閱讀的作文（精選8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
就在去年7月30日下午三點47分23秒我們家出現了一個對我來說大大的災星何雨辰。手術那天全家族在手術室門口開第22屆人大一樣，那個場景叫做一個壯觀阿，是關系好的親戚都來了，都在紛紛討論這老何的小女兒長得咋樣。
我當然是無所謂，管他弟弟還是妹妹，反正都比我差13年，肯定不敢騎到我的頭上來。恩啊，恩啊。只聽見這嬰兒的哭聲大的呀，我一心想：肯定是我們家的那個，只有我們老何家才會有如此大的哭聲。我直奔向手術室的門旁迎接我們家最小的祖宗，一開手術室的門，護士姐姐就說：哪位是***的家屬？恭喜啊，生了一個女孩！我們家的，我們家的！我姑姑總是最容易激動的第一個說。一看那嬰兒，護士，你那個抱錯了吧，不像啊。我姑姑很憋屈的說。沒報錯啊這就是***女士生的啊。護士很耐心的講。我懷著我好奇的心情沖上去看了我看了一眼。哎？咋一點都不像呢，我們家的頭都是圓的就這娃的頭飾扁的，整的跟彌勒佛一樣。不過護士說是我們家的那應該就是我們家的，應該不會有錯的吧。
如今的何雨辰長大了，會說幾句話。但我說實話，我甚是不喜歡她。不知道為什么她也好像很討厭我，每次老媽總會創造我和何雨辰單獨交流的時間，可何雨辰就一直哭，嘴巴里還模模糊糊念叨著不要，不要！老媽才不得不把她抱走，我一直在研究這個問題為啥別人家小孩看見我就特別喜歡我，就何雨辰看見我就像看見仇人一樣？
今天早上我看見小祖宗一直揉著眼睛，想：這家伙應該是今天早上起得太早沒有睡好吧，待我泡壺牛奶，使她入睡。我是第一次給小朋友泡奶喝，所以甚是小心。
首先將熱水倒入奶瓶中，蓋上瓶蓋，使勁搖晃，熱水給奶瓶消除一下瓶中細菌。然后將熱水喝冷水均勻加入，溫度在23-27之間，之后倒入奶粉，蓋上瓶蓋輕輕晃動即可。
一開始我拿著奶瓶企圖誘惑著何雨辰，她看見了想喝，便想過來，之后一看見我便打消了這個念頭。我便強行抱走她，只聽見她奮力哭鬧。我直接把奶瓶塞入她嘴中，她于是無言以對。我覺得光是抱著她讓她睡覺時不行的，于是我就想唱歌，腦子里浮現出《數鴨子》，于是我就開始唱，唱了一會兒，我就想換別的歌，一唱別的歌她就又給我哭，我只能敗給了她，一場《數鴨子》就唱了三十余分鐘。唱的真是口干舌燥，真心覺得她堪比還珠格格里的那個皇后阿。
這嫩芽子難伺候也罷，就是小氣我是最氣之不過的，又一次吧，她很安詳地坐在我媽的.腿上喝著她每天營養的必需品--牛奶。我于是就想去氣氣我這皇后妹妹。我于是去抱著我媽的身子，還邊喊著老媽是我的，不是小雨的。何雨辰一聽那，那就是面紅耳赤，我本以為她又要嚎啕大哭，可是我錯了。她倒是唧唧歪歪說了一大堆火星話，我心想：嘿，這嫩芽子還沒學好說話呢，就知道怎么罵人了。我于是就唧唧哇哇也說了連我都不知道在說些什么的火星人的話，她倒是后來跟我吵了起來，我們就唧唧哇哇吵了多時。
這就是我的妹妹，永遠脾氣不差我的妹妹。
閱讀的作文 篇2
很多人才貌雙全，擁有讓人羨慕的家境和學歷，但他們卻不快樂。無論物質的給予是多么豐厚，他們都不會感到滿足和幸福。而不幸福的人，往往容易被時間催老，淡忘生活的意義。
其實，幸福是一種感覺，雖然有外在的因素，但更多的取決于自己的內心。
擁有感恩的心才是快樂的秘訣。對生活擁有一顆感恩之心的人，即使物質生活再貧窮，也可以擁有很多的快樂。感恩的心不是天生就有的，它是后天培養的。
一個常懷感恩之心的人，一定是個幸福的人。感恩教育是愛的根源，也是快樂的必要條件。如果我們對生命中所擁有的一切都能心存感激，便能體會到人生的快樂、人間的溫暖以及人生的價值。擁有一顆感恩的心，才能更懂得珍惜生命，熱愛生活，即使遇到再大的困難，也能夠繞過去。一家外資公司的公關部需要招聘一位職員，前來應聘的人經過甄選，最后只剩下了五名。公司告訴這五個人，聘用誰得由經理層會議討論才能決定，結果會在三天內發到他們的.郵箱里。
