【精】實(shí)用的理想的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的理想的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特的理想,有些人想當(dāng)一名警察,有些人想當(dāng)一名醫(yī)生,有些人想當(dāng)一名科學(xué)家……而我，我的理想恐怕你們都猜不到，那就讓我來(lái)告訴你吧！我想當(dāng)一名鞋匠。
我要設(shè)計(jì)一雙神奇的鞋，我設(shè)計(jì)的鞋可以隨便變大變小，不論誰(shuí)穿上都合適。如果穿一段時(shí)間你覺(jué)得小了，那就按一下長(zhǎng)方形的按鈕，鞋就會(huì)變成你想要的'長(zhǎng)度。他還可以變顏色，他還是聲控的，你說(shuō)：“變紅色！”它就會(huì)迅速變成紅色；如果它臟了，你按白色按鈕，他就會(huì)立刻變干凈，當(dāng)然，不是用水洗的，是用一種特殊的液體。他可以按天氣與季節(jié)的變化而變成你該穿的鞋。冬天，它就會(huì)變成暖融融的棉鞋；夏天它就會(huì)變成漂亮的涼鞋；當(dāng)然，它還有一種功能，就是在你跑步時(shí)，會(huì)讓你跑的更快。雖然它有這么多功能，但它一點(diǎn)也不重。
雖然你可能覺(jué)得我的這個(gè)理想有點(diǎn)不切實(shí)際，很難實(shí)現(xiàn)，但我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的理想。
理想的作文 篇2
杰克和湯咪是兩只小田鼠，它們各有自己的理想。
“我要走遍全世界，去欣賞最美的風(fēng)景。” 杰克說(shuō)。“我想擁有一個(gè)大農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿莊稼。” 湯咪說(shuō)道，“可我怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？”這可難倒兩只小田鼠了，杰克說(shuō)：“我們可以去找智慧老人啊！”
于是，兩只小田鼠帶好糧食出發(fā)了。幾個(gè)月后，他們終于到了一座陡峭的山峰頂上，那里正是智慧老人的家。湯咪和杰克把自己的理想告訴了智慧老人，智慧老人分別給了他們一粒種子，并說(shuō)：“誰(shuí)有保存好這粒種子的最好方法，誰(shuí)就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑。”說(shuō)完便消失了。
幾年后，智慧老人找到了兩只田鼠，問(wèn)他們這粒種子的`情況。杰克拿出一個(gè)布袋子說(shuō)：“我把這粒種子放在里面，一天看好幾次呢。” 智慧老人聽(tīng)完，搖了搖頭向湯咪那邊走去。
只見(jiàn)湯咪抹了抹頭上的汗珠興奮地說(shuō)：“我把這粒種子埋在地下，每年澆水、施肥，每年都會(huì)結(jié)出同樣的種子來(lái)呢！” 智慧老人說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑！”杰克不解地問(wèn)：“我把這粒種子保存得最好，為什么卻沒(méi)找到呢？”
智慧老人說(shuō)：“孩子，理想就像這粒種子，如果你整天守著它而不去行動(dòng)，總有一天它會(huì)變壞的。”
理想的作文 篇3
有沒(méi)有這樣的世界是沒(méi)有憂愁的
我想是有的
不久前還在和朋友說(shuō)當(dāng)食不果腹時(shí)，清風(fēng)明月便是虛無(wú)縹緲。我以為自己看的很清，是的，我看的很清。可沒(méi)有看透。。。
一個(gè)意外的電話讓我明白了很多。人活著，在沒(méi)有絕對(duì)的能力時(shí)，必須小心翼翼的，因?yàn)槿搜钥晌贰＞秃孟袢藗兛吹接肋h(yuǎn)只是成功者笑容，那不為人知的是潛藏著的痛。
我想我要做個(gè)強(qiáng)者。強(qiáng)到有了淚水往心里流，有了委屈藏在心頭。因?yàn)樵跊](méi)有能力反抗，我們能做的只是逆來(lái)順受，是啊！多好的一個(gè)詞呀！逆來(lái)順受。。。也許你會(huì)說(shuō)解釋呀，呵呵。。。真的有用嗎？
每一件事的發(fā)生自燃有他的理由，每個(gè)人都能為自己的行為找到合適的借口。
我有權(quán)利歸咎別人嗎？我想是沒(méi)有的，因?yàn)槲也灰彩莿e人眼中的別人嗎？
朋友說(shuō)她在尋在紅塵中的芭提雅，我也好想好想找到
我以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，我以為我可以不需別人的同情，原來(lái)我依然要靠別人的同情。爸爸我好想你，想你在身邊的`日子。。。要是沒(méi)有那次意外我想我不會(huì)這樣艱難。看到媽媽的辛勞我知道我該做的很多很多，那怕是博取同情，因?yàn)檎娴男枰：呛恰！！?/p>
爸爸，你知道嗎，我曾經(jīng)恨過(guò)你，因?yàn)槭悄愀淖兞宋业纳睿悄阕屛也坏貌环畔伦宰穑プ鲎约翰恍嫉氖拢悄阕屛沂プ晕摇?/p>
可是爸爸現(xiàn)在我好想你。每次想到你獨(dú)自一人呆在那冷的蝕骨的牢籠時(shí)，我就好恨自己，恨自己沒(méi)有能力改變。。。
我為自己學(xué)醫(yī)找過(guò)很多的借口，唯一沒(méi)有說(shuō)出口就是為了你。
我不想活在別人的同情下，我更不想看到媽媽辛苦
每次看看媽媽偷偷地流淚時(shí)，我的心好痛，好痛。那些淚水就像刀子一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的割著我心。
