【實用】三年級讀書作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級讀書作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級讀書作文 篇1
我是一個喜歡讀書的女孩子，現在讀小學三年級。
當我還在呀呀學語時，媽媽就在我的床頭貼滿了漂亮的圖畫，我慢慢地知道了天空是藍色的，云朵是白色的，樹葉是綠色的，下雨后的彩虹是五顏六色的……
當在晚上睡覺前，那才是我的快樂時光，我總要纏著媽媽給我講故事，哄著我入睡。媽媽的嘴里總是蹦出一個又一個童話故事，有善良的白雪公主，有可愛的小矮人，還有可惡的老巫婆……我想著要是有一天自己能夠認識很多很多的生字，可以看自己想看的書，那會讓我更加快樂的。
我成為了一名小學生后，再也不滿足媽媽嘴里的故事，我已經深深的.愛上了讀書。在課堂上我知道了天上的最高峰叫托木爾峰，祖沖之是我國南北朝時期著名的數學家、天文學家，還知道海底是個景色奇異、物產豐富的世界。課堂外，只要一有空，我就鉆到童話世界里面去了。一會兒和可憐的灰姑娘在一起，一會兒又看見了可愛的小紅帽，一會兒又和美麗的小鹿、溫柔山羊、膽小的免子做游戲，還有……
就這樣，我在書中學到了很多知識，也明白了許多道理，我們要做一個很有愛心的人，要做一個有理想的人，要做一個有知識的人。
總之，讀書給我帶來了無窮的樂趣，我想對每個人大聲說：“我愛讀書，讀書最快樂”。
三年級讀書作文 篇2
一年一度的讀書節即將來到了，回想我校已經開展了三屆讀書節活動了，20xx年以“書香潤童年”為主題，只是在世界讀書日這一天開展了活動，20xx年、20xx年，分別以“讓書動起來”“借一本好書讀”為主題，在整個四月份，開展的是讀書月活動。我認為，我們以世界讀書日為契機，確實激發了學生讀書的興趣，讓學生養成了愛讀書的好習慣。在20xx年世界讀書日到來之際，我們要繼續開展豐富多彩的讀書活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，落實學生真正的.閱讀。
上周，我和大隊部配合，召開了四至六年級個別學生的座談會。我們可別小看了這些學生，他們可都有自己的想法,并且這些想法可并不都是他們自己想當然的，可是經過了調查，代表了大多數班級學生的意見的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書，喜歡讀意林方面的書，喜歡讀小說，建議低年級讀童話故事。關于開展什么樣的讀書活動，更是各抒已見：六年級的學生想開展關于畢業的朗誦會，或者知識競賽，創編小說、漫畫，還可以做一棵知識樹，和大家交流；五年級的學生喜歡表演的形式，或者編課本劇，這和校長的建議不謀而合，還有的想給書的作者寫封信，增加去讀書樂園的次數，和別人分享好書，交流好詞好句；四年級的學生喜歡去年在操場上讀書漂流活動，感覺一節課的時間不夠，要再深入交流。關于本屆讀書節的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書海風”“書快樂，我們也快樂”“書語心空，墨香永存”“書香校園，品味高雅”“用閱讀潤澤生命”“讓書承載著我們的快樂遠航”“書中尋寶”“讓讀書成為習慣”等等。
此外，我還征求了各位班主任的建議，但是老師們認為： 低年級讀繪本，以繪本的形式畫畫，可以舉辦硬筆書法競賽、查字典擂臺，建議班內評選“讀書明星”，舉行讀書征文評選活動，讀書日要給學生充足的時間靜靜地讀書。不要在室外搞集體活動，因為需要占用大量的時間進行練習。建議取消少年講書團。
三年級讀書作文 篇3
閱讀有許多好處，相比我不說大家也都知道了吧！它不僅能讓我們學到優美詞語和精彩段落，而且還能讓我們開闊視野······
我非常喜歡讀書。我有將近五十本書。小時候，我喜歡讀媽媽專門跑到鄭州給我訂購的《幼兒畫報》。開始，我看得津津有味，天長日久我就覺得越來越沒意思。
現在我喜歡讀的是《淘氣包馬小跳》這本書。它講述了一個頑皮男孩馬小跳的生活經歷。我還很喜歡讀作文書，因為作文書可以讓我的作文水平大大提高。