三天后，其中一位的電子郵箱里收到一封信，信是公司人事部發來的，內容是：“經過公司研究決定，很抱歉，你落聘了。我們雖然很欣賞你的學識、氣質，但名額有限，這實是割愛之舉。公司以后若有招聘名額，必會優先通知你。你所提交的材料在被復印后，不日將郵寄返還于你。另外，為感謝你對本公司的信任，還隨信寄去本公司產品的優惠券一份。祝你好運！”
看完電子郵件，她知道自己落聘了，有點難過！但又為該公司的誠意所感動，便順手花了１分鐘時間回復了一封簡短的感謝信。
但在兩天后，她卻接到了那家外資公司的電話，說經過經理層會議討論，她已被正式錄用為該公司職員。
她很不解，后來才明白郵件其實是公司的最后一道考題。她能勝出，只不過因為多花了１分鐘時間去感謝。在日常生活中，父母常抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們；男孩子抱怨女孩子不夠溫柔，女孩子抱怨男孩子不夠體貼；在工作中，也常出現領導埋怨下級工作不得力，而下級埋怨上級不夠理解，不能發揮自己的才能。總之，許多人對生活永遠是一種抱怨，而不是一種感恩。他們只是在意自己有沒有得到什么好處，卻不曾想別人付出了多少。如果一個人不能夠經受世界的考驗，感受這個世界的美好，心胸只能容得下私利，那他就得不到幸福。
生命的個體是相互依存的，世界上每一樣東西的存在都依賴于其他東西。父母的養育，師長的教誨，配偶的關愛，他人的服務，大自然的慷慨賜予 你從出生那天起，便沉浸在感恩的海洋里。你只有真正明白了這個道理，才會感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境。就連自己的敵人，也不要忘記感恩，因為真正促使自己成功，使自己變得機智勇敢、豁達大度的，不是順境，而是那些常常可以置自己于死地的打擊、挫折和對立面。
閱讀的作文 篇3
就像愛因斯坦所說的：興趣是最好的老師。是啊！興趣可以成就人的一生。應為有了興趣才會有動力，有興趣才能催人上進，有興趣就能創造成功。所以興趣決定成敗一點也不夸張。 我國著名的書法家王羲之就自幼對書法感興趣，喜愛書法，他練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱 "墨池"。現在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。 這就是興趣的`魅力。它成就了一位留名千史的大書法家，難道這不是興趣的功勞嗎？
興趣同樣在英國成就了一位偉大的物理學家——牛頓。牛頓在小學念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買斧頭，買鑿子。
一次他仿照著外面磨面的風車做了一個小的，帶到了學校同學們都圍上來看。牛頓得意地轉著風車，大家也夸獎他做得好。正在這時候，同班的卡特大聲說：“牛頓，風車為什么
會轉，你能講出道理來嗎？”“道理？”牛頓從沒想過，做手工還要懂得道理。卡特看牛頓發愣了，笑著說；“講不出道理來，光會做有什么希罕呢？真可笑！”同學中也迸發出一陣笑聲。不知被誰一推，那架小風車掉在地上摔壞了。牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風車，心里難受極了，但是沒有流一滴眼淚。從此，牛頓發憤學習遇到任何事情都要問個為什么，漸漸地養成了刻苦鉆研的習慣。興趣引導他成為了一位偉大的科學家。