爸爸，要是你知道那次奶奶和媽媽去借錢(qián)時(shí)大伯說(shuō)的話，你會(huì)不會(huì)生氣；要是你知道弟弟考上了黃岡中學(xué)，卻因?yàn)閷W(xué)費(fèi)太貴，而選擇了縣一中時(shí)，你會(huì)不會(huì)心痛；要是你看到大年三十的上午我還在為別人店里打工，你會(huì)不會(huì)心酸。。。我想你會(huì)的，是不是。可是媽媽說(shuō)我們會(huì)挺過(guò)去的我想是的。所以你永遠(yuǎn)不會(huì)知道。
爸爸，我真的好想您。
爸爸，也許我們?cè)?jīng)生活的地方，就是理想的國(guó)度。記得那時(shí)，你常背著我去玩，記到那是我常常說(shuō)以后你老了，我養(yǎng)你，不讓弟弟出錢(qián)。記得媽媽還笑著告訴過(guò)我，你逢人便說(shuō)你有一個(gè)懂事的姑娘，呵呵。。
可是那些日子已經(jīng)化成了泡沫，變成了真正的理想的國(guó)度。。。
理想的作文 篇4
我愛(ài)云。愛(ài)云的神奇，愛(ài)云的機(jī)靈，愛(ài)云的自由自在。
云，有時(shí)候像一個(gè)小天使，淘氣的掀開(kāi)天的一角，快樂(lè)地眨眼睛。可一會(huì)兒就不見(jiàn)了，仔細(xì)一看，它駕駛著風(fēng)的小車(chē)到天的那頭去了。
云，有時(shí)候像一群綿羊，悠閑地在廣闊的“草原”上散步。偶爾，羊群中還會(huì)有幾只頑皮的小羊逃跑，羊媽媽急急地去尋找它的寶寶。
云，是白色的，可愛(ài)打扮的它經(jīng)常請(qǐng)?zhí)?yáng)裁縫給它縫幾件漂亮的花衣服。怪不得，早晨的云是金色的，傍晚的云是橘紅色的，雷雨前的云是灰色的。
云，是甜蜜的，因?yàn)樗嘞衲且粓F(tuán)團(tuán)軟軟的棉花糖。一絲一絲的。如果我能長(zhǎng)出翅膀來(lái)，我一定飛上天去，盡情地吃。再帶一點(diǎn)回家，讓全世界的.孩子都嘗一嘗。
每一個(gè)孩子都擁有一片云，“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一個(gè)好老師，教出好多好多的學(xué)生。”這是位女孩子心中粉紅色的云。“長(zhǎng)大后，我要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。”這是一個(gè)男孩心中天藍(lán)色的云。“我要當(dāng)和平使者。”“我要做歌唱家。”……好一豐富的云的世界啊！
我愛(ài)云！愛(ài)七彩的云！愛(ài)理想的云。
理想的作文 篇5
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么…….每個(gè)人都有自己的理想，我的'理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)？是老師那神圣的恩情，什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，做一名沒(méi)有偉大之稱(chēng)的老師我佩服老師的精神，老師是我永恒的模范。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
理想的作文 篇6
我的理想是成為一個(gè)釣魚(yú)達(dá)人，時(shí)常滿腦子都深陷在高手釣魚(yú)時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當(dāng)一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多么令人得意的事是呀！
世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過(guò)于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達(dá)人甚至抓住了一條已被大家以為滅絕的.魚(yú)種——僵尸魚(yú)。因此作為釣魚(yú)迷的我自然是向往這塊釣魚(yú)者心中的繁榮之地。
我開(kāi)始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無(wú)瑕的釣魚(yú)小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當(dāng)?shù)暮谩Ｌ?yáng)掛在蔚藍(lán)無(wú)云的藍(lán)天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚(yú)迷的我怎能錯(cuò)過(guò)這大好風(fēng)光呢。
據(jù)說(shuō)，在這片海域里，有的人曾見(jiàn)到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想就是見(jiàn)到這條別樣的生物。
經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲最安全的“E”號(hào)區(qū)域。
我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒(méi)入了幻想的海洋——據(jù)可靠（不可靠）的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚(yú)時(shí)發(fā)覺(jué)水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過(guò)大，漁船翻了，漁夫后來(lái)被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚(yú)龍。
這次我的目標(biāo)便是抓住這只神秘莫測(cè)的生物……
