熟悉的人物作文大全（5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的熟悉的人物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熟悉的人物作文 篇1
我的奶奶是世界上最好的奶奶，是她把我一手養(yǎng)大，在家也她最愛我。
記得有一次，我感冒了，奶奶帶我去奉化人民醫(yī)院掛鹽水，中午時，奶奶又是掛號又是給我倒水喝，沒有停過，我很心疼，就對奶奶說：“奶奶，您休息會兒吧，別累壞了。”奶奶聽了，笑著對我說：“柯柯，奶奶不累。”終于輪到我了，醫(yī)生說很嚴重，肺有點發(fā)炎了，要掛鹽水。我皮試區(qū)做好了皮試，奶奶馬上去配藥，叫我去掛鹽水區(qū)去等著。不一會兒，奶奶就回來了。
護士阿姨把針頭刺進我的血管，掛上了鹽水。奶奶又開始忙了，幫我把鹽水袋掛到架子上，給我倒了杯水，又去買面包給我吃。從下午兩點到晚上十一點半，奶奶一直都沒停過。奶奶累得坐在了椅子上，不一會兒她就睡著了。我想：奶奶這么辛苦，將來我一定要報答她。鹽水掛完了，醫(yī)生幫我拔掉了針頭，奶奶也醒了。她牽著我的手走出了醫(yī)院，叫了一輛出租車，把我們送回家。
這就是我的`奶奶，世界上最好的奶奶！！！
熟悉的人物作文 篇2
我最熟悉的人除了爸爸媽媽，就是我的好朋友侯**。
他是個樂于助人的人。有一次上體育課的時候，我沒有帶球，是他把球讓給我玩的。我們一起玩得很開心！
平時我們有人忘了帶書，鉛筆橡皮，他都會很高興的借給同學。大家都認為他是喜歡幫助他人的好同學。
過馬路的時候他看見一個老奶奶，他主動攙著老奶奶的胳膊過馬路，老奶奶夸她是個懂事的.好孩子。
我的同學就是這樣一個樂于助人的同學！
熟悉的人物作文 篇3
我的爸爸我是熟悉的人。
我的爸爸是一位善良、勇敢的人，每次在別人遇到困難的時候，總會幫助別人。
他不到四十歲，頭上卻長出了許多白發(fā)，眼角也生出了許多皺紋。我知道，這是他為他的學生、為我們這個家操心過多造成的。
爸爸工作很忙，常早出晚歸。他陪我玩的時間很少，為此，我以前沒少抱怨過。但是，一旦學校放了假，爸爸有空的時候，他就把所有時間花在我身上，陪我學習，陪我玩耍，帶我去旅游，那時，我可開心極了。
更開心的是，爸爸常捧回一張張榮譽證書，有時還會有獎品資金。他會把好消息告訴我和媽媽，然后大方地給我買衣服、文具，有時還會一家人到小飯館“搓”一頓。爸爸高興，然后我和媽媽分享他成功的喜悅。
在我心中，爸爸就是一部百科全書，什么都懂；還是一個全能選手，什么都會。但是，唯一有一項不及我，就是他游泳的技術比我差。他陪我去學游泳，一個夏天下來，我水平上升很快。為此，我常常嘲笑他的游泳動作又慢又難看，“一點都不專業(yè)”，我常取笑他。
但就是游泳，讓我對爸爸更加敬佩有加。有一次，我和爸爸正在一條河邊散步。突然，一位小弟弟一不小心，掉在了河里，在河里痛苦的'掙扎著。爸爸衣服都來不及脫掉，立即跳下河中，撲騰著將小弟弟救了上來，周圍過往的群眾紛紛叫好，都說爸爸是個好人。那一刻，我作為爸爸的女兒，感到十分的自豪。
爸爸，我一定以你為榜樣，好好學習，做一個有用的人！
熟悉的人物作文 篇4
他體形發(fā)胖，圓圓的臉上表情總是富有變化，高挺的鼻梁，再加一對圓溜溜的眼睛。他，就是我們班的數學老師——鄧老師。
在班里我最熟悉他不過了，別看他整天一副嚴肅的面孔，其實他挺幽默的.，就拿上次來說吧，老師抽了一位同學來說書上一道題的根據定義，那位同學恰恰說反了，老師笑笑對我們說：“你說這道題是那樣的根據定義，那你以后看到你爸爸，那你不是要把他喊兒子。” 那個同學搖搖頭，立馬，同學們都笑了起來。老師接著說，一個算式只有一個定義，沒有其它的。這以后，同學們再也沒有說錯了。
鄧老師已四十好幾了，他說起話來總是模模糊糊的，所以，有時候也會有聽錯的現象。有一次，他在給同學們講題，本意是讓我們翻到44頁第4題，可我們都聽成了14頁第10題，我們翻到后，老師讀題，根本不知道在哪兒，弄得是一頭的霧水，幸好有一位同學勇敢地站了起來，原來是老師說錯了，不然，這節(jié)課準沒發(fā)上。
每一次數學課之前，我們都要做好準備，仔細聽，不然會糊涂一節(jié)課。
熟悉的人物作文 篇5
今年，我轉學來到了重慶，但我還是對我的故鄉(xiāng)戀戀不忘，因為那里有我熟悉的人。其中，我最熟悉的莫過于我的好朋友——張童了。
張童比我大一歲，個子十分高，一雙三角眼，兩只招風耳，眼睛水靈靈，頭發(fā)黑亮亮，是個充滿活力的男孩。
張童的性格十分開朗。他愛交朋友，而且十分大方，他做事，說話毫不拘束，直截了當，也很有親和力。
說到張童，同學們有的說他是學校的姚明，有人說他是古代傳說中的巨人轉世，還有人說他是擎天的柱子有了靈性，投胎來的……誰叫他這么高呢？要是誰和他搶東西，都會失敗，只要張童把手一舉，我們跳得再高也夠不著，這樣，一句歇后語便在班里流傳開來，如果誰要從張童手中搶東西，這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的.任務”啊！
男孩子們都愛街舞，張童也不例外，他對街舞真是酷愛之極，每當電視上播放街舞節(jié)目時，張童總會飛快地跑到電視機前，手舞足蹈地跟著跳起來，他非常喜歡FootWork（地板動作）中的倒立，每天，他都會在學校里表演“倒立”動作，但經常都會摔倒在地，惹得我們捧腹大笑。
當然，他也很愛運動，打籃球時他的愛好，也是他的優(yōu)勢，球場上，只要誰跟他一隊，誰就會贏，每次打籃球，他只要站在球籃邊，隊友一傳球，他就輕松接住球，輕輕一投，輕而易舉就進了。他搶籃板時更酷，只需輕輕一躍，球就乖乖地到手了，無不叫人羨慕十分。
但是，他也很貪玩，成績自然不是很好，每次考試，他的成績總是不理想，經常拿個70幾分回家，使得他每次都成為班主任批評的對象，唉，誰叫他貪玩呢？
這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經轉學了，但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海里，我和他永遠是好朋友！
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