而我們所羨慕的世界富翁比爾蓋茨也是在興趣的指導下走向成功的。他放棄了無數年輕人所追逐的哈佛大學，選擇了當時剛剛興起信息技術業，有許多的人都不理解他的做法，甚至有些人嘲諷他，但他的選擇無疑是正確的，正是應為他有這方面的興趣，所以他才能不斷地進步，不斷地把企業做大做強。成為一個年輕人所仰慕的成功人士。
興趣造就了這些不同時代，不同職業的人。我們即將面臨人生的一大轉折點。無數條道路再一次匯聚我們的面前。如何選自成了我們的一大難題，而我認為興趣是選擇的一大助力，與其選一個有錢途但沒有興趣的不如找一個自己感興趣的。讓興趣為自己指引方向。我相信我會在興趣的指導下成功。
閱讀的作文 篇4
人生是個經歷，是個過程，從不斷的經歷中得到經驗總結出正確的道理，從不同的角度去了解同一件事物，以盡量了解事物的本質，事物是有多面性的，所以不同的人在不同的角度會有不同的理解，這與每個人的性格、經歷、環境有關。
首先要正確的認識到自己對理想和信仰的理解是否正確，如果是正確的，一定會找到相應的信仰或是理想，先建立理想或是信仰哪個都可以，但一定要證實是正確的，這需要不斷的經歷總結經驗得出道理，再不斷的隨著時間和發展再不斷的更正和改變，最終證實正確與否。
信仰和理想是一個人生觀和價值觀的體現。可以信仰宗教，政治，家庭，生活，金錢，子女等。夢想是要讓信仰的'高度得以實現，也就是說，希望在信仰中達到什么程度，比如說宗教，要達到多深的理解，政治上要做到哪個職位，金錢上要掙到多少錢，子女要培養成什么樣，這就是高度，這就是理想，但人的夢想往往都是很高的，難以實現或是不可能實現的。信仰和理想，同于對與錯，黑與白，有相成也有相對，有理想一定會有信仰，有信仰一定會有理想。
人生下來沒有目地，所以有很多路讓你選，你可以選一條或多條。結果都是一樣要失去生命，那么就看你在這個過程中需要什么了。也就是你的人生觀和價值觀是什么樣的，有的人遺臭萬年，有的人千古流芳。本質就是開始，過程和結果。制定好你的過程，只有過程才是有滋味的，因為結果都差不多。就像我們玩電腦游戲一樣，開始很難，過程很有滋味，結果是勝是敗沒有人會重視，到了后期已經無聊至極，只是為了將其結束而結束，如何結束，結束的方式有很多，在后期可以把結束當成另一個新生。
人為什么活著?
從狹義上講，就是為了活著，為了更好的活著。
從廣義上講：人是宇宙的一部分，雖然微不足道，像毛發一樣，但也是一個構成部分，失去部分就沒有了整體。一個人的錯可以讓所有人受到傷害，如果地球有了損失，影響的就是宇宙，造成負面傷害。一個人的對也可以產生影響，對宇宙的一切產生正面的影響。人并不渺小。
閱讀的作文 篇5
“當——當——當——！耶！上課去了！”我總是帶著輕盈的腳步，愉悅的心情，歡樂的笑聲，還有滿心的期待來到我最向往的——閱讀課。
每當要上閱讀課的時候，我總是非常的興奮，因為我喜歡閱讀教室里處處充滿了瑯瑯上口的讀書聲和此起彼落的歡笑聲，趣味橫生的課程和教學風趣的老師，就像千變萬化的魔術師，讓我們認識了許多變化無窮的故事，這也是吸引許多同學來參加的原因。從“閱讀”中，總是讓我沉浸在無邊無際的書海里，更穿梭在千變萬化的文字中，閱讀使得我增廣見聞、獲益匪淺！老師還會特地為我們上網查詢值得推薦的故事書，并且播放有聲書給我們聆聽，老師的`努力和用心，讓我們開始漸漸的喜歡閱讀。
老師不僅讓我們閱讀故事書，還讓我們開始練習寫閱讀心得。一開始，我以為很難，難得我對“閱讀心得”的寫作方式是一頭霧水，絞盡腦汁也不知如何著手。但在老師娓娓道來的講解，當我一字一句慢慢的完成后，我這才發現，其實寫閱讀心得的寫作是非常的簡單啊！除了努力寫完，我也另外增加了一些出色的佳言美句，以充實我的閱讀心得，讓它可以更完整、更精采外，我也從佳言美句中獲得更深一曾的體悟和認知。