我們把船停在了“E”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開(kāi)始了我的捕龍大業(yè)。
我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚(yú)餌，把魚(yú)線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當(dāng)魚(yú)竿的頭被拉成一個(gè)大弧線時(shí)，忽然放手，讓魚(yú)餌帶著魚(yú)線隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì)再創(chuàng)釣魚(yú)界的傳奇，一定會(huì)獲得更了不起的知識(shí)，一定會(huì)捕捉到傳說(shuō)中的“龍”（與理想）。
每個(gè)人在生活中都會(huì)有一些或大或小的理想與目標(biāo)，這些目標(biāo)理想將會(huì)是你通向高峰的巨大動(dòng)力。
理想的作文 篇7
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。——題記
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，如果人人都和文天祥一樣想，那么人生將不會(huì)了無(wú)生趣，上帝沒(méi)有賜予我一個(gè)充斥著智慧的大腦，我只是個(gè)普通人，上帝沒(méi)有賜予我一張顛倒眾生的臉，我只是個(gè)普通人。上帝更不會(huì)賜予我一個(gè)充滿理想，愛(ài)奮斗的心，那么不得不承認(rèn)我只是個(gè)普通人……所以我需要理想，更渴望理想。
如何做一個(gè)有理想的人是我的首要目標(biāo)，做一個(gè)有理想的人，保持樂(lè)觀的心態(tài)；用微笑面對(duì)生活。
人的一生大多是平淡的.當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候不要讓自己消沉下去，想辦法讓自己保持樂(lè)觀保持微笑。人活著就是日子疊著日子問(wèn)題疊著問(wèn)題。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)躲避和退縮是沒(méi)有用的，推卸責(zé)任更是膽小的行為。人是應(yīng)該有理想的，當(dāng)你處于困境的時(shí)候，沒(méi)有理想的人則認(rèn)為是注定的不可改變的；對(duì)有理想的人來(lái)說(shuō)則是一時(shí)的逆境。無(wú)論在什么時(shí)候都要提醒自己，我是一個(gè)有理想的人，有理想在背后支持。理想的背后是獨(dú)立和勇敢，當(dāng)你選擇獨(dú)立時(shí)先要戰(zhàn)勝寂寞；當(dāng)你選擇勇敢時(shí)先要戰(zhàn)勝懦弱；如果你選擇了自信那一定要把自卑從你的身上完全清除，一點(diǎn)痕跡也不要留下。總之現(xiàn)實(shí)→理想→夢(mèng)想！
在學(xué)習(xí)生活中，理想也是必不可少的，總而言之，如果你擁有現(xiàn)實(shí)的美好而不擁有理想的美好那么你的人生可謂是不完美的。
乘理想之風(fēng)帆，架生活之美好，與不同的人生同闊步，去追尋一個(gè)理想，追尋一個(gè)夢(mèng)，努力的做好一個(gè)有理想的人生不在有缺陷的人。
理想的作文 篇8
我的理想是當(dāng)一名老師。我覺(jué)得，老師是一個(gè)很高尚很高尚的職業(yè)。沒(méi)有老師，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。老師就如同“白衣天使”——護(hù)士，一樣。都是那么的有愛(ài)心，能讓人感到溫暖。
還記得很久以前，我還是一個(gè)很小很小的孩子，大概還是幼兒園的時(shí)候吧。我那時(shí)好像做錯(cuò)了什么，搞得我被同學(xué)孤立了。當(dāng)時(shí)我很傷心很難過(guò)，因?yàn)樾∨笥褌兌疾缓臀彝妫乙粋�(gè)人孤零零的。這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她就像是一個(gè)天使，用她那親切的笑容，輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰著我，我的心靈很快被安撫下來(lái)，直到現(xiàn)在，雖然我忘了那個(gè)老師的名字，忘了她的樣子，但我仍舊記得她的.笑容。
從那以后，我便立志成為一個(gè)像她那樣的老師。讓小朋友們都感到溫暖的感覺(jué)。
理想的作文 篇9
每個(gè)人都有選擇生活道路的愿望，和選擇道路的方式。
有的人經(jīng)商，做工或者當(dāng)藝人。不過(guò)在夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)之前，我們?cè)撟鍪裁茨兀渴遣皇窃谕甑臅r(shí)候就立下誓言呢！
古代的孔融三歲識(shí)字，五歲頌詩(shī)，七歲便可出口成章；七歲的曹沖能夠稱(chēng)象，曹植在少年時(shí)創(chuàng)作了七步詩(shī)救兄無(wú)不顯現(xiàn)出少年的智慧。
在中國(guó)這快熱土上，每個(gè)時(shí)代都有他的時(shí)代精英，不缺人才，同時(shí)也不缺乏施展才華的熱土地。時(shí)間走到了今天，當(dāng)今的中國(guó)唯有上海我認(rèn)為是最能讓人施展才華的地方，像姚明，劉翔都是上海的.驕傲，同時(shí)也是中國(guó)的驕傲。他們?cè)谏虾＿@個(gè)國(guó)際大都市的環(huán)境下，使自己的才能得到了最早、最快、最好的發(fā)展。
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