莎士比亞說過“書籍是人類的營養品”。所以我愛閱讀，喜歡書本和讀書時間里的'每一分每一秒。以后我會加倍閱讀，讓自己的成績提高在提高！
三年級讀書作文 篇4
書是春風，能溫暖心潮的冰層；書是清泉，能滋潤心田的禾苗；書是氧氣，能解救心房的窒息；書是火花，能映紅心頭的昏暗。
記不清什么時候，我深深地癡迷上了書，不要“月老”紅線的牽引，也不要任何華麗的理由，就這樣，深深地愛上它，難以自拔。每當我游弋在書的世界里的.時候，那愜意和舒心是我口不能述說的感覺。
小時候，媽媽就教我背古詩，什么“夜來風雨聲”，什么“舉頭望明月”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那一刻起，我就感受到我與書有著不解之緣。
我讀著古今中外名家的作品，像流水流經山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。是書教我懂得心懷感恩，就會收獲幸福，是書告訴我中國人特有的勤勞、勇敢，我為自己是中國人而驕傲。
上了小學，我迷上了魯迅，金庸，外國文學。魯迅那一騎絕塵，淡泊名利的人生境界讓我神往；外國文學中曲折的情節和異國的風土人情讓我浮想聯翩。剛開始，吸引我的僅僅是跌宕的情節，后來，漸漸地我學會了字斟句酌。情節的動人不再引我如勝，而更大的魅力在于魯迅那諷刺味十足的犀利，金庸筆下細膩的情感和外國文學中與作文課格格不入的語法。就這樣，我樂此不疲。而我的作文也如干涸的池塘注入清涼的山泉，有了水的浪漫和柔和，我為寫作而癡狂。
現在，我熱衷于我國的古典名著。我雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉和林黛玉的悱惻纏綿，認識了見風使舵，善弄權術的王熙鳳；領略心胸狹窄，妒忌他人的周瑜；結識了憂郁人生卻不如意的納蘭性德；還為岳飛精忠報國的英雄氣概而心潮澎湃；機智勇敢的晏子令我深深折服……多少回，我與古今能人志士一起神游的時候，我就驚嘆祖先的英名，發明了紙張為我們留下一筆筆精神財產。
愛因斯坦說過：“智慧沒有了書籍，就如鳥兒折了翅膀。“書給我帶來的樂趣不僅是消遣，它還給我提供了精神食糧，它更提升凈化了我的靈魂，所以，來生我愿做一本書……
三年級讀書作文 篇5
我愛讀書，媽媽常叫我”書蟲”，周圍人叫我：“小才女”。
我天生好像就對書產生著興趣。當我還在媽媽肚子里，爸爸媽媽經常讀書給我聽；我一歲的時候，我的耳邊常響起媽媽的讀書聲，于是我開始自己翻閱繪本看圖片；當我讀小學后，我學了拼音，我開始讀一些帶有拼音的書籍；當我認得字越來越多，我開始讀無拼音的書。我很喜歡和爸爸媽媽共讀的幸福時光，特別小時候，很多書我都能夠倒背如流。如《地鐵工程開工了》一書我很喜歡，地鐵沒有造好的.時候，媽媽帶我去看那些施工地和大機器，杭州地鐵1號線剛開通時候我們全家專程去體驗了下，雖然我是女生，但我會背其中復雜的工程介紹。在今天，世界讀書日，我也要向大家推廣閱讀，并講講我和書的故事。
在我很小很小的時候，我認為書就是玩，我經常翻閱一些立體書，它們是很有趣的玩具。出門時我都會帶一本“口袋書”，我會指認這些書上的事物。現在我對書有了新的認識，書不僅讓我認識動物植物，還用來記載歷史和重大事件，更是一種美麗事物的創想與記錄，書也可以寄托著理想和夢想。長大后我想當一個作家，期待有很多人喜歡讀我寫得書。
一本好書經常能夠吸引住我，我經常走路看書，上廁所看書，吃飯看書，還有時候忘記吃飯。媽媽為這些事情很煩惱，提醒我不能忘記了自己正在做得事情。走路看書，容易摔跤，也容易撞到別人，太不安全了！吃飯看書對胃不好，還容易弄臟我們的書籍好朋友。經過多次母女戰斗，我和媽媽達成協議，做好作業，就可以自由自在地盡情看書，如果有事情，先列好時間表格，上好鬧鐘提醒自己，這樣讀書和生活和諧相處！
“書籍是人類進步的階梯”這句話說明了書的重要，我們多和書做好朋友吧，你也來講講你和書的故事吧！
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