每當要選社團時，我總是二話不說，直截了當的選“閱讀社”，我希望我的知識和智慧透過閱讀變得更豐富，更期許自己可以成為一位能文能武的秀才。這是一堂絕佳的好課程，希望有更多同學可以參加我最喜歡的——閱讀課，讓我們一起品嘗故事的樂趣，知識的芬芳！
閱讀的作文 篇6
閱讀看來是一件枯燥乏味之事。是了，一行又一行細密的文字，使人看得眼花撩亂而不得其意。平時已經看膩教科書的同學們，哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷？
但事實上不是這樣的。課外讀物們在此表達嚴正的抗議：他們可比教科書有趣多啦。
就像孔子老先生除了鉆研本身的儒道，他還花時間閱讀易經一樣，何不找一本對你胃口的書作為自己沉浸的世界呢？當然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型，你只需要翻開，然后把自己丟進書的內容里，再決定你是不是要喜歡這里。
嘿，你喜歡聽故事嗎？那幺村上春樹應該很適合你。想要能發人省思的深沉作品嗎？太宰治和海明威你自己選選。愛情相關請找找歌德，他所訴說的戀愛心情必能使你共鳴－啊，不好意思，是失戀了嗎？跟拜倫談談心吧，他會說出你心中的哀傷。太多太多了，古今中外都有作者寫出各式各樣的作品，所以不要怕你找不出你愛的，你只需要花點時間去尋找。如果不喜歡太過知性與沉重，國內各類小說作家們的作品也很有看頭。與現世擁然不同的世界設定，摻雜于宇里行間的人物個性，可以讓人心神放鬆而無須緊張。我個人最喜歡蝴蝶的作品。她的文字典雅而不沉重，簡潔而不乏味，人物刻畫鮮明，故事性及趣味性兼具，引經據典而毫不生澀難懂，使人沉浸其中而不可自拔。
閱讀并不是一件乏味可陳之事，更無需白費心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放鬆心情，使作者們用筆為你說一個故事，一個他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無法習慣，但就好比游泳，很快的，你就能自適自在的浮游于書河字海，盡情享受文字的浪濤。找一本適合自己的.書－何不現在就到圖書館里尋寶？給課外讀物們一個機會，證明自己的魅力。也許你會喜歡的那本書就在你身邊，只是你從未翻閱過他呢！評語：藉由一連串的設問，引發對閱讀的觀察，輕鬆自然、平易順暢的用字中，寄託深刻的哲理。
閱讀的作文 篇7
閱讀是有深淺之分的。
所謂淺閱讀是指粗淺地、簡單地閱讀，比如濃縮的四大名著、白話版的古代經典、科學松鼠會的各種科普讀物都算淺閱讀。淺閱讀的好處就是輕松、愉快、節省時間，在這個時間就是金錢的時代里它是很流行的；但也有人說淺閱讀就好比吃快餐——好吃但沒營養，這是有一定道理的。
記得幾年前我想讀《史記》。我曾在書店里看到一套標價200元的精裝版，母親舍不得買，于是后來買了一本16元的兒童版代替。真是一分價錢一分貨，那兒童版不僅只是《史記》的節選，而且由于它是白話文的，所以總感覺缺少些歷史的底蘊。
所以我很失望。
顧名思義，深閱讀就是在閱讀時深深體會甚至有時還需咬文嚼字的閱讀方式。它雖值得提倡，但我們往往做不到深閱讀——有時是因為沒時間，有時則是因為知識水平不夠高。
我家的書架上有一本《圣經》，我幾年前取下來讀（我是個無神論者，但《圣經》是基督教經典，所以我覺得讀《圣經》可以幫助我了解更多西方文化）。很慚愧的是，我已經讀了幾年，但直到現在我連它的第一篇《創世紀》都未讀完。它的內容太晦澀，我總是讀兩頁就已頭暈眼花，只好放回書架上。
