第一次作文3篇(精品)
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的第一次作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

第一次作文 篇1
一、導入談話。
上節課,大都寫了自己心中最敬佩的一個人。這節課,我們共同欣賞一下,好嗎?
二、習作成功之處,師生共同評講。
1、出示習作,并讓該文作者讀一遍,其他同學邊聽邊想:你有什么感受?這篇文章好在哪里?
2、學生評講,教室加以鼓勵、肯定、引導,并板書主要優點,例如:敘述具體,傾吐真情等。
3、小結:曾楠楠同學的文章確實不錯,他不僅具體寫出了敬佩的原因,也抒發了自己當時的真實感受。這歸功于她仔細的觀察和豐富的內心世界,他寫了文章,有學會了做人,收獲真大!有哪位同學也想把自己的作文讀給大家聽的?
4、繼續展示成功這處,其他同學點評。
5、小結:實際上每個同學的文章都有精彩之處、得意這筆,下面就請同學相互交流一下(小組交流)。
二、修改不足之處。
1、 示例文:記敘不夠具體的文章。
2、指名讀這篇文章,小組討論:怎樣把這篇文章寫得更具體、更具體。
3、各組交流修改意見。
三、動筆修改自己的作文。
1、啟發談話:經過剛才的交流,互相啟發,大家一定發現了別的`同學寫得更好的地方,現在我們就來取長補短,修改自己習作中的不足之處。
2、修改自己的習作。
四、反饋修改情況,教室總結指導。
剛才大家修改了自己的習作,現在誰想讓大家欣賞一下你修改后最滿意的地方?
1、讀修改后的習作片段。
2、總結談話:通過今天的習作評改課,老師發現同學們不但樂于寫作,還善于發現他人的優點,并靈活地吸收到自己的習作中。我非常贊賞你們這種虛心好學的精神,更佩服你們這種一絲不茍的寫作態度。課余時間你們還可以繼續交流,也可以把自己的習作讀給所寫的人聽。
第一次作文 篇2
星期日,全家人都在家,早上吃完飯的時候媽媽說中午要做手撕面,于是奶奶就活了一塊面醒著,等我們中午來做。
整個上午我一刻也沒閑著把作業都寫完了又洗了個澡,一看表12點了,便拽著爸爸、媽媽急忙來到奶奶家。媽媽拿出了早已醒好的的面開始做面片,我也圍著面板忙前忙后的幫媽媽的忙。很快手撕面做好了,我把一碗碗熱氣騰騰的面端到飯桌上,和全家人一起品嘗我和媽媽合作的午餐。我們一邊吃著一邊談笑風生地討論著這好吃的面怎樣做的,媽媽還夸我能干活了。
吃完了面,我看到面板上還剩了一塊醒好的面,就靈機一動說道:“下面該我做飯了,媽媽給我當下手,我為你們烙糖餅!闭f干就干,我擼胳膊挽袖子地站到面板前。首先,將面柔了一會兒,再分成大小相當的幾份,然后,將面團搟成餅在中間加進白糖并團成球形,把這些面球又一一按扁。好了,制作完成,下面要開始烙餅了。
我讓媽媽將火點著,放上鍋加入油,我就像廚師一樣站在灶前,左手托著餅,右手拿著平鏟。很快油熱了,我將手中的餅放進了熱鍋當中,一個、兩個、三個、四個,就放這些吧,多了就不行了。每隔十幾秒我就翻動一下鍋內的餅,眼開著餅在變色,先是金黃色,然后逐漸變深,直到兩面都泛起了褐色的.斑塊,便急忙喊媽媽端過盤子將烙好的糖餅鏟進去。就這樣我又烙了一鍋,這一鍋中由一個餅破了,流出來一些糖在鍋中化成了糖漿沾到餅上,有點向拔絲糖餅感覺很特別。
大功告成了,我端著自己制作的糖餅分發給家中的每一個人,我自己也拿起一個,咬了一口,香香的甜甜的非常好吃。這時全家人也都同時發出了贊嘆,都說:“桐桐烙的糖餅真好吃!”
這是我第一次做飯,居然還很不錯,呵呵呵 我嚼著香甜的糖餅,心里甭提有多美了,想著:等我長大了一定要向奶奶和爸爸那樣能做各種好吃的飯菜,讓他們不再勞累。
第一次作文 篇3
今年暑假,我有了許多第一次:第一次獨自坐地鐵轉公交車回家,第一次嘗試不用魚竿釣魚,第一次參加夏令營……讓我印象最深的是第一次自己一個人在家。
因為外婆去旅游了,爸爸媽媽要上班,我只能獨自在家。那天上午,媽媽囑咐了我一番后就去上班了,我怕有壞人進來,就先把門窗鎖好,然后把晾衣桿放在桌旁當武器,只要一有動靜,我就跑到陽臺去“巡邏”一遍。終于順利等到宅急送給我送午餐的時間,我接過發票一看:朱延文先生收,不禁有點得意,哈哈,我也算是個小先生了,獨自在家對我來說根本不是問題!可是到了下午,忽然開始變天了,烏云越聚越多,天一下子黑了下來,不一會兒,電閃雷鳴,風雨交加,我有點害怕了,就打電話給媽媽請求“支援”。媽媽說:“不用怕,你是小男子漢了,就當那是薩克斯的聲音吧!”聽了媽媽的話,想象那是我在吹薩克斯,果然一點都不害怕了,輕而易舉地戰勝了恐懼。
有了這次獨自在家的經驗,大大增強了我的.獨立能力,使我對以后獨立做更多的事情更有信心了!
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