窗臺上，又有1束“不帶刺”的蒲公英……
蒲公英的作文 篇6
風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠(yuǎn)的國度，吹醒它的夢，吹起它的向往與夢想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們?nèi)松缆飞系睦蠋煟I(lǐng)我們走進(jìn)一個美妙的世界。
陽光下那條花團(tuán)錦簇的小路，布滿兒時的記憶。極目遠(yuǎn)望，蒲公英在盡情開放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來到我的手心，輕輕將它拿起，陽光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍(lán)天，和鳥兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團(tuán)錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開著。春風(fēng)吹過我們的面頰，吹起老師的長裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽光將它照的透明，微風(fēng)拂過，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠(yuǎn)。老師將頭轉(zhuǎn)向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的'簡單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長裙依然在風(fēng)中飄揚，正如那蒲公英的絨毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會說話的眼睛告訴我：過去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍(lán)天和白云。“每一顆種子都有開花的心。”老師啟發(fā)性地說。看著高飛的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰(zhàn)勝之后，終于找到了一個全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周圍飛舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周圍飛舞，老師的長裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡單，只不過多了一絲欣慰……
望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽光，逆著風(fēng)尋找自己的夢想，潔白的舞裙便會伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂，那么的潔白……
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