所以我又失望了。
《史記》的淺閱讀帶給我的是失望，《圣經》的`深閱讀帶給我的仍是失望；兩次失望使我明白，閱讀得太淺或太深都不會有太大的收益的。我們要想在閱讀中有所收益，就必須由淺及深、循序漸進的閱讀。我一直希望讀一下英國物理學家霍金的《時間簡史》，但我一直沒去書店買。《時間簡史》是一本很難懂的書，我知道以我現在的物理水平肯定是讀不懂的，所以我就沒有買。我如果想讀懂《時間簡史》，我就必須了解更多的物理學知識（如相對論），多讀一些科普讀物，這樣，以后我讀《時間簡史》有可能就會很輕松。
總之，我們還是應該盡量多地深閱讀，但深閱讀的目的恰恰是把書讀淺。如果一本很難懂的書通過我們的理解能使它變得淺顯易懂，這樣我們就讀透了這本書。比如說，《論語》這本書我們現在很多人讀起來就會像我讀《圣經》那樣讀不到兩頁就讀不下去了，但我們都讀得懂《于丹<論語>心得》；于丹通過深閱讀《論語》而寫出自己淺顯的理解，我認為這達到了讀書的最高境界。如果我們也能像于丹那樣把《論語》讀淺，那么我們應該就能汲取到這部儒家經典的大部分營養了。
閱讀的作文 篇8
閱讀，是一個人的精神支柱；是一種最有效的治愈心理疾病的藥方；是一個人應當具有的一種能力；是一種享受。我熱愛閱讀，因為閱讀不僅能開闊我的視野，還能使我在心煩的時候平靜下來，急躁時冷靜下來。在我眼中，閱讀是舌尖上的百味。
閱讀是酸的。隨著年齡的增長，我的知識面也越來越廣，讀的書也從童話故事變成了中外名著，內容、故事情節也越來越豐富。《巴黎圣母院》中，美麗與丑惡之間的糾紛使我焦急憂慮；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾頑強堅忍的意志令我敬佩；《追風箏的人》中，兄弟朋友之間的悲歡離合也讓我聲淚俱下。故事中主人公的一切就像是我正在經歷著一般，令我為之動容、感同身受，我與主人公同呼吸共命運，跟著情節發展而喜怒哀樂。
閱讀是甜的，兩三歲認識一些簡單的字時，我便覺得書本是多么美妙；五歲時，我和爸爸一起看繪本，我讀給爸爸聽，有陌生的字詞時，爸爸就會耐心地教給我它的讀音和意思。在不知不覺中，我認識的字詞越來越多，讀的內容也越來越豐富有趣，那時我第一次感受到閱讀的感覺——甜甜的.、幸福而奇妙。
閱讀是苦的。由于我閱讀過量，用眼過度，我戴上了笨重的眼鏡，它給我的生活帶來了許多不便。同時，因為閱讀占用的時間太多，有時在上課時還忍不住想著書中的情節，這導致我的學習分心，成績也有了些下滑。原來，閱讀就像是把雙刃劍，有利也有弊，有甜亦有苦！
閱讀是辣的，辣和苦一樣，都是令人生厭的字眼。有一回，我借了同學一本課外書，寫完作業熄燈后，偷偷地躲在被窩里用手電筒照著看，可能是這本書太有趣，于是忍不住看了一頁又一頁……這不，被火眼金睛的爸爸逮了個正著。被狠狠地教訓了一頓，唉！怪誰呢？怪自己。誰讓自己看書沒時間概念，真是自作自受！當時我心里和臉上都燒得火辣辣的。
閱讀是咸的，就像是我們生活中不可或缺的鹽一樣，一日三餐，都需要鹽。同樣，我們的生活也離不開閱讀，切記，咸淡適宜應是我們遵守的一項規則。閱讀也是這樣，不可太多，否則會影響視力、學習和生活；也不可過少，否則會縮小我們的眼界，使我們的知識面受到限制，也會影響學習和生活。生活，因為閱讀才多姿多彩，豐富有趣。
閱讀，豐富了我的人生經驗，開闊了我的視野，充實了我的生活。閱讀的味道就如同舌尖上的味道，只有經歷了酸甜苦辣咸，才知人間冷暖！
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